那一年搬離學校宿舍後，下課後就很少待在校園了，那天倒是不知為何跟位同學七點多還留在學校，而離開教室區後，一陣悅耳的樂音傳來，接著也見到廣場上搭起了舞台，而跟同學也就朝人群的外圍走去。

我是聽不出那是吉他的獨奏的，是看向舞台才知道的，而樂音結束後，安可聲也是不絕於耳。

「好聽喔，是工工系的藍調王子！剛剛沒聽到好可惜。」

「嗯！」

學校裡到底有多少個系，我當時是沒有概念的，不過也差不多是近一年前，不知道校慶還是什麼日子的早會吧，在唱著國歌及昇旗歌時，都聽見教官嘶吼著些從坡上往下跑的學生後，那時我曾問過身旁的同學學校裡到底有多少人啊，同學的回答是少說也五、六千。

當然的，據說那之前的十年，因為中美建交後停止了的美援，學校的經營方向讓學生數的擴達三、四倍。

「謝謝大家，我已經彈了好幾首了，後面還有很多的表演，相信更精采，我們聽聽其他人的。」

下了高腳椅的王子雖然這麼說了，但人群中的安可聲仍是不斷湧出，那看來文質彬彬的王子，倒稍有些不知如何是好，站在舞臺的邊緣低聲詢問臺下主持人，而這時的台下有兩個戴著窄墨鏡，穿著頗是鮮豔的女子衝上舞臺，而微蹲著的王子羞笑的轉著頭看著分立兩旁的女子，被兩人半簇擁的回了座，臺下也竄出幾聲口哨聲，而那又坐回高腳椅上的王子，則不停的轉頭看著兩人。

「再彈一首嘛，彈一首快節奏的好了，讓我們來幫你伴舞。」

「這，這 ....

當然的，也不曉得是誰起的掌聲，一陣起落的掌聲後，那藍調王子也尬笑了會，接著又是陣較熱烈的掌聲後，才低下頭調整了調子。

「走了，被這兩個歷史系的三八婆一鬧，氣氛都沒了，要鬧也不看場合。」

「也別這樣說人家，你怎麼知道他們歷史系的？」

「那兩個喔，學校出了名的舞棍，有舞會必到的，誰不知道！」

「喔？像我就不知道啊！……，他們大概看他太憂鬱了，上去逗逗他罷了。」

當然的，在那個停頓裡，我跟同學已經移步離開，至於走開好幾步後，才又再加上的那段，稍低下聲音的那段，就是莫名其妙稍連起些什麼的半自言自語了，不過原先的環境音可能不小聲吧，同學聽到後似乎仍不能這麼認為。

當然的，在約十年後三十歲初給自己的心理回溯裡，我曾懺悟及一段關於「林語堂的紅牡丹看過沒有？若是沒有，找來看看，找不到的話我再寄一本給你！」不過當時的懺悟裏，也只懺到當時自己的生氣，不然不會連他後來看了沒有也沒有問，雖然之後有一次沒機會說話的見面，及一次他說有事我沒有事先約的頹然。

當然的，在三十歲初深度不夠的懺悟裡，雖然也過眼過「太初」、「太始」，不過那些真的是艱澀的文字，也未從「天瑞」的角度，血氣是敵不過稍後指向骷髏的「太」的，當然的，這幾年才從周杰倫《說不出的‧秘密》、《頭文字 D 》的兩個女孩想去，去想那個「舊教室」及「甩尾」，而所想起的那個「井」與「革」，與「春夏秋冬一氣」，就較哭笑無淚了吧！

「假如我的爸爸是郭台銘」、「假如我的爸爸是侯文詠」，關於流行裡的焦點與廣告，有時頗令人迷惘的，當然的，也不知為何這兩句文字讓我想起的是另一則洗面乳的廣告，「你是我的高中同學？」，「我是你的高中老師！」，也許吧，這一生有許多遺憾在分辨不出老師與同學的「老」「同」與「師」「學」的，當然的，現在也不曉得有多少的爸爸媽媽，能教兒女分辨出那種老師與同學的！

「能慈（彌勒）」？「航母」？「藍天可知道她的心願」？沒那麼簡單？