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| 2022/09/15 20:40:45瀏覽2467｜回應8｜推薦13 | ||||||||||||||||||||||||||||
聯合報出了一系列教師難為系列文章，其實要改善教學環境，讓高手願意從事教職，學生PISA學習成效顯著進步，也沒這麼難。下面是我這個20年基層國中教師的看法，對國中教育沒興趣，或是看到「老師」兩個字的就怒火中燒，失去理智的人，別浪費時間看下去啊。
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教師節將至，現在的社會氛圍下，教師早就不是甚麼神聖的職業，以上圖本人一人完成的班級佈告欄(學生叫不動，只好我自己來)為例，只有學生有資格被霸凌，但是老師被霸凌，這個政府是蠻不在乎的。隨著時代改變，咱們來理性討論台灣基層教育環境應該要走的方向，或是說我的教師節願望吧。
第一願，將教師視為一般勞動者。公務員勞動節不放假的原因是方便勞工當天處理公務，教師沒有這種公務員功能，加上勞工當天放假，但是自己的孩子勞動節在學校，這是剝奪了親子同樂、相互了解的時間，甚至可能因此加劇少子化(家長不支持學校勞動節放假，表示不願意和自己的孩子相處，孩子因此認知到原來養小孩是一件麻煩的事)，所以勞動節學校應該要放假。連帶的，和一般勞工相同，下班後教師可兼差。在這個到處都鼓勵斜槓的社會氛圍下，教師下班後，能一展所長，以自己的勞動換取酬勞，替國家墊高GDP，為什麼不可以？有人說，教師在自己的學區開補習班，會影響學生成績公平，那就立法禁止在自己的學區開補習班啊？其他的工作，我看不出有甚麼好禁止的。
第二願，在薪資水準沒有提高之前，別再動輒以新加坡來要求基層教師了。以下是三地教師薪資比較：
資料來源，請自行點閱：
台灣中學教師薪資：，年薪為月薪乘14.5個月，1元美金=29台幣。
出香蕉的薪資，本來就只能請的到猴子，以薪資/人均GDP值來說，我都不好意思拿第1名的中國來比了，就拿第2名的新加坡來說吧，新加坡是台灣的1.68倍。要馬兒好又要馬兒不吃草，換做你做得到做不到？別再說「不高興，可以走啊」這種中二的話語了。有家要養，誰能一直換工作？退一萬步講，雖然薪資水準這麼低，但我就是不願意換工作，不過出這種薪水，你好意思叫我做到新加坡或中國教師多做的工作？OK，你好意思說，那我也就不客氣的能拖就拖，能應付就應付了，這不是很合理？(怕您有誤解，我還是做了很多事，不信請看我的佛系帶班經驗談)
第三願，除非歷練班級導師至少三年一屆，否則督學不可以直接就任校長。首先，校長的薪資中包括「學術研究費」(校長學術研究費33390，一個碩士校長月薪98250，督學最多64480元，所以你知道為什麼督學這麼熱中當校長了吧？)，一個沒有經過師範教育養成的人，有甚麼教育學術研究能力？憑甚麼當校長？其次，這是「沒有教師要當行政人員」的主因之一，因為大家都知道，碰到這種連一天帶班經驗都沒有的校長，面對外界不合理的指控，他們無法感同身受的和外界溝通，只會威脅恐嚇基層教師，這對於基層教學人員，是個和恐龍家長等級相同的麻煩人物，想要基層教育好，督學校長不該存在。
以上三願，其實都很容易做到，做不到的原因，除了執政者「自私」與「仇師」之外，我找不到其他原因了。不信？看看那些當年在國中耍寶升學艱難的人，現在是無腦耍寶網紅，仗著有點人氣，執政黨候選人就跟在他們屁股後面拍廁所偷窺片還以為很好笑，這群反智人執政，基層教育就沒救。覺得我說的沒道理的，歡迎依理賜教。
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| ( 時事評論｜公共議題 ) |
