從制服事件切入野豬改造，真是太有創意了。

　野豬又被阪東一族欺負，在外套上漆了「醜女」，修二於是利用校規「不可抗力」可以著私服到校的規定，將野豬改頭換面。剪短頭髮，換上時尚洋裝，清秀的野豬讓同學們眼睛一亮，女同學尤其羨慕，於是紛紛塗髒自己的制服。但被教務主任識破技倆，拒絕讓她們穿私服到校，野豬的特權受到挑戰，為了解決問題，野豬決定穿制服上學，她告訴修二和彰：「我會像穿著便服一樣讓自己看起來很棒。」

　她想起小時候受到同樣待遇，運動服被寫上「壁虱」，她一面哭著把衣服丟到垃圾桶。沒想到事隔多年，野豬竟然在雜誌上看到一位非洲男童穿著她的衣服，卻笑的好開心。她說：「一定不管穿什麼衣服，都能笑著活下去。」

　為了不讓改造的心血流失，修二以創意扭轉乾坤。第二天野豬穿著被亂塗的制服走進校門，同學們還來不及驚訝，就看見制服上寫著「笨蛋」的修二和彰跑進來，於是制服塗鴨的流行便在校園風起雲湧。

　這部日劇的創意真是讓人驚訝連連。修二的改造計劃，不只是讓野豬免於被欺負，他不要野豬賴活著，他要讓她成為最受歡迎的人。所謂受歡迎的定義是：「不要在乎別人是否有好印象，只要讓大家知道，你的存在就好了。」

　這一點和其他「醜女變身」的思維相當不同。在西方電影中，最有名的「改造」首推「窈窕淑女」，粗俗不堪的賣花女奧黛麗赫本，在語言學教授的改造下，化身上流社會的窈窕淑女。這種宛如魔法的「變身」，無法一朝一夕完成，所以女主角必須被藏起來密訓，從外表改造、再訓練言行舉止、還要修養內涵，然後在特定的場合，讓她宛如明星似的出現，造成驚艷效果。

　可是這種改頭換面的工程，好像在丟棄舊的自己，變成面貎全新的產品。修二的改造卻不是，他只是提高野豬的自尊程度，讓她從被孤立的角落走進人群，因此他用的是減法，把阻礙人際的障礙拿掉，剪短頭髮，讓野豬原來的美好被看見。再用加法，大聲打招呼，把自信展現出來。的確，大聲打招呼的野豬，真的很美。修二告訴她：「想被人喜歡，不想被別人看扁。要找到自己適合的造型，穿適合的衣服。」彰顯優點，修飾弱點，這是修二，也是日本行銷市場的獨到見解。

　可是修二只能到達自尊的滿足，野豬卻總是更上層樓。從修二的角度，改造野豬，使野豬受歡迎，對野豬是有好處的，這個救人於苦難的修二是好人。可是野豬卻不領情，因為她看見修二操縱的「心機」，所以她說：「我不願意為了討好別人而做。」

　這讓製作人修二大感挫折，他退了一步：「還是不要對別人的興趣太過多事。」但其實他心裡了解，野豬擊中了他的弱點，他的遊戲是為了滿足自己控制的欲望，而當野豬提出要他和彰穿女裝做為交換時，他看見自己不願被操縱的矛盾。

　可是當他再度看到野豬寧願被欺負也不願意討好時，他理解野豬其實比他勇敢，因此他和彰為野豬換上女裝，而野豬也接受改造的計劃。因為她知道修二和彰不再是操縱，而是真心、善意、平等的協助她，無條件的接納她這個朋友。

　原來助人不是為了讓自己「神格化」或「完美化」，也不是被依賴的優越感，而是在無私的付出中，發展互相信賴的人際關係，利人然後利己。