在市郊地區教書，老師遇到的學生雖然不是全部都很差，但是社經背景的關係，再加上家庭的不重視，往往造成許多學生對學習產生不了興趣，我們學校的學生很大部分對於學校課業可以說是毫不在乎，雖然老師們用心教導，花額外的時間幫他們補課，得到的卻是抱怨的聲音，因此老師的能量逐漸的在消失，我呢？利用中午或第八節沒課的時間，幫一些「自願」的學生加強數學，在課堂上每每告知他們要來問問題或練習寫幾題數學，但真正我覺得上課聽不太懂要來的卻不出現，來的單純是對數學比較有興趣的學生，或許我也不是很強求，因為總覺得學習是自己的事情，如果要人幫助還是要自己主動點，主動來的學生學習動機較強，學習的效果也比較好，因此從上學期一直到這學期，就這樣癡癡的做，我也不知道為什麼，每次看到那些學生，自己的能量似乎被補滿，又可以面對其他的挑戰。

昨天中午，一個上課都不是很專心，成績也不是很好的孩子來找我，他跟我說：「老師，我早上聽的有些不懂！可以問您嗎？」屆時，我馬上排除我其他的雜事，坐在輔導室的桌上，從最簡單的x+3=5，開始教起，學生從初階進步到進階，從一元一次進步到二元一次，看著學生解題後的快感，突然覺得這感覺不是就是我每次解出難題後的感覺嗎？當老師真好，我們不用自己解題，卻也可以得到解題後那種興奮的感覺，上天總會安排一些人在您低潮的時候幫助我們，那些人總不定時的出現，也就像我昨天寫的文章「賺到！賺到！」一樣！每天我們都可以期待有甚麼事情發生！今天又會發生甚麼事呢？