由陳文卿老師所著的《伴你成長》，是《我們教了孩子什麼？》的姊妹作。
陳老師在序中提到：

有個小孩讚美媽媽的小花園好漂亮。
媽媽說：「它們的美，是我天天向花兒『潑冷水』的關係。」
孩子一臉疑惑！
媽媽解釋道：「你想想如果媽媽每天都澆熱水，花會怎樣？」
孩子不假思索：「會死掉！」
媽媽：「假使有一天你像花兒要被潑了一身『冷水』，你可願意？」
孩子：「嗯……。」
「伴你成長」單元，刊載於明倫，已有三年多的時間，每次提筆為文，總有潑人「冷水」的感覺，因為它所要傳達的意念，多麼不同於流行的價值取向，它教孝興悌，行仁由義，要蔬食惜字，不斷反觀自己，卻從不叫人爭名得利。字字句句寫來，似乎像一盆盆冰冷的水，潑灑在稚嫩的心田上，孩子若能歡喜接受，將是筆者莫大的鼓勵。

《伴你成長》續的其中這篇「安身立命」，就值得為人父母師長者多多思考。

安身立命

讀書之餘，莫忘勤播聖賢種；
生活之暇，常念長養菩提芽。

孩子們：

相信你一定看過很多的書籍，如天文、地理、歷史、科學等等，樣樣都有涉獵吧！未來，還有漫長的學習生涯，有沒有想過，即使擁有再淵博的知識，是否就能保證將來的生活幸福無虞呢？

從前有一個博士要搭船過江，在船上，他和船夫閒聊，他問船夫說：

「你懂得文學嗎？」

船夫答道：「我不懂！」

博士又問：「那麼歷史學、生物學…呢？」

船夫一項一項都搖了搖頭。

博士說：「唉！你知識這麼貧乏，生命豈不是丟了一半？」

不久，烏雲密布，風浪大作，船即將翻覆，博士嚇得面如土色，船夫就問他：「你會游泳嗎？」博士回答：「不會，我樣樣都懂，就是不懂游泳。」後來船翻了，博士大喊救命，船夫一把將他捉住，救上了岸，笑著對他說：「你所懂的，我都不懂，你說我生命少了一半，但你樣樣都懂卻不會游泳，要不是我，恐怕你整條命都沒了！」

在人生的洪流裡，時而巨浪濤天，時而暗潮洶湧，什麼才是我們的救命之道呢？如果只是勤讀書，爭取好成績，當遇到挫折逆境時，真正能為我們排難解憂，去除障礙的是什麼？認真思考這些問題，就不難發現：我們可以依個人的興趣，儘量在知識的領域中任意悠游，但真正安身立命之道，還是要有根本的。下面三點，提供你做參考：

一、深信因果：身處五濁惡世，將因果擺放心中，實是最大的保障，否則一切顛顛倒倒，種盡了惡因，等到惡果現前，才驚慌失措，哭爹喊娘，恐怕為時已晚，就像船已翻覆，才後悔飽食終日卻忘了練就泳技，豈不哀哉！

二、立住人格：人格是立身處世之本，高尚的品德才能讓我們在風雨中屹立不搖。
有個小徒弟問師父：「明天的氣象如何？」

師父回答：「一定是我喜歡的天氣。」

小徒弟懷疑地問：「您難道能未卜先知？怎知道天氣一定如您所願呢？」

師父說：「或許我不能控制天氣，但心情卻是我能掌握的。所謂：若無閒事掛心頭，便是人間好時節。不管陰晴、雨雪，我都會喜歡！」

誠然，人生的驚濤駭浪、風風雨雨，都是我們無法預知的，但只要立住人格，就像不倒翁有了重心，不管如何跌跌撞撞，仍舊安然微笑，端身正坐。能明辨是非，認清善惡，就會步步為營，戒慎小心地待人處事，錯誤愈少，就愈平安吉祥，就像航行在河流中的船隻，懂得避開急流暗礁，翻覆的危險就相對的減少，這比知識、成績，是不是更重要？

三、莫忘念佛：有好的泳技，在江河溪流中遇到船難，或許可以派得上用場，但無垠大海的狂奔巨浪，恐怕再厲害的「水中蛟龍」也要畏懼三分。如果我們能登上一艘大船，又有經驗豐富的船長掌舵，則面對生命的苦痛，我們彷彿有了靠山，不必畏怯害怕了。至於能不能搭上這艘苦海慈航的解脫之船，就要看我們平日是否努力籌措錢財，願意購買船票囉！所以，莫忘天天勤念一聲聲佛號，這可是萬無一失，最有效的救命丹啊！

孩子們，娑婆世界充滿天災、人禍，加上自身的業力愚昧，總令我們紛擾難安，不得歇息。生命是十分脆弱的，必得為它尋對了方向，找到了家，人生才算有了根，發了芽，否則，即使「上通天文，下知地理」博通古今之人，若是遇到不可抗拒的危難，一樣慌了手腳。因此，讀書求學固然重要，「勤播聖賢種，長養菩提芽。」這些功夫，一樣也不能輕忽怠惰呀！

(明倫月刊306期) 

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