南台科技大學調查學生申請弱勢助學金服務時數意見

南台科技大學100學年度弱勢學生助學金實施要點草案

南台科技大學100學年度弱勢學生助學金實施要點通過

南台科技大學100學年度弱勢學生助學金服務學習內容

南台科技大學100學年度弱勢學生助學金服務學習方式

南台科技大學100學年度弱勢助學金服務學習問題彙整

南台科技大學100學年度獲得助學金學生登錄服務單位

南台科技大學100學年度獲得助學金學生服務時數疑義

南台科技大學學生工讀助學金實施要點牴觸教育部規定

南台科技大學101學年度弱勢助學金服務學習問題彙整

南台科技大學100學年度獲得助學金學生服務時數詐欺

南台科技大學學生工讀助學金實施要點刪除兩類工讀生

南台科技大學101學年度助學金服務時數獨居全國第一

南台科技大學回覆弱勢學生助學金服務學習時數等疑義

南台科技大學應即檢視助學金服務學習誤失並妥善因應

（2013年3月11日）RICE投書教育部「部長信箱」

有關南臺科技大學弱勢助學金「服務學習」違誤情事等之補充意見

一、依據102年3月5日（臺技字第1010919094號）第二次回復指示：『如仍有問題建請直接向學校洽詢』，本人已於3月6日以電子郵件致函南臺科技大學校長室，如＜附件１＞。

二、有關南臺科技大學辦理弱勢助學金「服務學習」違誤情事

１、該校「南臺科技大學學生工讀助學金實施要點」，將弱勢助學金「服務學習」視為工讀，且該校實施要點包含有附表工讀生員額分配彙整表（註：該校102年2月23日南科大學字第1020001544號函附件實施要點，並未含附表），其中將弱勢助學金「服務學習」列為『每週3小時生活服務學習』，如＜附件２＞。

２、南臺科技大學2012年2月、9月及2013年1月三次公告，均為：申領通過弱勢學生助學金須配合參與『生活服務學習』。顯見該校並未遵循「大專校院弱勢學生助學計畫」修正意旨，仍將弱勢助學金「服務學習」視為『生活服務學習』，如＜附件３＞。

３、該校「南臺科技大學弱勢學生助學金實施要點」，係於100年9月5日公告（草案），100年9月19日第112次行政會議通過（草案），100年10月19日100學年第一次校務會議通過（註：該校101年12月26日南科大學字第1010013618號函附件，係行政會議通過之草案），其中列有服務學習實施原則：『時數合理：服務學習時數以不影響學生課業學習之原則下，規劃時數不因核發之助學金金額有別；並以每週3小時或每學期50小時為上限』，卻未明定學生應履行之服務時數，該校於2012年9月第二次公告後，方說明接受補助者需進行服務學習兩學期計100小時，如＜附件４＞。

４、該校「南臺科技大學弱勢學生助學金實施要點」，其中列有服務學習實施原則：『程序明確：依本計畫辦理服務學習時，應將服務學習內容及相關遵行事項於學生申請助學金時，由供學生以書面具結；必要時得辦理說明會，以求明確』，但參照該校兩次師生座談會所提有關弱勢助學服務學習問題，如＜附件５＞，該校於學生申請助學金時所告知服務學習之訊息，似未明確說明每學年服務時數為100小時。該校100學年度當學年已公告執行服務學習50小時，故次學年第二度公告追加執行服務學習50小時，當屬無效。

三、有關南臺科技大學填報服務學習調查表（99教調49案）

１、本人經於102年1月11日獲得監察院提供：教育部101年4月23日臺高（四）字第1010032977號函影本，該函係回復監察院（99教調49案）「100學年度大專校院弱勢學生助學計畫服務學習及生活服務學習調查表」（技職司副本含附件），證實南臺科技大學填報100學年度（助學金）服務時數為每學年50小時。

２、南臺科技大學於101年9月10日二度公告：「9月12日9：00起請100學年度申請弱勢助學補助通過同學上網登錄服務學習單位」，本人發現後於第一時間（101年9月11日）即投書教育部部長信箱：「南台科技大學100學年度獲得助學金學生服務時數疑義：100學年度通過弱勢學生助學金，100學年下學期服務50小時，101學年度第一學期服務50小時，等於需服務100小時，是否有當？」，技職司於當日就以臺技字第1010913456號回復本人：「信中所提學校之規定，經洽學校表示，該校新生係以每學期50小時為上限，並未違反該計畫規定上限」。技職司應已知南臺科技大學填報前述調查表之服務時數為每學年50小時，竟然未詳加查證，輕率認定該校無違失，實有虧職守。

四、南臺科技大學校務行政偏離正軌，惡意曲解「大專校院弱勢學生助學計畫」服務學習實施原則，竟以不當手段欺矇監察院、教育部，迫使100學年度申領助學金學生服務達100小時，該校101學年度如繼續維持100小時不合理時數，更獨居全國第一。該校101年12月26日南科大學字第1010013618號函，尚洋洋得意聲稱：『申請學生一學年可享有兩學期之補助權益（每學期50小時×2）共計服務100小時，與部頒計畫相符』。針對該校嚴重違反服務學習實施原則之不當得利，教育部實應依該計畫規定：「各校辦理大專校院弱勢學生助學計畫之執行成效，將列入次一年度學雜費調整、相關評鑑、國立大學績效型補助及私立大學獎補助經費分配之指標」，為適當處分。

五、南臺科技大學將於102年3月12日15：00～17：30召開「101學年度第二學期第一次校務會議」，期待該校能通盤檢討修正「南臺科技大學弱勢學生助學金實施要點」，針對100學年度申領弱勢助學金學生二度執行服務學習致權益受損，學校應採取適當補救措施，並公開道歉。

附註：以上意見屬建議事項，謹提供教育部長官參考，免予回復。

＜附件１＞RICE致函 南臺科技大學校長室（102年3月6日）

＜附件２＞南臺科技大學學生工讀助學金實施要點（含附表）

＜附件３＞申領通過弱勢學生助學金須配合參與『生活服務學習』公告

＜附件４＞接受補助者需進行服務學習兩學期

＜附件５＞師生座談會所提有關弱勢助學服務學習問題

【完整版】

南台科技大學弱勢學生助學金實施要點（100、101學年度）助學金服務學習時數不合理且程序不明確涉詐欺