提早學習一定好嗎？

【內文】

我們看過無數的父母，在孩子學齡前，就已經忙著讓孩子學英文、心算、畫畫、鋼琴……五花八門的才藝滿足了父母的需求，但是我們很好奇，究竟是孩子想學還是父母希望他學的？

事實上，學習是有階段性的，它和大腦的發展與身心的成熟，都有密不可分的關係。只是盲目的「提早」，
不但無法幫助孩子，反而容易扼殺孩子的潛力與學習興趣。

「提早學習」不如改成「提早接觸」，接觸是讓孩子多元化的欣賞、咀嚼、引發孩子的興趣。想要讓孩子學鋼琴，不如先讓他聽音樂；想讓孩子學畫畫，不如先帶他去大自然走一走，看山、看水、看風景，甚至去看看畫展。如果有一天，孩子親口跟你說：「媽媽，我想學……」，那時候再來幫孩子安排學習課程並觀察，而非硬邦邦地急著送孩子進各種才藝班，這樣反而會造成「欲速則不達」的反功效。

在此順便一提，韓國在二年前，做了一個了解腦的實驗，他們研究成功人士的腦與一般人的腦有何差別，研究結果發現，活用大腦是決定命運的重要一環。成功人士的腦其實與智商、學歷並無太大關係。頭腦靈活、善於思考、具有豐富的創造力、獨創性、判斷力、行動力等，才是成功的關鍵。研究也直指，現今以升學為主的填鴨式教育，有礙頭腦開發。將單純的知識塞進腦子裡，不但無法提供腦部思考的空間，而且還會導致思考能力降低。特別是在十歲以前，若是賦予過多死記、死背的填鴨式學習，那麼腦部的機能勢必會顯著的下降。