字體:小 中 大 | |
|
|
2015/05/30 19:21:12瀏覽1483|回應13|推薦88 | |
還未完成的版畫作品 我在上課時總是會幫學生修改作品,有些只是口頭上的教導,有些就非要我動手,不然他們走不下去,會卡住。 前天幫一個程度極差的學生修改版畫,竟然聽他們抱怨起國文老師來了!這一班的程度一直都不好,專注力差的特別多,說句不好聽的,男生白目少根筋,女生三八任性的好幾個,湊起來班上起碼有十個情況很糟的學生,跟以前所謂的放牛班頗為類似。讓很多老師都感頭痛,我不但教他們美術,還排了他們的表演課!上他們班的課都讓我特別疲累,甚至會很洩氣。他們班的導師任教英文,非常認真,也被他們氣得常常吃藥,更別說節數最多的國文老師了,簡直快要得躁鬱症了。 那天幾個人排隊圍在我旁邊,等著他們瀕臨刻壞的版畫讓我起死回生(我覺得我應該轉業去開整容手術才對!)!我看他們幾個人都刻著很類似的一個人形,有的站在講台上,有的竟然是靈堂裡的照片,還有穿越馬路,旁邊貨車準備撞上去的。構圖內容很不正常,畫的技巧差是不必說了,只是訝異為什麼三個人的人物造型雷同?原來這雛形竟是他們的國文老師。(我心裡OS,國文老師真倒楣。) 我問他們為何如此踐踏國文老師?他們竟然回答是國文老師每一節課都罵他們,先踐踏他們的。罵男生不讀書以後就是社會米蟲,靠功課好的同學納稅養他們(這論點其實跟我想的差不多,只是我不敢這樣罵學生。),罵女生一個個都是太妹!罵得的確嚴重了些! 他們班的好幾個女生實在不敢讓人恭維,睡覺的、大聲聊天的,完全無視於我的存在!有次我被他們一個女同學氣得要跟他們導師要電話,我想問問家長是怎麼教育小孩的?我在課堂上表明對這件事我非常的生氣。後來這女學生就稍微收斂了些。這女學生上課常常換位置坐,並且喧嘩,她如果只跟隔壁同學交換位置,我尚且睜一隻眼閉一隻眼,只要她不要太過囂張,那天她不但換排,還站在同學的位置旁聊天,我請她回座位兩次,終於讓我發飆了!我問她是否她的人生態度裡沒有規範二字?她還氣呼呼的!毫無自省能力。 所以他們班的國文老師會被弄到抓狂而失控,進而口出惡言,實在是可以理解她的心情與體諒的。想我一星期只有他們兩節課,都快脫層皮了,何況是節數多又有成績壓力的國文老師。老師也是凡人,一直處於相同情境卻無法改變,心裡的挫敗可想而知,而女老師還有家庭要顧,她自己也有導師班的家長壓力,長期下來,真的會情緒崩盤。 前天學生跟我告狀時,我順勢說了我的想法,我問他們之前班上那位女生脫序的行為被我罵,覺得是誰的錯?他們全都噤聲!不敢多言!還有我教你們那麼多技法,你們都學不會,一天到晚要我來收拾殘局,不是所有老師都要跟我一樣這樣跟前跟後的照顧你們!還有園遊會那天各班海報都做得美輪美奐,就唯獨你們班做的醜死了,說配色沒配色能力,字體混亂,彷彿從來沒跟我學過美術字,一切退回原點,我站在那張可怕的海報前面,心都涼了半截了,如果我教得每個班都這樣糟糕,我會想哭啊!我花了那麼多的心血,而且事前我還問了學藝股長,園遊會海報可有進展,有問題過來問,要麥克筆,缺顏色的儘管過來,結果沒半個人來找我。最後,是這樣搞砸的局面! 我問:如果,你們到現在英文26個字母都還不會背,國文注音符號搞不清楚,你們的英文、國文老師會不會很挫敗?同樣的,我那麼辛苦的按部就班教你們,你們卻沒心沒肺的總是置身事外般的拒學,我會有甚麼感覺?如果我終於情緒潰堤而罵人,是誰的錯? 那天我跟他們對談過,幾個在我身邊的學生刀法都進步了,因為先前我教他們的執刀式,他們就是不願照做,以至於線條刻歪,弄得心情不佳,學習力低落,最後就想敷衍。改變執刀方式之後就全都上手了。幾個星期前也有個天兵拿起板子就亂刻一通,我把他罵了一頓之後,叫他把板子翻過來重新構圖重刻,並"威脅"他再刻壞就沒板子了,神仙也救不了他,就等著零分!這幾週見他小心翼翼的,讓我在心裡偷笑。對付天兵不罵還真不行!不過他們班所謂的"太妹"們就真的不好搞,死都不肯改變執刀方式(等到介紹版畫單元時再詳述。),我要不時的耐著性子去重新糾正,但是一不留神就又變回原來的樣子。唉!這些青少女的固執與叛逆絕對比男生難處理。很令人頭痛! 這個班的男生無論怎麼被我罵都不會記恨,整天老大(我的綽號)長老大短的跟在我旁邊!他們班的現任班長在國一時上課吃東西、睡覺,畫圖是不必說了,鬼混撇兩下就想交作業,我則不急不徐地拿來慢慢修改,重新構圖,坐在他旁邊,一個口令一個動作的陪他畫完,遇上寫劇本,也是幫他起頭,他每寫個段落都拿來給我看,他的作業幾乎都是我們合力完成的,漸漸的他發現別想在我眼皮子底下混,就開始認真了,信心建立後,其他科目也漸漸上軌道,二年級竟然被選為班長。而他的死對頭,兩人曾經打架掛彩的一個人緣不佳的男生,總是如一灘爛泥般的不動,用具不帶,我借他還愛畫不畫的。有一天我把他叫來談話,我問他是不是跟同學們格格不入,覺得這些人水準很差,心裡有很深的無力感,甚至想逃學,為了可以不要看到這些沒水準的同學,一時之間他抬起頭來看我,眼裡有著光和淚,然後他回答我完全說對了!一種終於有人理解他的那份感動,從此他在我的課就會主動學習,前陣子他做的海報連他自己都說這是他輩子最認真,做得最好的一份作業,最近的版畫作業也刻的很浪漫。總算又多挽救一個學生了。比較麻煩的是他跟同儕還是沒辦法處的好,跟他們班長的情況不同!他總感孤寂,於是常常來找我說話,每天中吃完飯,他就匆匆過來,那怕只講五分鐘話也好,然後趕回去午休,今年二月開學後,他跟我說他想參加歌唱大賽,我以為他隨便說說,沒想到從選曲到練習,他天天中午來跟我討論,我已經聽他唱了三個月的歌了,有時候我真想逃走!那些流行歌曲我一首也不會唱,還得自己偷偷上網惡補(還好有網路,真是謝天謝地!),叫他去找音樂老師又不肯。最近還錄了音!越來越有那麼回事了! 至於他們班的其他天兵大概幼稚指數太高了,一時之間還無法成長,我只能靜待他們「轉大人」的一天。 > > |
|
( 心情隨筆|工作職場 ) |