兒子還小的時候

我和太太就有一個共識　　

孩子不是我們的

父母祇是幫他貞定自己

從此我們變得很輕鬆

自立與服務

是我們對他的期盼

功課三之一、興趣三之一、服務三之一

是求學期間給他的生活建議

當然，不必補習

小學低年級，教他學會「和良知打電話」（聽良知）

國中時鼓勵他關心同學和老師（怎麼關心，良知會告訴他）

高中開始，我們住山他住校

教官要他當學生宿舍長

從此孩子是學校的

今年大學畢業　　

聊天中，他問說

「提昇心靈智慧的趨動程式可不可以自己寫」

我們知道他長大了

孩子不是我們的　

他會屬於很多需要他的人

附記；六月下旬畢業，但晚其他同學三週拿到畢業證書（可見成績不怎麼樣）；此刻正代表學校參加兩岸學術交流訪問團赴對岸。