如果學生不交作業，就沒有平時分數；如果不上課就記個曠課；敢不來考試當然就沒有分數！學生有任何錯誤，老師要糾正，就是找他過來懇談或訓斥一番即可，有效無效不敢保證，但是絕對不會傷及無辜，讓無關的其他師生都很忙！但是很詭異的，如果犯錯的是老師！事情就會變得很奇怪，還保證傷及無辜！

最近系上的誇張事例是有位老師指導專題製作很不認真，指導組學生應該交作品時(期中展示)居然開天窗！很明顯的學生懶散，老師也從來不要求，才會如此離譜。因為是公開的評審活動，沒作品當然只能拿0分！原本依慣例要公布成績，該老師居然輾轉找熟識的學校高層泡茶聊天對系主任施壓，弄到主任不堪其擾，最後居然因為那個0分不好看而改變慣例，不公布成績了！

那只是期中評審，系主任害怕少數幾組老師繼續督導不力，到期末還是開天窗，屆時依慣例會請外系評審場面就更難看了！於是要求每組每週活動狀況都要寫報告交給系上。其實系內師生誰都知道打混不指導學生的老師是誰？但是很奇怪的，大人的世界就是不能像處理犯錯學生一樣簡單！為什麼只是一位老師的問題，不能直接找犯錯的老師談談就好？反而要讓其他兢兢業業作專題的師生們多花時間去打報告？只是因為有一個老師偷懶，我們就必須被一起處分？事實上還降低其他組的工作品質，因為浪費時間嘛！

仔細想想大人的世界就是這樣的！如果不將教師評鑑搞到天翻地覆，每一個老師都忙翻天，就是無法讓誰都知道名聲很壞的老師離職或改變作風。甚至搞到天翻地覆的評鑑最後還可能會傷及無辜，讓好老師意外中彈。學校評鑑也是差不多，為了證實少數學校真的不好必須退場，於是讓舉國各校都天翻地覆，最後也沒評出哪一間學校必須關門，壞人難做嘛！

但是就像南投的公路品質如豆腐渣，南投當地人，基層官員乃至媒體或關心的民眾都知道很久了！政府高層也應該都知道，但是要讓大家都心服口服，總要做足姿態，弄一大堆甚麼廉政署之類的機構，或忙死正常公務員的各種檢核『活動』。原本只是想去除已經知道的弊端而已，卻繞道而行浪費大筆公帑，也給壞蛋更多可以收買的人與運作空間。官僚體制越來越大，法規越來越多，弊端則不減反增！

我們期待包青天，期待蔣經國先生重現江湖，期待選個好總統的心情大概就是這樣。希望有權力的那個人真的有魄力將簡單的錯誤直接處理調，如果連老大都不願意出面承擔，天下就只好繼續亂，繼續無事生非了！

老實說，我也是缺乏魄力的人！正因為知道自己當上了主管也很難處理這些『大人』的事情，即使當到校長也未必可以明快的處置任何不好的老師，而不必傷害到無辜。反而待在目前的職務上可以努力教學生寫程式，編輯教材造福更多人，或者替學界或業界寫一些別人不會或不願意寫的困難程式，程式的除錯比起教學生又更為明確有效得多！

總之，我目前每一天的工作內容都可以確定是有用的，讓我願意專注於工作，而且喜歡自己的生活。或許等我再更有智慧一些時，我會有勇氣出來替大人的世界除錯吧？