她從小就不習慣和別人開玩笑，別說是欺騙和藹可親的恩善老師了。
她把和宛馨認識的經過，坦白地向疼愛她的恩善老師述說了。
「思芳，妳能夠多一個姊姊照顧，實在是太幸運了。」恩善老師也滿意地笑了：「有時候，沒有血緣關係的姊妹淘，反而比親姊妹的感情還要好。」
「嗯。像我姊對我一點也不好。」思芳說出了心中的感受：「她常以為爸媽偏心愛我，還會吃我的醋，每次講話都帶醋酸味。」
「吃醋有益健康，多喝點米醋很好呀！」恩善老師開玩笑地說。
宛馨被逗得哈哈大笑起來：「我們又不是男女朋友，老師為什麼要吃醋？」
宛馨和思芳的接觸越來越多了，感情越來越好了，現在連恩善老師都知道了。
她們在學校黏在一起，像磁石和鐵塊緊緊吸住對方；遇到放假日，宛馨也會邀請思芳一起去圖書館讀書，或是畫圖。
心情特別好的時候，兩個人還會手牽著手，走到公園裡散步、賞花，觀賞翅膀斑斕的蝴蝶，成群飛舞。
只要在徐徐的和風和艷陽照耀下，欣賞著青山綠水的美景，思芳就會像飛出籠子的小鳥，流露出展翅飛翔的喜悅。
是心心相印吧？還是對妹妹虧欠的感情，有了轉移；宛馨只要看到思芳紅通通的臉頰，聽到思芳開懷爽朗的笑聲，就有種說不出的快樂。
照顧思芳，宛馨忘了對妹妹的愧疚，心上沉重的石頭落了地，不再像過去那樣││日日鬱悶、夜夜痛苦了。
宛馨發現：思芳不但樂觀開朗、溫柔善良，而且有一顆慈悲的心，對所有的生命都很尊重。
她從不隨便摘花拔草，掉在地上的麵包屑，也會很用心地推到螞蟻的面前……。
當思芳閉上眼睛，靜坐在地上時；宛馨好像看到了小觀世音菩薩，垂目觀照世間的疾苦。
慈眉善目的小臉，永遠散發著溫和、慈祥的光輝。
那天，她們到公園散步，遇到一群小孩子在玩撈金魚的遊戲。
紙糊的魚網，一個十塊錢，小孩子買來撈魚，撈上的魚兒，都可以帶回家去玩。
「思芳，我們也來撈魚，好好玩喔。」宛馨看到小孩子撈得出神，拉著思芳的手說。
「不要！」思芳說：「在水中游來游去的魚兒才美麗。如果我是一條魚，一定不願意人家來撈我呢。」
思芳的話，遠遠出乎宛馨的意料，她羞愧地說：「對不起，我不應該只顧著好玩，沒有去想金魚的感受。」
思芳坐在一旁，靜靜欣賞眼前的畫面。始終沒有笑臉，好像有什麼心事！
小孩子露著笑容，撈來撈去，撈著金魚；水中的魚兒，竄來竄去，好像在逃躲世紀的大災難。
隨著魚兒被撈進塑膠袋中，小孩綻放的笑靨，顯現出更得意的模樣。
誰撈得多，接收的羨慕眼光就多，好像在比賽什麼似的。
每個小孩子都一再地掏出十元幣，買了一支又一支的紙魚網，沉醉在撈魚的歡笑聲中。
撈到的魚，有人喜歡魚兒的可愛，用塑膠袋子裝回去養；也有人只是享受撈魚的樂趣，把所撈的魚以三隻十元再賣給老闆。
有一個小孩，大概是讀小學一年級吧！他把撈到的魚，連塑膠袋丟在地面上。五、六隻可愛的小魚兒，在草地上垂死掙扎。
「宛馨姊，妳看那幾條可愛的魚兒，趕快把牠們救到水盆裡。」思芳指著草上還在跳躍的小魚說。
宛馨像打火般迅速，輕輕用拇指和食指捉起魚兒，丟進魚池裡，對著撈魚的小孩說：「你們不可以把魚兒亂丟棄！知道嗎？」
「不是我丟的！」
「我也沒有亂丟，我撈的魚還在手上。」
在埸撈魚的小孩，紛紛撇清不是自己幹的好事。
宛馨知道丟棄魚兒的小孩，被媽媽帶回家了，還是故意生氣地說：「如果喜歡養魚，應該帶回去養在魚缸裡。誰如果害死小魚兒，下輩子你就會變成一條魚，被人吃進肚子裡。」
思芳被宛馨逗笑了，對撈魚的小孩說：「對！你們不要傷害無辜的生命。」
然後轉身，偷偷豎起大拇指說：「嗯。姊姊讚喔！」
「妳才是真正有愛心的人，好像是慈悲的小菩薩。」宛馨也豎起大姆指，真誠地對思芳說：「妳是那幾條小魚兒的救世主。」
在思芳身上，宛馨經常感受到她的慈悲心；感受到一股昂揚向上的生命力量。
也許是先天的個性稟賦，也許是自幼殘障的環境磨練，思芳總是散發著向上、向善的氣息。
經過了一段長時間的相處，宛馨知道思芳自己可以做的事，她絕對不能主動去幫忙。
思芳的心意，宛馨當然了解；有一天，她還是忍不住對思芳說：「妳已經是我的好妹妹了，有些事，我幫妳服務一下下，就能做好；妳為什麼堅持自己去做？」
「什麼事？其實妳已經幫我很多事了。」思芳不了解宛馨的意思。
「譬如：去玩的時候，遇到難走的路，我揹妳過去，也許只要三分鐘；妳卻堅持一定要花十分鐘，自己走過去。還有出去玩，每次妳有小包包，我要幫妳揹，妳也是不肯。」
「如果妳不在我身邊呢？」思芳說：「如果老是依賴妳，有一天妳離開了，難道我就不要出門了嗎？」
「我知道妳是在自我磨練；可是，不能幫妳的小忙，會讓我覺得過意不去。」
「如果那些事，讓妳幫我做的話。我就不能說自己是『殘而不廢』了。」思芳說出了真心話：「我將來，還要當杏林子第二呢！怎能偷懶、不自我磨練呢？」
拄著義肢，萬分艱苦，也要自己爬上山去││這就是思芳！
只要她能做的事，她一定自己親自去做，容不許別人幫忙；縱使不小心跌倒了，她一定要自己爬起來。
宛馨如果想要幫她、扶她，一定會遭到她嚴厲拒絕。
濃厚的友誼有如花兒芬芳，她們成為形影不離的好姊妹，在更進一步地接觸中，原本要照顧思芳的宛馨，也在思芳的身上，學到了不少的品格特質。
思芳那種對所有生命散發的慈悲心和對抗生活環境的意志力，宛馨覺得不是在課堂上所能學得到的。（4之4）※ | 
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