小紀是個非常聰明但沒有好環境讓他靜下來唸書的可憐孩子！

　　認識小紀他們班是2011年在他們國一要升國二的暑假，代理教師離職，我接了他們班的美術課。剛剛教他們班時，一點也看不出來他是個問題學生。他總是面帶微笑的看著我，很專心的聽我上課講解。可是等到開始畫畫時，他就發呆或是跟鄰座同學聊天，不肯動手畫。我每次都很有耐性走過去教他，示範給他看。可是當我走開以後他仍是不動，還且他從不帶用具。

　　我想很多學生都跟小紀一樣不愛畫畫，所以我一直忍耐，也跟他私下談過，他都很有禮貌的說好，但仍做不到。

　　有一天，我生氣了，對著全班訓話，說我接他們班，一直試圖了解他們，融入他們，為什麼總有同學將我拒於門外，不肯接受我，也不肯好好畫畫？那天我還把沒帶用具的幾個人都登記起來，而且還給他們罰站5分鐘！

　　隔週這些沒帶鉛筆的都帶來了，小紀一進美術教室就從口袋掏出一支新買的2B鉛筆，削都還沒削！亮給我看的同時，還說他很乖吧！真使我哭笑不得！用具是帶了，但作業還是鬼畫符！唉！我也只能先容忍這個部分。

　　整個國二他都是這個調性，下學期上版畫時，他也是有一搭沒一搭的，期末要印作品了他才刻了一小部分，我把他叫來談，說我如此善待他，為何他總是自我放棄呢？期末了要印作業，只好請他完成現有的部分，以方便印製，繁複的背景只好放棄不刻。結果他跟我要求先給他基本分數，他要利用暑假刻完，開學再印可以嗎？我一口答應了，但心裡不敢抱任何希望。結果開學那一天，我在辦公桌上看到他刻好的作品，我的眼眶都紅了。

　　升上國三剛開始還好，不知從甚麼時候開始，他身上有煙味，而且上課時精神很差！

　　一段時間才從他們班其他同學口中知道，他竟然跟隔壁班一個從他校轉來混幫派的大尾流氓搭上了，我聽了嚇了一跳！可是又不知如何勸他！基本上勸也沒用，只能要求他不要隨那些人去打架鬧事。

　　講到這個流氓學生囂張至極，軟硬不吃，有次他和幾個壞蛋上課中翹課，跑到我的美術教室旁的女廁玩，弄到女生不敢去上廁所，我客氣的去請他們離開，不要影響別人，沒想到他們完全不理會，還一副不肖的表情。我只好開罵！結果幾個人握著拳頭想打我，我走回教室時，他們跟過來站在教室門口惡狠狠地瞪我，當時上課的國二嚇得鴉雀無聲，我轉過頭去跟他們說：這是學校，請不要在這裡耍流氓，我不吃你們這一套。教室裡幾個平常吵鬧的男生一直叫我不要再說了，要我過去站在他們旁邊(這個班也是我才接下來的國二生)，我覺得好笑，站在他們旁邊有用嗎？他們會保護我嗎？大概幾分鐘後，生教組長來巡堂看到了，把他們帶走，才結束這驚恐的一段。這個班國二原本跟我沒甚麼感情，經過這個事件對我刮目相看，覺得我有膽識。說這流氓沒人敢惹，連訓導處都拿他沒辦法，他還打過生教組長！我竟然敢嗆他們？我說當老師的一定要了解是非對錯！該處理的事不能退縮！這流氓我沒教過他，在當時不用這個方式處理，我也沒辦法！已經先禮貌過了。

　　隔了幾天遇到小紀，我把這件事告訴他，抱怨他怎會跟這種沒是非的人當朋友？小紀沒說甚麼，笑一笑帶過！我後來知道那群流氓沒再來找我的碴是小紀去疏通的。

　　小紀上課狀況越來越差，2012年國三上學期冬天的時候會在上課時睡著，作業雖然會畫，但程度退步，我心裡有點難過，救了半天卻救不起來的學生！有一天他缺課，同學不太清楚他為何缺席！隔天在辦公室旁巧遇他，他說他母親過世出殯！我驚訝不已！當場抱了他！他說他答應臨終的母親不會哭，以後要堅強活下去。

　　學期結束前小紀常常缺課，好像都在忙著喪事的後續。

　　國三下學期開學後，小紀跟我說他想考體育學校，我很鼓勵他這麼做。但沒多久他在上課時都在昏睡。幾次以後，我跟他談，他才說他晚上去上大夜班賺錢。那一節課我跟他們導師照會要跟小紀詳談，小紀說出他的故事。

　　他說父母都是吸毒犯，尤其是他母親，怪不得他情緒容易失控，動不動爆走，老是想打人，尤其跟那幫子流氓在一起後，打人之狠的，拿起安全帽就砸！她說母親國中就吸毒，認識父親後帶壞父親，父母早婚之後又離異，雙親離婚後，法院把他判給母親，父親倒是戒毒了！但母親吸毒越吸越深，終究在三十幾歲就撒手人寰！母親離婚後的同居人還曾經在小紀小學時逼小紀吸毒，小紀拒絕就被打得半死！小紀說他這輩子恨死毒品，死都不會碰！叫我放心！他有時逃回祖母那裡！父親也有新女友，也是不正常的人，小紀學會抽菸是他爸給的菸！我聽了匪夷所思！這小孩要正常過活怎麼可能？

　　小紀說母親過世後給他的壽險給付都被父親代管，看來是到不了他的手上，他需要用錢，只好去打工！做貨運行大夜班賺的錢比較多，我一直勸他找個餐廳端盤子算了，至少那是晚上睡前的時段，可是他不聽！

　　他說他願意跟我談這些，是我對他好！他說我是唯一一個老師在他犯錯時，對著班上沒指名道姓地罵他，但他知道是在說他，至少給他台階下！他知道自己不好，但就是會犯錯！

　　那次晤談後，小紀的生活仍是沒變，班上同學抱怨我對他太縱容！我為了要把昏睡中的他叫醒，還去幫他按摩！

　　有一次上課，他跟我說他的右邊肩膀痛到快要沒知覺了，右手抬不起來，可能是晚上搬運受傷。放學後他來辦公室找我，我幫他拔罐與滑罐。

　　由於他上課幾乎都在睡覺，我跟他們導師商量，讓他在第八節輔導課時抽空過來補作業，以免美術沒有成績，因此我們有幾次獨處的機會。

　　對於他的生活模式我無法改變，獨處只為陪伴，讓他除了那群狐群狗黨之外，至少還有我這個朋友。他說他在網咖時常常有人拿K菸給他，他都拒絕，甚至有一次下工後遇到飆車族，那些不認識的人竟然也拿著K菸要逼他抽，他發足狂奔躲到附近蓋房子的工地去，直到天亮才敢離去。K菸氾濫成災可想而知！

　　國三畢業前，他去參加了體育班的術科考試，考試沒通過。小紀說他幾個月來打工弄壞身體，體力變差，跑步秒數變慢了，真是得不償失。

　　小紀畢業後，有一天我在校門口值週看路隊，他正好經過，從馬路對面笑著走過來跟我聊幾句，說他只能唸夜校，白天打工了，人總是要活下去的。看起來他倒是很豁達！

　　當他離去時，我很感慨的想著：有人生下來就是那麼的不公平，就是要比別人辛苦才能活下去。連小小年紀單純做個學生都沒辦法。更遑論學甚麼才藝，有甚麼物質享受呢！