兒子現在兩歲九個月，和五歲四個月的女兒比起來，仍是比較＂番＂。有時，有理講不聽，有時，只要找對方法分散他的注意力，就能安撫好他固執的執著。因希望生活在美國，接受美式教育的孩子，以後除會英語外，也能說著流利的中文，所以在家主要以中文交談。

女兒未上Pre-School前對英語僅認識英文字母，一些常食用的水果及彩虹的七個顏色，她三歲十個月時，送她去上學的第一天，她沒有依依不捨，沒有哭，而是快快樂樂的跟我們說再見，連老師對女兒沒上過其他學校，都抱著幾分的懷疑呢。女兒很快的就融入學校生活，每天都快快樂樂的上學，約兩三個月的時間，她已可以和老師同學簡單的談一些話了。

從女兒的成長過程中，學到一些經驗，對兒子我仍主要用中文回答他的問題和用中文說故事，更沒特別花時間教他英語，兒子至今仍未上學，在家每天和姐姐一起玩，一起看一些幼教節目，至今也學會了說讀26個英文字母，用中英語數一到十，及一些常吃的水果食物與常見的基本顏色等。姐弟倆在玩時，姐姐和弟弟說的話也是時而中文，時而英語的玩著。弟弟會說的英語很少，但至少可以聽得懂。

像有一次，我餵兒子吃他自己吃一半未吃完的飯時，問他吞下去沒，他居然回答：of course ，然後張開嘴再吃一口飯。吃到喜歡吃的東西，也會說yummy。有一次拿東西，不小心差點掉了，還會說：＂哦！Watch out！＂。前不久和姐姐看著Blue's Cluse 幼教節目時，跑到廚房跟正在煮晚餐的我說：＂媽媽，Ghost 好可怕。＂我從沒跟他說過ghost ，於是我問他，ghost是什麼？兒子不知中文怎麼說，只有傻在那，攤開兩手聳一下肩的說：就是很可怕。有一次兒子又突然問我：媽媽我們家的umbrella 呢？我問：什麼是umbrella？他還會說：傘啊。除了這些，也學會了幾首英文兒歌，雖然唱兒歌時，有些字發音仍不夠標準，但大體上仍可聽得懂歌詞。

感覺學齡前的孩童，本來就有無限的學習活力及好奇心，孩子在日常生活及玩樂中，就可以從他們接觸的環境中，不知不覺地學到一些東西，父母多花時間陪伴孩子，提供一個會引起孩子有興趣學習的健康環境，就是學齡前孩童的最佳成長環境了。