周二早上高速公路往南崁車行順暢，8:30不到就已站在錦興校園內，團輔教室的窗外是操場，一棵開著奶瓶刷般花的樹站在操場邊上，望著操場上忙碌的許多小身影，有趣的很，我連想到這些小身影沒有多久前，都還是抱著奶瓶的娃兒，這棵獨自佇立操場邊的樹，彷彿在提醒著孩子們，別急著長大。

今天是十周的第一堂，儘管面對著是認輔的老團隊，但也有不少新成員，開場總免不了在自我介紹中，也說明課程的規畫，這堂課有些小小狀況，包括有些成員是應邀來”聽聽”，就連我的督導夥伴都半途被急電召離，嗯，幸好這些年在認輔工作中，學習到面對當下的轉換工夫，儘管整個課程進行，有些跳脫原規畫，也只能順流走。

從現場的一方角落佈置營造連結到課程，一只手繪杯裡的圖案，引出各人的特質、多元觀點等話題，之後運用畢卡索的畫作拼圖，讓夥伴進行分組、合作、認識彼此、創意發想編故事、分享…

最後用毛頭小鷹做Edning，拋出家庭親子思考議題，有夥伴問「這樣的故事究竟要帶領孩子什麼呢？」，好問題，我在挑這本書時，想的是「這個故事可以帶給成人什麼呢？」，一向在挑選故事時，喜歡那種會讓我心動，停下來思索的，常常我會想的是這個故事那裡感動我？是不是讓我有更多思考？還有在讀這個故事時，是不是會讓我從心底微笑起來？是不是會讓我的心感到溫暖，而那個溫暖不一定是快樂的，有時候會帶著感傷和讓心糾結，可是那底層卻是另一種溫暖，作者透過一個悲傷的故事，喚起人性深處能夠隨之動情的溫暖。

這堂課也分享了柳田邦男寫「繪本之力」的緣起故事、個人從志工到帶領者的故事…，未來還有九週，就讓我們用一個又一個故事，是你的、他的，也是我的故事串起這期的緣份。

下堂課前的準備是：尋找一個盒子或箱子，一個你想要在裡面填裝自己的故事的箱子，以及帶一份對你來說具有意義的生命禮物來。一如我所分享的童年照片中「生命禮物」故事。

http://blog.udn.com/tea123/2620400

柳田邦男

http://www.wretch.cc/blog/tipuswu/21710601