有鑑於上一屆「狼系帶班(連結在此，原因第3點，心理壓力那一段)」的前車之鑑，本屆做了「佛系帶班」的重大改變。下文是關於「狼系」轉「佛系」帶班結果比較，以及我的自我反思，此為傳家用的部落格，為後人留個紀錄而已，沒興趣或覺得是造假的人，就不必往下看了。

----------------------以下是事實呈現，懶得看奇聞數字的可以跳到最下面看感想-------------

      下表是班級會考成績與其他特徵統計，上男下女，個人特徵都亂數排列與消除，要以個資法告我的，請便。

      表格基本資料：

1.會考積分欄位計算方式為C1分，B2分，B+3分，B++4分，A5分，A+6分，A++7分，寫作不計(只有一位男生5級分，無六級分)。平均5B是10分，達標者班上有14人，女5人達標，佔全體女生的42%，男9人達標，佔全體男生的60%。整體來說，本班是拖累學校會考總成績的班級。

2.兩位轉學生無七年級入學成績紀錄。

3.全班共27人，12女15男。家庭狀況單親母8人，單親父2人，繼親父3人，合計單繼親家庭13人。值得注意的是，女生只有兩位是原生父母家庭。

4.包括低收、中低收，有七位學生。

5.2位確定情緒障礙生，疑似的不計。

      本屆佛系帶班(不打、不罵、不記過、不收班費、家長不交錢我出、學生不做我來做)整理重點如下：

1.使用LINE建立家長群組，一切管理透明：上一屆許多風波，行政單位(教、訓、輔)強烈暗示我不要多做，「有問題，找行政」，所以這一屆在班級經營上，以一切合法為基準，多的盡量不做，讓行政單位去管。為了防止推卸責任，本來不碰的LINE，開始設立家長與學生群組，一切透明並留下文字記錄，誰也別推卸責任。最後班上兩位只能結業的學生，一個警告105支(情障但家長早期不能接受)、一個警告84支(前文指的那位犯法學生)，遠遠高於全校第三名34支的。這些警告是我記的不超過3支(每人)，不過所有的警告我都有用LINE個別告訴家長，也明白告知我不會催繳作業、不會因為學生違規、遲到、抽菸、打架....等給予額外處罰，因為「有行政，會做事」，既然行政單位比我導師厲害，那就全權交給行政單位處理。所以，這兩位學生是我當導師以來記最多警告的學生(前7屆的警告總次數也沒有超過84...)，但是我沒有遭到任何一位家長的責難(除了前文那位一心想要錢但沒要到的父親之外)，行政嘛...應該是敢怒不敢言，與上一屆相比，天壤之別。

2.法定以外的工作，還是做了不少：

  1)費用：沒有收過班費。所有班級公共支出由我負擔。每年沒繳書籍、講義印製、工具材料費的我全墊，低收學生墊支超過3000元，最後一學期所有支出我買單(超過4000)，總支出一定破萬。為何要這樣做？其實一點小錢可以節省班級經營的時間，外部效果是家長知道我連錢都沒在計較了，他們也不好意思找我麻煩。

  2)每日必用LINE報告班級全體學生離校時間：讓家長掌握學生離校確定時間，代價是我必須是全班最後一個走的人。如果學生利用放學時間做好比瑟瑟的事，家長也沒辦法把責任推到我頭上。

  3)九年級夜自習：從110年9月1日起，一直到會考前一晚，只要是上課日，必定開自由參加的晚自習，因為20點20分我還有夜補校的課要上，所以時間訂在18點到20點，除自習外，附帶加強各科課業(我要講課的那種)，以及免費的試卷提供(印製費當然還是我出)。這事吃力不討好(真的很累)，依照會考結果論，這樣做能增A，但是減C效果甚微。

  4)日記：每天要求學生個人日記，不寫就中午抬餐，自己選擇。這會耗費我每日大量的時間批改日記(老花眼....)，但也因為如此，學生到了國三會和我說很多個人困擾或私密的事，我的全力協助解決(扭傷買最高級的貼布、經痛買黑巧克力、運動傷害護膝我買、家長不給夜自習飯錢吃飯我給...)，讓我和學生間的感情融洽許多。

  5)多元活動與校外競賽：上一屆結束，學校評估我是個不適合帶班的導師，強迫我休息了一年(當專任)。專任期間，我曾經在會議時表示「學校的競賽資源都是行政掌握，我很難帶學生參加競賽」時，時任主任的同事用譏笑的語氣說：「所有的資源都在，你自己沒本事，不要在這裡丟人現眼」，這話我也記住了，所以這三年試試看這位主任同事的看法是不是正確的。下面是我這三年帶班的成績單，而且力求自己完成，絕對沒有尋求行政援助，還有，班上沒有資優生，我也沒有特別挑學生從事競賽，參加的學生，全部都是自願，佛系帶班，絕不強迫。(紅字是有得獎的競賽)：

七年級：

花蓮縣小論文競賽自然科學第2、各類議題第3，佳作2組。

花蓮縣科展生活應用類佳作。

花蓮縣北區自然科教案暨科普列車優勝。

Bebras國際運算思維挑戰賽。

網路博覽會競賽。

花蓮縣SCRATCH遊戲類競賽五組15人。

遠雄海洋公園班遊。

南濱公園淨灘。

班徽電腦繪圖設計比賽。

代表學校參加縣大隊接力練習。

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八年級：

花蓮縣SCRATCH遊戲設計第3名，佳作1組。

花蓮縣小論文競賽各類議題佳作2組。

地理知識大競賽地圖類。

故宮藝起玩活動。

國際特赦組織寫信馬拉松。

技職中心蛋塔烘焙。

水源地野炊。

北濱公園淨灘與觀光設施考察。

周三中午學校圖書館閱讀。

代表學校參加縣大隊接力練習。

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九年級：

地理知識大競賽地圖類全國第3名。

花蓮縣小論文自然科學第2名。

花蓮縣SCRATCH遊戲設計第3名。

資訊科技創意競賽花蓮縣第1名。

第12屆華文盃電子書第3名、佳作3組。

每周五早自修體育活動。

童軍無具野炊。

班級火鍋聯誼。

在一個沒甚麼特殊人才，全班將近一半學生會考拿不到5B的班級，這樣的成績單，證明主任同事(現在是「前」主任了...)對我的評價，不正確。

--------------------------獵奇結束，以下是感想，沒興趣的不必往下看---------------------

1.單親家庭學生多，且女生遠多於男生。這對於我認識學生困難並處理，非常不利。雖然我是個51歲的糟老頭了，但是有上一屆的前車之鑑(女學生家長我說管太多，學生鬧自殺)，為了不惹火上身，本屆有許多隱藏的問題我雖然有看到(班上女生有發生性行為與懷孕墮胎的，還有會考前一個月因疫線上上課，只玩樂不上線上課，當然也不可能念書的)，但是只要沒人正式告知，我就不主動問，當然也無法處理。這些生活危機事情行政單位都知道，也有介入(不然學生沒告訴我，我怎麼會知道性行為或懷孕的？)，但是效果明顯不好(105個警告可是不容易拿到的...)，「看人挑擔不吃力，自己挑擔重千斤」，行政單位，應該是點滴在心頭吧？對我的壞處是，校長明顯的厭惡眼光天天看著我，跟我有關的獎項他能不公開表揚就不公開表揚(私心很重啊...不過他是花蓮地區的明星校長，這次搞花蓮縣各科考教甄，所有教師只考英文，他的嫌疑很大)，行政方沒有人會主動協助我；好處是，行政看不起我的眼神消失了，在校社會地位提升，心情愉快。至於不念書，我的兒子國一，昨天才趁我晚上熟睡時，偷偷拿我的手機打電動到凌晨1點(賊星該敗，昨晚夜尿急難得起床)，我了解單親家庭家長因為工作疲累，沒有辦法約束兒女，尤其是備受寵愛女兒的情況，所以會把我對學生加強課業作為當作耳邊風，也是無可奈何的事。附帶一提，班上9位原住民，5C四位中有三位是原住民，但是第3名也是原住民，也許，原民對於課業表現的追求，與寵溺孩子的程度，一定數量上還是和主流文化有差異吧？

2.佛系帶班，其實對學生未必有利。行政不放下身段與導師合作，家長諱疾就醫，導致學生本人付出如學力不足、違法犯禁、健康受損等慘痛代價(雖然當事學生沒有自覺的居多)。從我的角度，我這個採用佛系帶班的導師，因此和學生群的關係很好，免除了很多個人困擾，所以要謝謝行政單位的一肩扛下之外，但這樣處理學生事務，真的好嗎？至少，從會考結果來看，我認為不行。(2022/08/02後記：但是以升學學校的結果來看，第一志願人數是我教職生涯以來最多)

3.第一次九年級不額外加強我本科社會以外的科目。因為佛系帶班，所以放手讓各科教師負責成敗，從結果來看，不理想。下一次帶班，我不會再放手，雖然知道這會得罪科任老師....

4.競賽其實很有趣，很幸運的，我有投入，就幾乎看的到收穫，這在不挑學生參加競賽的前提下，彌足珍貴。平時深入觀察、思考週圍事務，以及鼓勵學生挑戰的話術是必須的。下一次當導師時，還會比照辦理。

5.因為疫情，以往會考完畢業前的校外活動，例如台北科教館就沒去了，可惜。

註1：七年級時寫的文章在此，其實這三年能參與的課表外活動我盡量帶學生參與，有些活動我自己都忘了，這篇文章有補充。該文中那位家長不讓學生來的孩子，最後4B1C，念了他心目中第一的志願，皆大歡喜。

註2：2022/07/20錄取學校塵埃落定，花中9人，花女1人，全班只有1位學生不是第一志願入校(那位第二志願的，第一志願花女沒上，到第二志願花商，背景是繼親，在校狂談戀愛到懷孕墮胎，很聰明的學生，如果不是國文意外拿了C，以數學A的情形，應該是可以上花女的，可惜。)作為對照，全校8個班，花中+花女總錄取人數也不過才45人，是令我驚訝的好結果。

後記(2022/08/15)：有人來信問，你有得甚麼教育類，例如全國教學優良教師、SUPER教師之類的獎嗎？答案是：沒有。今年是我就職20週年40個學期，這40個學期被學校行政提報，或是教師互推教學認真等受獎次數：7次嘉獎，其中佛系這一屆(108學年~110學年)六個學期雖然拿了不少獎，不過也就記了兩個嘉獎，還是教師互推才有的，學校行政提報數為0。懶得和長官交關的代價就是這個，不過賺到逍遙，也算求仁得仁了。