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這些難搞的孩子
2015/05/30 19:21:12瀏覽1484|回應13|推薦88

還未完成的版畫作品

  我在上課時總是會幫學生修改作品,有些只是口頭上的教導,有些就非要我動手,不然他們走不下去,會卡住。

  前天幫一個程度極差的學生修改版畫,竟然聽他們抱怨起國文老師來了!這一班的程度一直都不好,專注力差的特別多,說句不好聽的,男生白目少根筋,女生三八任性的好幾個,湊起來班上起碼有十個情況很糟的學生,跟以前所謂的放牛班頗為類似。讓很多老師都感頭痛,我不但教他們美術,還排了他們的表演課!上他們班的課都讓我特別疲累,甚至會很洩氣。他們班的導師任教英文,非常認真,也被他們氣得常常吃藥,更別說節數最多的國文老師了,簡直快要得躁鬱症了。

  那天幾個人排隊圍在我旁邊,等著他們瀕臨刻壞的版畫讓我起死回生(我覺得我應該轉業去開整容手術才對!)!我看他們幾個人都刻著很類似的一個人形,有的站在講台上,有的竟然是靈堂裡的照片,還有穿越馬路,旁邊貨車準備撞上去的。構圖內容很不正常,畫的技巧差是不必說了,只是訝異為什麼三個人的人物造型雷同?原來這雛形竟是他們的國文老師。(我心裡OS,國文老師真倒楣。)

  我問他們為何如此踐踏國文老師?他們竟然回答是國文老師每一節課都罵他們,先踐踏他們的。罵男生不讀書以後就是社會米蟲,靠功課好的同學納稅養他們(這論點其實跟我想的差不多,只是我不敢這樣罵學生。),罵女生一個個都是太妹!罵得的確嚴重了些!

  他們班的好幾個女生實在不敢讓人恭維,睡覺的、大聲聊天的,完全無視於我的存在!有次我被他們一個女同學氣得要跟他們導師要電話,我想問問家長是怎麼教育小孩的?我在課堂上表明對這件事我非常的生氣。後來這女學生就稍微收斂了些。這女學生上課常常換位置坐,並且喧嘩,她如果只跟隔壁同學交換位置,我尚且睜一隻眼閉一隻眼,只要她不要太過囂張,那天她不但換排,還站在同學的位置旁聊天,我請她回座位兩次,終於讓我發飆了!我問她是否她的人生態度裡沒有規範二字?她還氣呼呼的!毫無自省能力。

  所以他們班的國文老師會被弄到抓狂而失控,進而口出惡言,實在是可以理解她的心情與體諒的。想我一星期只有他們兩節課,都快脫層皮了,何況是節數多又有成績壓力的國文老師。老師也是凡人,一直處於相同情境卻無法改變,心裡的挫敗可想而知,而女老師還有家庭要顧,她自己也有導師班的家長壓力,長期下來,真的會情緒崩盤。

  前天學生跟我告狀時,我順勢說了我的想法,我問他們之前班上那位女生脫序的行為被我罵,覺得是誰的錯?他們全都噤聲!不敢多言!還有我教你們那麼多技法,你們都學不會,一天到晚要我來收拾殘局,不是所有老師都要跟我一樣這樣跟前跟後的照顧你們!還有園遊會那天各班海報都做得美輪美奐,就唯獨你們班做的醜死了,說配色沒配色能力,字體混亂,彷彿從來沒跟我學過美術字,一切退回原點,我站在那張可怕的海報前面,心都涼了半截了,如果我教得每個班都這樣糟糕,我會想哭啊!我花了那麼多的心血,而且事前我還問了學藝股長,園遊會海報可有進展,有問題過來問,要麥克筆,缺顏色的儘管過來,結果沒半個人來找我。最後,是這樣搞砸的局面!

  我問:如果,你們到現在英文26個字母都還不會背,國文注音符號搞不清楚,你們的英文、國文老師會不會很挫敗?同樣的,我那麼辛苦的按部就班教你們,你們卻沒心沒肺的總是置身事外般的拒學,我會有甚麼感覺?如果我終於情緒潰堤而罵人,是誰的錯?

  那天我跟他們對談過,幾個在我身邊的學生刀法都進步了,因為先前我教他們的執刀式,他們就是不願照做,以至於線條刻歪,弄得心情不佳,學習力低落,最後就想敷衍。改變執刀方式之後就全都上手了。幾個星期前也有個天兵拿起板子就亂刻一通,我把他罵了一頓之後,叫他把板子翻過來重新構圖重刻,並"威脅"他再刻壞就沒板子了,神仙也救不了他,就等著零分!這幾週見他小心翼翼的,讓我在心裡偷笑。對付天兵不罵還真不行!不過他們班所謂的"太妹"們就真的不好搞,死都不肯改變執刀方式(等到介紹版畫單元時再詳述。),我要不時的耐著性子去重新糾正,但是一不留神就又變回原來的樣子。唉!這些青少女的固執與叛逆絕對比男生難處理。很令人頭痛!

  這個班的男生無論怎麼被我罵都不會記恨,整天老大(我的綽號)長老大短的跟在我旁邊!他們班的現任班長在國一時上課吃東西、睡覺,畫圖是不必說了,鬼混撇兩下就想交作業,我則不急不徐地拿來慢慢修改,重新構圖,坐在他旁邊,一個口令一個動作的陪他畫完,遇上寫劇本,也是幫他起頭,他每寫個段落都拿來給我看,他的作業幾乎都是我們合力完成的,漸漸的他發現別想在我眼皮子底下混,就開始認真了,信心建立後,其他科目也漸漸上軌道,二年級竟然被選為班長。而他的死對頭,兩人曾經打架掛彩的一個人緣不佳的男生,總是如一灘爛泥般的不動,用具不帶,我借他還愛畫不畫的。有一天我把他叫來談話,我問他是不是跟同學們格格不入,覺得這些人水準很差,心裡有很深的無力感,甚至想逃學,為了可以不要看到這些沒水準的同學,一時之間他抬起頭來看我,眼裡有著光和淚,然後他回答我完全說對了!一種終於有人理解他的那份感動,從此他在我的課就會主動學習,前陣子他做的海報連他自己都說這是他輩子最認真,做得最好的一份作業,最近的版畫作業也刻的很浪漫。總算又多挽救一個學生了。比較麻煩的是他跟同儕還是沒辦法處的好,跟他們班長的情況不同!他總感孤寂,於是常常來找我說話,每天中吃完飯,他就匆匆過來,那怕只講五分鐘話也好,然後趕回去午休,今年二月開學後,他跟我說他想參加歌唱大賽,我以為他隨便說說,沒想到從選曲到練習,他天天中午來跟我討論,我已經聽他唱了三個月的歌了,有時候我真想逃走!那些流行歌曲我一首也不會唱,還得自己偷偷上網惡補(還好有網路,真是謝天謝地!),叫他去找音樂老師又不肯。最近還錄了音!越來越有那麼回事了!

  至於他們班的其他天兵大概幼稚指數太高了,一時之間還無法成長,我只能靜待他們「轉大人」的一天。

( 心情隨筆工作職場 )
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郁勝
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2015/05/31 16:02
我初中時做過惡魔班學生,但我對教學認真的老師很尊敬。想辦法把班上那個"老大"治好,其他的就乖了。
sandy Tin(sandy2014) 於 2015-05-31 18:49 回覆:

我對於班上誰是老大型的學生?上過幾次課就知道了。對於這類的學生我很容易收服!

我最沒辦法的就是三八與公主病的女生,這些女孩完全被寵壞,任性沒同理心,沒原則,陰晴不定,不講道義,不知感恩!總之,毫無章法!對於這類無通則的壞女生,只有一個辦法,兇她們,快準狠切中要害,迅雷不急掩耳的鎮住她們。這是我後來研擬的辦法。

我們在課堂裡主要是知識的傳授,所有會阻礙多數同學進步的都要想辦法解決,有時候不得不罵人,我會在事後叫被罵的同學過來談話與安撫,大部分都能取得諒解,但這些嬌生慣養的女孩是說不通的,我就會讓她們領略到不是所有人都需買她們的帳。

sandy Tin(sandy2014) 於 2015-05-31 18:50 回覆:
迅雷不及掩耳

AL
等級:8
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2015/05/31 02:55
真的是有智慧愛心的"老大"!
sandy Tin(sandy2014) 於 2015-05-31 18:40 回覆:

當老大一定要有個老大的樣子吧!得意 

底下小嘍囉才會信服。


寧靜姐
等級:8
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2015/05/30 23:18

其實,未來會懷念妳及來看妳的都是這些B段班的學生。A段班的學生認為自己好是理所當然,不是老師的指導,即使要感謝老師也是感謝補習班或家教老師。

我剛教書的時候都當B段班導師,我對於妳講的非常非常了解。

sandy Tin(sandy2014) 於 2015-05-31 18:34 回覆:

畢業後會回來看我的也不完全是B段學生,很多功課好的學生也會回來。我記得去年有個唸本縣第一志願的高二男生回來看我,那天我正在上國一的課,國一一個小男生就問學長為何在校慶補假可以為所欲為的時候花時間回來看美術老師,這個畢業生回答:等你被老師教完三年就會了解!

這是個功課好的學生。

不管功課好壞,會回來看老師的多半在學校都有一些困擾曾經因我的陪伴而度過那段青澀憂傷的時日,所以會感念吧!

我畢業時立刻帶了一班B段純男生國三班!那一年的磨練雖然沒有讓我練成金鐘罩、鐵布衫等刀槍不入之功,但也使我的抗壓能力大增,見識到跟我不同的人類。

後來我才會轉往私校,教美術班!幾年後搬回台中,才又去公立學校重新甄試。

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