很多人認為自己知識豐富，擁有博士或碩士的學位。是社會中的菁英，所得到的薪資與他的學歷，不成正比。殊不知，現在資訊社會不是在於你懂得多少，而是在於你能運用多少。舉例：「當你車子壞在半路，你是要一個工程博士幫你解說，車子為什麼會壞的原因，還是希望能夠找個技工，儘快修好車子，以便能夠儘快上路」

　　現代社會專業的價值不是在於你懂得多少知識，而是在於你能解決多少問題。問題越大，機會也就越大。價格的多少即在於解決問題的大小。舉例：「當一個罹患癌症的人，一顆能康復的藥丸，值多少錢，對罹患絕症的人，只要有一線希望，再多的錢他們都願意付，因為生命無價」

　　微軟、google、英特爾現在錄取員工，學歷已是基本要求，還要考驗你的想像力、觀察力、抗壓力。舉例:「為什麼下水道的人孔道是方的而不是圓的」「美國有多少個加油站，你是如何推斷出來的」「不用磅秤，要如何測量一架噴射機的重量」這些不是你可以從一般的百科全書可以找出來答案，目的是測試你的思考能力。

　　在思考者的技術書中，大前研一自述在麻省理工學院報考博士學位時， 在答案全對的情況下，他卻落榜了。 當時考試的題目是「在月球上造一個虛擬的核子爐，如果插入一根和地球上同樣構造的鎘控制棒，當鎘控制棒停止時，爐心的溫度上昇了幾度?這種溫度安全嗎?」要計算爐心上昇的溫度並不容易，他的答案是「上昇了二點八度。這個數字是安全的。」二點八度果然是正確答案。在所有的考生之中，能夠正確計算出來的只有他，可是他落榜了。

　　因為月球與地球的地心引力是不同的，他没有考慮地心引力的因素，所以答案是對的，但對如何解決因地心引力的不同而引起的問題卻没有任何的解決方案。

　　這就好比是柵欄中的羊群在夜晚不斷的逃走，主人就不斷的把柵欄墊高，但真正的問題卻是晚上門没關好一般，很多事情，不是把答案答對即可，而是要深究真正的原因是什麼，只要能夠把問題的核心及原因探究出來，那麼答案就出來了。

　　所以彼得杜拉克在幫助企業家解決公司經營問題時，從來不會告訴企業家如何的經營企業，而是釐清真正的問題是什麼？ 為什麼要找出真正的問題呢？因為真正的問題找到了，答案也就出來了。

　　現實的社會裡，只要擁有邏輯思考力，答案隨時都會出現。 現在的社會已經不是你擁有多少知識的時代，而是如何運用知識的時代，如何快速的學習、如何培養深層的思考、不斷的激發創意，這才是21世紀所要求的人才。死讀書的時代已經過去了，活學活用才是關鍵，朋友！你準備好了嗎？ 。