根據教育部統計，民國86年，台灣研究生人數有3萬8606人，民國94年已激增到14萬9741人，去年更超過17萬人，10年成長近五倍(聯合報，2008/02/17)。

台灣的教改，改到碩士不再是高學歷，而成為基本學歷?如此市場考量下導致的高學歷化，真能讓年輕人更有競爭力?還是會衍生出更多”碩士生報考垃圾搬運工”、”碩士生平均投出一萬份歷，才能找到工作”的新聞?

台灣社會所形成的”高學歷、高失業率”，其中一大主因是政府自己種下的苦果。教育部統計，九十五學年全國共有二千八百七十個碩士班研究所，和十年前、八十六學年的七百五十九所相比，幾乎增加了三倍之多(自由時報，2008/01/09)。

由於大幅增設大學及系所，導致現今供過於求，許多科系未能足額招生；或是錄取率可達100%，有考就能上。另一方面，學生、論文、師資品質低落，創新的研究論文罕見，多是東抄西改。這樣的結果，教育部居然未能料想，直到現在發現事態嚴重，才開始亡羊補牢，全面凍結大學系所增設及招生名額，展開一連串勞師動眾的評鑑審核，以此來威脅各大學，未能達到標準就得減招或廢所；而可憐的研究生，就算順利畢業拿到學歷，這個碩士學位似乎也變得不如原本期待地”好用”。

不是每個人都需要念研究所，也不是每個研究所念出來都有好出路。如果人人都念研究所，都想以高學歷跟上潮流，誰來做些基層的工作?如果只是為了想拿個碩士學位，沒有想清楚未來的方向，而隨性考了個玩具所、造形所這類較為容易的新興系所，或許反而是痛苦的開始?!

然而，我完全不否定台灣研究生的辛苦，以我個人來說，我的研究所生涯的確水深火熱，熬夜念書、清早爬起來寫論文是家常便飯，相對於美國某些一年即可畢業，又無須寫論文的研究所來說，台灣的研究生要能畢業，其實是得經歷很多磨練及挫折的。但是失敗的政策和大環境，卻讓念研究所變成只是潮流趨勢，變成因為大學學歷找不到好工作的避風港，以現在”研究生大學化”的現象，碩士學歷似乎也不夠了，各位朋友們，是否考慮大家手牽手去念博班?