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三、

「我的鑰匙呢？」林教授轉身要離開餐廳，一手卻摸著口袋驚慌地說，另一隻手只好扶著椅背坐回原位。「如果有人臉辨識，就不必帶鑰匙出門了，」林教授來自社會學院，遇見社會問題，卻總想往科技的百寶箱裡翻尋，希望找到魔法掃帚把問題掃走。

科技掃帚掃走汙垢，卻常殘留新的塵垢，像人臉辨識取代鑰匙、希冀帶給人自由，卻也喚醒國家機器，讓專制政府用監視器監控人民，曾經的自由已如鳥兒飛走；像網路讓人天涯若比鄰，可和遠方陌生人視訊，卻也讓比鄰家人的心理距離，越來越像天涯般遙遠。

「科技不是人類的解答，」我對林教授說。「你要愛鄰人，像愛你自己一樣，」我將聖經翻至新約，一字字地朗誦，希望羅盤般的文字，指引裝著科技引擎的大船，航向靠岸的碼頭。

林教授倔強地在船艙內，將船轉向迷霧籠罩的飄渺大海。「不要談沒科學根據的事了，」他伸手將聖經推一旁，「既然沒法回研究室，我們再來辯駁『真理』吧！」

「真理不靠辯駁靠體驗…」我吐露內心想法，他臉露不屑，讓我已抵達唇間的話，瞬間收回深不見底的溝壑中，「好啊！我可以回答您問題。」

「就算上帝創造世界，」他眼神注視桌角的聖經，「請問誰創造上帝？」他縮起高傲的下巴，雙眼飄向天花板上。牆上的掛鐘，滴答地搖擺，也將我擺回童稚時期，曾在夜晚注視無垠的天空。

「宇宙到底多大呢？若是一兆兆…公里，那麼一兆兆…＋1公里是什麼地方？」我問一起賞月的哥哥，他攤開手微笑，露出同樣困惑的眉稍。

林教授將桌沿的聖經移到中央，讀了我朗誦過的舊約經文：「起初，神創造天地…」也發出困惑或不屑聲：「起初的前一秒是什麼？這不符合科學！」

科學兩字，來自社會學彼岸，在我臉上化為一抹淺笑。走過好奇的童稚與莽撞青少年時期，我走入西子灣畔的中山大學電機系求學，也有緣在課堂踏入近代物理的門檻內。

宇宙確實起於137億前的一次大爆炸(Bing Bang），從一個小小的點開始擴張，如今擴大到半徑約460億光年的時空，並持續膨脹中。

「137億的前一秒是什麼？」課後我陪物理教授走過西子灣隧道時，好奇地問。

「大爆炸前沒時間也沒空間。時間正向流動有因才有果，倒流時有果才有因，沒有時間就沒有因果，因此別問大爆炸前的模樣，因為一問就用到因果，而宇宙開始前無因果律。」物理老師解釋。

「也無法問460億光年外是什麼？」我追問、老師點頭。多年來桎梏在幽深牢籠的疑惑，似乎探出頭而獲得些微自由。

但近代物理太深，我也沒完全懂，或者說人類仍在探索中，但至少現代物理是立基在創造論的磐石上。牛頓等科學家其實都是虔誠信徒，而愛因斯坦窮思求理到最後，仍相信上帝創造世界。

「您講的太複雜，我聽不懂，」林教授有時領略，多數時卻如鴨子聽雷，也許口語比文字更難穿透人心、也許穿不過他緊鎖的心窗。

看著他倔強的臉孔，西灣的海又回到腦海。在海風拂過的校園，初遇家人因癌症離去，徬徨遊走的我，遇見來外文系教書的美籍夫婦，帶我坐到石椅上，一起望著眼前的繁花綠葉，傾聽我的苦悶，也分享了兒子車禍過世的往事。

眼淚流過我眼眸，我們一起禱告為彼此祝福，也許人世間有苦難有悲哀，酸澀果實啃到最後，仍有喜樂與平安。人的肢體也許來自科學，內心卻深不可測，豈是理性的科學或哲學所能綁住。

「我仍不相信，」林教授理性與感性故事都聽了，仍以雙手在胸口比了大叉，再伸入到背包內搜索，尋找他遺失的鑰匙。

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