上週又一個學生準備辦休學，聽完輔導老師的晤談結果後，就像是又聽了一個中下階層的家庭悲劇，讓人不禁為學生惋惜卻又無可奈何。
　　這也讓我想起在服兵役時，因緣際會下在部隊裡的心衛中心擔任輔導老師，負責和無法適應部隊的士兵晤談，並協處他們重新融入軍中生活。在近一年的時間裡，遇到各式各樣的弟兄，寫下二十多份的晤談紀錄，每一份紀錄都是一篇篇的人生故事，細細的刻畫著每位弟兄內心不為人知的傷痛。幾乎每一篇故事都讓我感到沉重，畢竟我只是個讀故事的人，對於故事主角的苦難人生只能給予同情與祝福。
　　學校是比部隊裡更能給予希望的地方，因此每當看到學生因努力而改變自己的時，總是為他感到喜悅；只是面對仍有許多學生囿於原生家庭的種種因素而無力跳脫，甚至繼續複製貼上原有的悲劇時，就又會覺得自己的力量依舊很渺小。
　　但是即便如此，仍要懷抱著希望，如同那個在沙灘上撿海星的人一樣，就算沙灘上還有無數的海星，至少手上這隻海星已經得救了！教育就是這樣一份只問付出、不問收獲的工作，做就對了！