說來這個遺憾，真的讓這位小朋友在心裡上產生了很大的變化，讓他消極了，讓他失去了很大的自信，故然這位青春期的小朋友雖本性愛玩、好動，但也沒有不良的嗜好，也不為非作歹的惡狀...

命運的造化，在他國中三年的時期，家庭裡的因素也是有的，在單親的家庭生活裡，總是會缺乏某一至親的疼愛及關心，也少了年齡相仿可以讓他聊天、談心、吐苦水的對象。在他國三的學期，他的成績並不理想，在同學的相互比較之下，他顯得格外的特殊，變成了比較不愛讀書的小孩；但不愛讀書的小孩就是壞學生呀！！他的學習態度也變得渙散，對任何事情都沒有了目標，我想，這大概是在學校生活裡遇到了很大的狀況問題，如果當時有及時的參與瞭解這位小朋友遇到的狀況，能給予他精神上的幫助，我想一定能再讓他重回他的自信心及學習能力。

漫漫國中三年的時期如梭般的經過，但這位年輕的級任女導師卻對這位小朋友祭出了鐵腕，她讓班上四位比較頭痛、傷腦筋的學生，給予了國中結業證書。天呀！這是多麼令人無法接受的事實，莫說是當事人的家長吧，連我這位聽到這樣般的故事的旁觀人，我都覺的很不可思議了！這到底是發生了什麼樣嚴重的事情，而不讓他們可以好好的畢業呢？！或是任何補救的辦法都沒有嗎？！一定要讓這四位小朋友都要接受這種無情、冷血、殘酷嚴厲的懲罰嗎？！在這個年代裡，這真的是我們教育上發生了什麼樣的問題了嗎！！

後來，經過我們的瞭解，這幾位小朋友在學校裡的不良紀錄，無外乎是曠課的次數太多、成績並不理想、功課時常不交作業... 而這些不良的紀錄就真的要判決沒有辦法好好畢業的原因，這也為免太失偏頗了吧！這不是兒戲，也不是電動遊戲，可以過不了關卡，死了，又重新再來！

接下來的後續影響也更遽嚴重，導致這位小朋友連畢業的典禮都被位年輕的級任女導師先預告儘量不要參加，這是多麼大的心靈殘害呀！！天呀，我們真該要反省的是我們，我們這群已經經過社會工作上的淬鍊，而卻無能為力的為這群傷腦筋的小朋友給予幫助、給予輔導，所以問題是出在於哪裡？！小朋友不愛讀書並不是壞學生呀！他們天生的資質與後天的學習，當然會有成績上的比較與落差，但並不一定是第一名的永遠都是循規蹈矩的好學生呀！！我們對自己的諸多的反省，也挽救不回這位小朋友要接受的殘酷事實，但，我真的有多心裡的想法及微詞想對這位年輕的級任女導師說明，當一天的老師，和當一輩子的老師，都是神聖的天職；一天和一輩子的時間裡，在妳的教育上不能有失公允的偏私，及無關緊要的含糊帶過... 從我的朋友那邊道來的這篇故事，真的讓我覺得妳不適任當一位老師的責任，妳卻是一位活生生的劊子手，把這四位小朋友的心靈殘害到極端的恐怖。思前想後，妳真的有無想到，妳當時的鐵腕讓了這四位小朋友，從此之後更無法面對上高中、求學求知上的熱忱，而卻給了他們一個很大、影響很深的人格障礙呀。

我替他們深感不公平，也對這位女老師、甚至於整過學校的行政體系上，極度的憤慨。第一年這位年輕的級任女導師懷著滿腔的教學熱忱，第二年因她懷孕生產，足足一整學年沒有當任他們的級任導師，學校的行政體系制度上，第二學年的上、下二個學期都是由其他學科的老師代為職任導師；若說代為級任導師都能細心的關心到班上每一位學生的話，能瞭解他們前一年的學習狀況、態度，當今年與前年相互比較的話，很快的就能瞭解到學生的狀況，適當的給予輔導、管束的話，也不至於養成他們的習性越來越差、越散漫... 唉，想要對這位年輕的級任女導師再寫出建言其評論的話，都算了吧！事情都已經發生了，也被執行了，再多說也沒有意義了。我想，這則故事是令人痛心的，我對老師也痛心，我對這幾位小朋友也痛心；相當的，我對這位老師也心痛，我對這幾位小朋友更心痛...