最近讀了一本王政忠學長寫的一本書，內容裡面說到「跳蚤市場」的現況，突然心裡感觸很深，我就利用facebook和高中同學招募物資，在第二次段考後就告知學生在期末的時候我會來個大拍賣，拍賣籌碼就是她們平日表現的成績當作點數，因為高中同學很有心，所以提供的東西都很棒，讓我有很棒的籌碼可以提升學生的學習動機。

明天就是期末考了，今天就算是正式學習的最後一天，因此統整了學生的學習表現，利用一節班會課進行拍賣的動作，學生們看著獎品也很興奮，對獎品也很有興趣，還有同學自願擔任拍賣的司儀(還有有她們，否則重感冒的我還沒有辦法hold住全場呢！)在物品一件一件被拍賣出去的時候，我把每個物品和得標者拍照，看著學生快樂的表情及熱情參予活動的感覺，老實說如果每天都可以那麼快樂就好了，雖然有人說學習不一定是要快樂，但如果能快樂不是也很棒嗎？！

拍賣的過程其實也是一種數學的呈現，在點數加加減減的同時，還要考量用最少的點數買到自己喜歡的物品，並且還要和同學互相合作，結合點數來爭取最大利益，呵呵~~這不是也是數學邏輯、判斷思考的重要過程嗎！？