現在的大學生早上第一堂遲到是很平常的事，上課二十分鐘後去查堂人數不到一半也不意外，如果鐘響十分鐘內已經熱鬧地開始授課，那一定是一門非常受歡迎的課了！但是我們有位堅持原則的教務長兼副校長，他是採取零容忍的態度，不肯接受這個「現實」！持續推動確實點名，也要求課務組長及系主任院長等人常常去查堂，狀況不好就親自打電話去「問候」老師！甚至表示：如果還是反應不好，會請老師到學校正式會議中進行報告。

其實這不算嚴苛，因為真的還是很多老師早上的課可以很準時，可見學生並非起不了床，是看這個課是否有趣或重要而決定要不要準時的！我自己也是鷹派，非常支持貫徹上課紀律，所以也會常常巡視院內上課的狀況，到處關切！其實「課堂之外」學校很介意上課情況的氛圍已經營造出來，學生老師都感受到，早上上課進教室之前就會頻頻遇到主任、組長、院長，甚至教務長等人四處走動。上課已久教室內仍然小貓幾隻的尷尬情況也都讓學校長官們「分享」了！

多數老師會表示學生遲到他們也很無奈，然後很努力地撇清都是學生的錯。其實我認為老師不必想太多，誰的錯也不必急著釐清，該做的事情做到就好了！我特別歸納了一些重點寫信提醒學院內的老師，事實上也是我多年經驗累積之後的最佳，也最合情合理的對策：

首先是：自己鐵定不要遲到！只要自己遲到一次，以後就沒立場要求學生了。其次，只要上課了！即使只到一個學生也必須開始授課活動，這是我們領薪水的職責。怕遲到學生聽不到必要的課程內容影響後續幾節上課的情緒，可以先教一些零星的教材，譬如上課使用軟體的一些小撇步、有關本課程的理論或時事。甚至與學生聊天問候起居都算是合理的教學或者輔導，反正就是不能師生一起枯等遲到的學生，那是怎麼說都不對的！我們設計學院的課有過半是在電腦教室上的，老師與學生各自玩電腦等遲到學生是常見的場景。

即使是態度較不積極的老師也應該要聽進以下幾件事：

一、勿因一念之仁(或怕數據難看)而不確實點名，因為點名是對未到課學生唯一可以進行的教學！學校的決心已經展現，點名不確實保證後患無窮，報告寫不完！

二、上課時間老師不授課不會因為學生遲到者多而免責！管他來幾個學生，時間到就是必須開始上課，至少與學生互動聊天都可以。

三、請注意準時到課學生的權益！不能因為別的人遲到讓他們枯等，能多教東西最好，即使不能也必須讓他們高興受到鼓勵，感覺不會因為準時而受到懲罰！就是無聊枯等，還加上要多看老師臭臭的臉半節課。

真的！我認為老師可以心如止水，不管學生遲不遲到，只要做自己該做的事情，人多就好好上正課，人少就小組教學討論或個別談話，你先讓課堂變得永遠不無聊，自然學生就不會排斥懶散不願進教室；而且領了鐘點費卻不上課，只為等遲到的學生來上課，那也是叫做曠職的！