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十九世紀---比利時國王創建剛果自由邦(十一G)
2010/12/03 02:47:39瀏覽2767|回應4|推薦21

1878年,史丹利出版了穿越黑暗大陸(Through the Dark Continent)使得他名聲大噪。

他不能獲得英國支持開發剛果盆地,轉而投靠比利時國王利奧波德二世(Leopold II183549日-19091217)--他有秘密的野心--併吞這個區域作為自己的殖民地。

比利時國王利奧波德二世(Leopold II)照片

比利時國王利奧波德二世(Leopold II)照片

1876年,利奧波德二世國際科學慈善協會的名號成立了一個私人控股公司,稱之為國際非洲學會(the International African Society)---公開的意圖要為剛果河流域地區引進西方文明宗教

(I.E. 那個時期,成立的許多學會---1822成立的興業巴黎地理學會(the Société de Géographie de Paris);1830成立的皇家地理學會(the Royal Geographical Society);1845成立的俄羅斯地理學會(the Russian Geographical Society);1888成立的國家地理學會(The National Geographic Society)----都在遂行著不能公開的意圖)

剛果河(the Congo)流域盆地示意圖

剛果河(the Congo)流域盆地示意圖

18798月至18846亨利·莫頓·史丹利進行剛果河流域的開發,在剛果河下游不能航行的河段建了一條到馬萊博湖(Pool Malebo)的道路,並在馬萊博湖以上可通航的河段建造了蒸氣輪船。

1885年,史丹利比利時國王利奧波德二世創建剛果自由邦(the Congo Free State)鋪平了道路---這是比利時國王私人統治的殖民地,以奴工及殘酷的手段謀取個人的經濟利益。  

比利時剛果禁錮奴工的照片

比利時剛果禁錮奴工的照片

亨利·莫頓·史丹利大量使用奴工修築道路,在後續開發的過程,以雇傭軍隊及和奴隸販子軍閥合作---提普踢皮(Tippu Tip)---進行殘酷的統治 

因採收橡膠數量不足被剁下的手掌!!

因採收橡膠數量不足被剁下的手掌!!

開墾種植橡樹,每日訂定高額的橡膠收集量,大量使用奴隸工,不能達成額定數量的奴隸施以剁手的處分。1885~1908年,比利時國王利奧波德二世統治下的剛果自由邦是一部無從統計數量的殺戮及奴工的血淚歷史,受到許多西方人道主義者的撻伐。

( 知識學習其他 )
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Tomas
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在地面上中國沒有留下魏晉以前的建築物!!
2010/12/31 10:46

還是要說----因為佛教的引入,中華文化發展了今日的國畫,國樂,雕刻及廟宇建築;

在中原地區魏晉以前的建築,都是由地下挖出來的----以這個觀點看,中華文化相比於中亞及西歐,應是在很久,很久以前就不能攀比了!!


Tomas

Ruth (曉蘭)
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填鴨族
2010/12/30 15:23
謝謝您的說明~ 對非洲較陌生.

雖是填鴨族輩...
不過還是感激有機會背過那些書.
後來,
在歐洲旅行研究建築史之時,
這些背過的書還是有用的呢! ....

Ruth (曉蘭)
等級:8
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剛果河
2010/12/29 11:59

對非洲地理是高中填鴨來的....
好久沒碰了....
這剛果流域看來該很富庶吧!

像約旦河流過之處就把曠野變迦南有牛奶和蜜了....
去過非洲摩洛哥,
還是不能聯想到食人文化...

Interesting to learn all these, except those hands....

Thanks for sharing~

Tomas(TomasTso) 於 2010-12-30 11:59 回覆:

滄海桑田-----實在是很貼切的描述,北非在羅馬時代曾經是非常富裕,人文匯聚之地,曾經培育出奧古(Aurelio Agostino d`Ippona)這樣的出眾人物,如今淪為"未開發區域"的境地!!

剛果河流域-----也許就是"富裕的不必耕種"就能夠收集到足夠的食物維持生存,所以,不能成為文明的發源地!!

台灣高中的教育----我個人的體驗,現在回想辯證----是中國隋唐設立的科舉制度的延續,不是一種"文化傳承"及訓練"思辨能力"的教育制度,希望台灣李遠哲推動的教改,能夠改變四十年前教育制度的偏差----讀書為了考試;考試為了升學;升學為了就業!!


悅己
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very informative
2010/12/03 17:26
上了一堂歷史課, Thomas 是學歷史 or 地理的嗎?
Tomas(TomasTso) 於 2010-12-04 01:37 回覆:

"Thomas 是學歷史 or 地理的嗎?"

哈,憶及四十多年前,

高中二年級要選組時----那時的"認知"不是讀理科,是"對不起自己"的!!

但是,卻記不起是何時----有"君子不器"的信念!!