在很多的歐美國家早在高中時期的教育就已強調學識融入社區的觀念，所以鼓勵每位學生用打工的方式來學習社會經驗融入社區。而學校和老師在對學生做評鑑時也會參考學生們參與社區活動或服務的時數，或是打工性質的內容多樣性來決定給予的評分。家長們更希望自己的小孩藉由打工的機會體會［自己賺自己享受］以及責任的重要性，所以打工一直以來都是一種被鼓勵的正面積極社會教育。

韓國和日本的學生打工的更多，除了生活不易之外，替父母親分擔家計也佔了其中一個很大的原因。如果這些比我們生活水平高的國家地區的學生都只是把打工視為生活模式的一部份，台灣的學生打工又為了什麼是可憐的？

談到外藉生的補貼，全世界只有台灣提供外藉生獎學金嗎？這種說法完全在騙人，說謊，自欺欺人！

美加和歐洲地區的學校提供的獎學金比台灣更高而且名額還更多，連向來保守的日本和韓國獎學金制度也是白紙黑字規定好好的在那裡。人家為什麼願意張開雙臂吸引國外的學生就讀？第一，學費比國藉生高，學校可以創造財源；第二，增加學校的國際化程度以吸引更多的外藉生也有助學校形象提升。

難道這些國家提供的獎學金或輔助津貼會因為申請的學生來自中國大陸就不給了嗎？笑話，現在中國大陸有多少海外留學生是根本不需要學校提供獎學金的，而相反地現在多少國外名校大舉跑到中國大陸去招生，又有多少名校和中國大陸的名校結盟，對於這些你們這群只有台灣頭上一片天不知天下事的井底之蛙又懂多少？

我從高中時期就開始打工，不是因為經濟需要，是因為想要早日融入社會，而且感覺起來花自己賺的錢有成就感。我一點也不覺得自己可憐，我也不認為這有什麼好可憐的。同學之中有少數幾位家中經濟真的較差的，他們用助學貸款繳學費，生活費就自己打工供應。為了鄭弘儀的話我還特別打了電話給這些同學，問問他們對當年自己辛苦讀書的過程有何感想。

［這是我們自己選擇的路］，答案就這麼一句話，簡簡單單清清楚楚。因為是自己有很強的慾望要讀書，所以即使過程再辛苦他們也甘之如飴。如今想來也不覺得自己可憐，反而慶幸自己走過那一段，現在更懂得珍惜得來不易的工作成就。

每一個人在這個世上每天眼睛一睜開就是生活，要怎麼樣的一種方式來態度來面對你的生活，那是你個人的選擇，別人無法干涉。但如果硬要強壓自己悲情的生活態度到每一個人的身上，那就是你太低估人的智慧和太高估你自己在人群之中的影響力。

從昨天晚上連續你的兩個節目都在為自己做的錯事辯駁這件事看來，很明顯的你大概真以為自己是英雄了吧。

在我看來這比什麼都可憐！