註：本文刊登於萬海航運慈善基金會所出版的公益刊物＜停泊棧＞第91期，出刊於2019年10月

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有一位補教界名師，在網路上有一篇廣為流傳的文章，大意是說：「如果你覺得讀書沒有用，請你告訴我，不讀書，你能做什麼呢？」

這是個很有意思的議題，裡面有兩個不一樣命題，但多數人似乎邏輯觀念不好，在兩個命題之上雞同鴨講。

一句話解讀大不同

第一個命題所指的「讀書沒有用」，意思應該是想指時下年輕人所開始認為的觀念──讀書考了高學歷，結果畢業後還是要低薪上班，所以讀書沒有用。

這邊指的「讀書」，是指為了考試拿學歷而讀書，出社會後無法成為高薪保證；甚至學校體制內的學習往往學非所用。

第二個命題所指的「不讀書，你能做什麼呢？」，應該是指為自我學習而讀書──如果一個人連學習都放棄，出社會又能有什麼出息呢？

這兩個命題，其實各自都沒有錯，學歷在這個低薪社會真的投報率越來越低，遠不如不讀書就去創業的金錢收入。

但反過來說，創業若不學習網路、行銷和管理等相關知識，很可能只會在路邊攤賣東西，而無法組建團隊，打造有競爭力的企業。

這兩個命題都沒有錯，但出自補教界名師之口，顯然有點荒誕不經。何以如此呢？因為補教市場之所以存在，就是想要迎合第一個命題所指涉的為考高學歷而應該來補習，是為考高分而存在的讀書技巧，並非為終身學習而存在的讀書習慣。

當補教界名師說出：「不讀書，你能做什麼呢？」這句話會讓人聯想到的是「不來補習班讀書、考高分，將來沒有高學歷的你，出社會能做什麼呢？」，而不是「不做終身學習的你，將來在社會上能有何前途呢？」

「讀書」這個詞彙，有兩個廣、狹不同的意涵，但多數人卻在不同的命題層次上，相互詰辯而毫無交集，最終只能淪為各自捍衛自己的立場，對獨立思考以提高思想層次，毫無幫助。類似這樣似是非、相互混淆的觀念，在「理財」這個詞彙上，也常見到。

釐清為什麼要理財

「不理財，你能做什麼呢？」這句話其實一樣有兩個不同的指涉，對於已經習慣把「投資」和「理財」畫上等號的人來說，理財的目的是要變有錢人，因此，這句話就等於是想告訴人們：「你不學習變有錢人該有的理財技巧，將來會沒有『錢』途。」

但「理財」更精確的定義是管理金錢，是為達成家庭收入與支出平衡的管理方法，未必要和資產的多寡、金錢數字的高低畫上等號。就這個命題層次來說，「不理財，你能做什麼呢？」，意思就等於想表達「如果你連金錢收支管理都不能維持平衡，將來還能做什麼事呢？」反過來說，當我人生能維持收支平衡時，我人生自然有本錢去追求更多想要的幸福目標。

第二個命題的「理財」是一種中性的意涵，並沒有涉入要成為有錢人的意圖，所以，維持收支平衡只是一種金錢管理的技巧，不管在這個社會上想要變成什麼樣的人（老師、上班族、技工、商人、藝術家、運動教練），都必須要有維持收支平衡的能力。

但就第一個命題來說，想要變成有錢人的「理財」技巧，就一定要加入投資行為，因為不透過投資股票、基金、房地產或各種投資工具，人們的金錢無法透過市場報酬而帶來成長機會。

我不知道你所認為或喜歡的「理財」概念是什麼，但一定要非常小心的是，當金融從業人員告訴我們應該多「理財」時，他意圖要傳遞的肯定是第一個命題──如果不能銷售更多投資商品，金融機構要怎麼過活？這跟補教界名師要人們多讀書的道理一樣，目的都是為了招生與銷售金融商品。

專欄作家

王志鈞

國際財經作家，深耕台灣家庭理財教育十年，致力提升正確的財富觀念。

作者提供免費理財諮詢，歡迎來信：solon8888@yahoo.com.tw