在農曆年來臨前，我到香園，為孩子們說有關「年」的故事。

我採用人類文化公司出版的繪本書《春節》。這本書的摘要是：古時候，村子裡有家禽、家畜被「年」吃掉，連壯丁要趕走年獸都被咬傷了，村子裡的老弱婦孺都不敢外出，免得發生危險。累積了數次經驗後，瞭解到年獸害怕火光、厭棄紅色。年底，村民們聯合設計，要把年獸趕走。大家把紅色桃木掛在門板上，拒絕年獸靠近，並在夜晚燃燒起竹子，發出「ㄅㄧ、ㄅㄛ」聲響和熊熊火光；年獸被巨大聲響驚嚇，走近民宅，首先看到禾埕上的熊熊火光，又見門板上討厭的紅色桃木，便抱頭鼠竄，倉皇逃走。次日村民相見，紛紛互道「恭喜」。從此，過年，家家戶戶便在門上貼著紅色的春聯，見面互道「恭喜」與祝福。

說完故事，我心裡想瞭解，春節，孩子們都有機會回家過年嗎？小強（三個兄妹住教養院）舉起手說，他無法回家過年。

我接著要教孩子們過年說的吉祥話。我請問孩子們有哪些吉祥話呢？孩子們多數能說出一種或一種以上的吉祥話，有一位孩子沒有聲音（我以為是障礙程度較重）；有一位孩子平時愛說話，卻不知道吉祥話要說什麼（我以為是文化刺激不足）。討論完畢後，我發下紅紙和蠟筆，請孩子們寫出自己要對家人或老師說的吉祥話。

孩子們很有興致，拿起蠟筆便寫起來。小瑜把「福如東海」寫成「如如東海」。若是事前有讓孩子先寫在普通紙上，校正，再正式寫出，就不會出現錯字。

有位孩子態度乖巧，從頭到尾不說話（我以為是障礙程度較重）；當發表作品時，樂意站出來，她「畫」出心底要說的吉祥話。

說故事過程中，我公開瞭解到有三個兄妹無法回家過年，卻疏漏了給與輔導、關懷，為自己的草率浸蝕在歉疚中。一年又近尾聲，祝福院裡的孩子們：身體健康，生活愉快，日漸成長。