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| 2011/01/16 06:59:26瀏覽436｜回應0｜推薦5 | |
| 「門外那叢竹枝繁葉雜，千頭外緒搖曳恰似我心煩亂；我企盼著青春亮麗，春夏秋冬卻只有考試的記憶。
青春小鳥築巢竹枝間，餐風飲露今年去了明年又飛來；但人總得關在籠子裡，鸚鵡學舌般的"師說"又"子曰"。 日出又落~春夏秋冬自然循環，鱖魚本能尋源，又何需你的"考試"指引。 所以我怨~~我嘆~~。 砍竹為掃帚物盡其用，"子曰"又"師說"~生命的價值"要做個有用的人"。但竹原本聳立天地迎風颯爽， 為何卻把我折成奇形怪狀的桌椅，說這才叫有用。 所以我怨~~我嘆~~。~~~高中的心情記事」 一、1985~少年初嘗愁滋味~欲語還羞 1985年十一月深秋，台灣台中海線，鰲峰山下的清水高中。『喂~~阿嬤，阿泉啊。我昨晚在收音機裡，聽到一首歌很不錯哦。對啊~我就把它的歌詞抄下來，然後我就自己抓和弦。現在我唱給你們聽，你們聽聽看好不好聽？』日正當中，身秋的暖陽，正照耀三年六班的教室走廊外，有三個男生，身穿卡其制服藍外套，似坐在走廊邊曬太陽；而坐在中間的男生，懷裡還抱著把木吉他。抱著吉他的男生，下巴唇上滿是刮不乾淨的鬍渣，皮膚粗糙黝黑，長得有點其貌不揚，正是林永誼。另外，林永誼的左手邊，與走廊的廊柱間，坐的是陳裕律，而林永誼的右邊，坐的，則是外套拉練整個敞開的顏程泉。正午時分，時序已進入深秋時節，北風中天氣略微涼，曬曬中午的太陽正舒服；而這三個男生，應是剛吃完了午餐的便當，閒著沒事，便坐在走廊邊曬太陽。班上的林永誼，很會彈吉他，也很愛唱歌，而這日中午，或心血來潮，只見他便又自教室後方的掃除用具木櫃裡，拿出了他的吉他。於此，三人坐在走廊邊曬太陽，便見林永誼，時而撥弄吉他和弦，嘴裡便哼哼唱唱，一些時下的民歌。「子曰：獨樂樂，不如與人樂樂」正是如此，於是當林永誼，興緻盎然的，唱著一首又一首的民歌之時；而此時，顏程泉與陳裕律，自便成了他的聽眾。正午，深秋的暖陽，一片暈黃的，正照進一樓走廊，只見廊外的大王椰子樹，樹梢隨風輕搖；而此時，林永誼，撥著吉他和弦，既說要唱昨晚他在收音機裡，聽到的民歌。於是一旁，懶洋洋倚著廊柱的陳裕律，自也勉強捧場，舉起手來拍了兩下，以示鼓勵，卻又半開玩笑的尖嗓說『呵呵~~林永誼。好~~我知道你一定是要唱失戀的歌，對不對？因為這個，最符合你現在的心情了。~呵呵呵~』。林永誼聽了，神色有點不在在，似要反駁，可一時卻張口結舌，又無法辯解。於是，但見林永誼，頓時雙手合十，閉目凝神，嘴裡喃喃自語的唸起，他的武學秘訣─『他狠任他狠~他惡任他惡，只要心中一口真氣足...』。待澄心靜氣的唸完武學秘輯後，果見林永誼，頓時臉露詳和，慈眉善目，再不與陳裕律爭辯，只是接口，說『呵~對啦~~這首歌，叫做"錯過最美的白雲一朵"。你們聽聽看好不好聽~』。這話說完，果見林永誼，撥著吉他和弦，便唱： 『~也許現在只有陽光了解我的心情，因為你說要和我分離；我沒有忘了妳，只是告訴自己，這不是我要的結局。 也許永遠妳都不會知道我的心情，因為一切都已經太遲；我裝著不在乎，遠遠看著妳離去，我的心慢慢的顫抖。 我望的天空，慢慢回想妳的眼瞳。我望著天空，細細回想妳的笑容。 我望著天空，靜靜的回想妳的溫柔。我突然才發現在不知不覺中，錯過了最美的白雲一朵~』。 教室走廊外的草坪上，此時有一隻小白粉蝶振翅想飛，卻頻頻被北風吹落到草地上，眼看已垂垂待斃；而這，似恰似少年初嘗愁滋味的心情。尤其，當顏程泉，聽著林永誼，唱的歌，頓時更覺，好像字字句句都唱在他的心坎上。因為，自期中考完的那個星期六，當看見楊惠惠，與林忠、蔡振佑還有白標仔，一起去看電影；此後，顏程泉，便始終覺得心裡，很不痛快，可那心情的鬱悶，卻又不知如何說出口。顏程泉，只是裝著不在乎，甚至有時暗下決定，決定不再追楊惠惠。可每每下課時間，看見楊惠惠倚在教室後門外的牆邊，顏程泉卻又總覺內心顫抖，難以割捨。『~~我望著天空，靜靜回想妳的溫柔，我突然才發現在不知不覺中，錯過了最美的白雲一朵~~』只聽得林永誼，重覆的唱著這句歌詞，頓時顏程泉，只覺心有所感，只想也學唱這首歌；或許是希望有朝一日，也能唱給楊惠惠聽。於是，當林永誼，手按吉他音箱的六弦，唱完歌，顏程泉，直截了當便說『ㄟ林永誼~~這首歌很好聽耶。教我唱好不好？』。『好啊~~好啊。我教你唱。我先進去拿筆抄歌詞給你好了~』有人賞識，林永誼，自也高興，當下興沖沖，自個兒便起身奔進教室，說是要抄歌詞給顏程泉。片刻，果見林永誼，跑出教室，而此時他的手裡，已拿了支筆及一張空白的計算紙。教室走廊邊，深秋陽光照映，正當，林永誼把白紙平放腿上，一句一句的寫下，剛剛那首歌的歌詞；而此時，教室的後門，只見又走出一個身體厚實的男生。正是陳賜仁。陳賜仁，剛吃飽飯，滿嘴油，嘴角邊上還沾著一顆飯粒；而才走出後門，便直朝著林永誼，說『ㄟ~阿誼啊。唱歌哦，不錯耶~』。這才說到唱歌，忽見陳賜仁的語氣，頓轉激憤的說『喂~~你們唱歌，也不約我一下，都無視於我這個歌王的存在。真是太不夠意思了哦~~』。林永誼，正專心抄寫歌詞，一時無暇回話。倒是一旁的陳裕律，出人意表，語出驚人的說『喂~陳賜仁。人家~我們這個是"失戀陣線聯盟"咧。呵~~你又沒有失戀。等你失戀再來加入我們啦~』。 「失戀陣線聯盟」。陳裕律，滿腦子光怪陸離的腦袋，不知從何編造出這樣一個名詞。不過，他講話的口無遮欄，卻也常一語中第。譬如顏程泉，因楊惠惠，而心情鬱悶，這就不用說了，而林永誼，何嘗不是。期中考完的那個星期六，林永誼，青梅竹馬、兼夢中情中的陳麗，還不是跟白標仔，一起去看電影。加之，上個星期的全校模範生選舉，林永誼代表三年六班出征，結果卻落選；而如此雙重打擊下，這也難怪林永誼，要在走廊，唱起失戀的情歌。至於陳裕律，正當陳裕律，才對陳賜仁說『~等你失戀再加入我們~』之時。此時教室的後門，正巧又走出一個人，且是個女生。這女生不是別人，正是陳裕律，隔壁座位的蔡湘鳳。蔡湘鳳，剛走出教室後門，陳裕律正轉頭，對陳賜仁講話，因此一眼便四眼相對。男女眼眸四眼相對，相視而笑，頓時，只見陳裕律，原本懶洋洋的痿靡身體，腰桿忽然挺直了起來，正襟危坐。自不用說，只因這蔡湘鳳，正是陳裕律，近日來，無時不刻不掛在嘴邊，所形容的溫柔婉約女同學。乃至，這才說到失戀，卻乍見心儀的蔡相鳳，忽從教室後門走出來，一時讓陳裕律，怎能不頓感心驚肉跳。只見蔡湘鳳，豐滿的身體，或因中午天氣好，所以脫下了女生冬天制服的黑色西裝外套，僅穿卡其上衣及黑長褲；一時凹凸有緻的身材，似更難掩其曲線婀娜。手握一方小手帕，且見蔡湘鳳，圓潤的臉龐，一雙水柔的眼眸目不斜視。只不過方走出教室後門，便見幾個男生，坐在走廊邊彈吉他唱歌，而望見陳裕律之時，蔡湘鳳仍不免，彎起握著手帕纖纖玉手，半遮唇的抿嘴一笑。至於蔡湘鳳，這抿唇的含蓄一笑，看在陳裕律的眼裡，更直如天女散花從天而降；頓時，陳裕律只是怔住，腦海一片空白。及至蔡湘鳳，挺直著腰背，走路一條直線的，經過走廊，往東邊的洗手間去；而此時，陳裕律，恍若乍然才回過神來。這才回過神，卻見陳裕律，立時滿臉懊腦，低聲的滿嘴直嚷說『啊~~糟了。糟了啦。我剛剛說失戀，一定被蔡湘鳳聽到了啦。怎麼辦？怎麼辦？』。陳裕律，猴似的嚷著，還搭著林永誼的肩直搖，搖得讓林永誼，歌詞的字，都寫得歪七扭八。而陳賜仁，一旁看了，眼見自己的死黨，被"狐狸精"迷得暈頭轉向，一時心中有氣，不禁指著陳裕律，罵說『ㄟ阿裕啊。你跟人家失戀什麼？我看剛剛走過去的"那個"，根本就不知道你喜歡她。如果要說失戀，那你至少也要大膽，拿出咱"男人的氣魄"，去追啊~』。 陳賜仁，這才數落了陳裕律，轉而又對林永誼及顏程泉，半帶笑的說『ㄟ阿泉，阿誼啊。對不對~~我們男人對女人的愛，就是要有如水銀洩地般~~"無孔不入"~』。『呵呵~但是像阿裕這樣，每次我跟他說，要有男人的氣魄，女人才會喜歡。可是阿裕，他真的很沒種，每次他都說他配不上ㄟ~"剛剛走過去的那個"。老師的女兒又怎樣？很有氣質又怎樣？~~脫光了衣服躺在床上，女人還不是都一樣，然後咱們男人，就是要有氣魄。"愛"~就是要有如水銀洩地般~"無孔不入"。呵呵呵~~對不對~~女孩子都假裝很含蓄，可是其實她們~最喜歡這樣了~~~』陳賜仁，暢談他的大男人主義，自個邊說邊笑，時而低聲似竊竊私語，時而又自洋洋得意。此時陳裕律，光是聽到「愛~就是無孔不入」，早誇張的笑得東倒西歪。而林永誼，一張臉早已笑得紅到耳根，且不時慌張，頻頻回頭望向教室後門，似深怕會有女生突然走出來。乃至眼見陳賜仁，如此自吹自擂，說的跟真的一樣；而對陳賜仁知之頗深的陳裕律，自不禁出口，反諷說『ㄟ~~陳賜仁啊。你沒聽人家說~~"會叫的狗不會咬人"哦。啊~你這樣在這裡一直叫，一直叫。這樣不是在告訴大家，說你是"不會咬人的狗"。呵~我看你自己連追女生都不敢，還敢說別人哦~』。陳賜仁，被陳裕律吐槽，一時語塞，遲疑了片刻，正又想反駁。不過，此時林永誼，已抄寫好了歌詞，便打圓場說『ㄟ不要吵了，不要吵了啦。快點~你們不是要學唱歌嗎？歌詞寫好了啦。來啦~來啦~~我們來唱歌啦~』。顏程泉，將林永誼抄寫好的歌詞，拿過來看。只見林永誼，在原本的那首「錯過最美的白雲一朵」下，又寫了一首簡短的歌，叫「三分之一的時間」。此時林永誼，則在一旁解釋，說『對啦~這首"三分之一的時間"，很好聽哦。這首歌~就是那個"大學城"校園民歌比賽，不知道是第幾名的歌』。『對啊~這首歌很容易學，而且很好聽，不然我先唱一次，給你們聽聽看好了~』這才說著，只見林永誼，便撥著吉他弦，自唱起了那首；他說的很好聽的「三分之一的時間」。吉他的和弦，錚錚鏦鏦錯雜彈，但聽得林永誼唱： 『我用三分之一的時間，投入對妳強烈的思念；即使環境如此繁雜，時刻也不會改變。 我用三分之一的時間，投入對妳強烈的思念；即使妳不在乎我，我也不會改變。 即使距離~如此遙遠，那怕我從未贏過。即使距離~如此遙遠，那怕我從未贏過。 自從我遇見妳一後。~~~我用三分之一的時間，投入對妳強烈的思念......』。 教室走廊外的青翠草地有點枯黃，深秋暖陽的北風吹拂，讓停在草尖的那白粉蝶，翅膀都軟弱的下垂；而這，似更恰似少年暗戀的心情，使得青春飛揚的心，瞬間竟隨歌聲漸步入深秋的黯然神傷。『~我用三分之一的時間，投入對妳纏綿的思念....』不知為何，光聽到這首歌的第一句，頓時就讓顏程泉，想起了他對楊惠惠的思念。因為顏程泉，覺得自己對楊惠惠的思念，幾乎也就像是歌詞所說的；一天當中，似有三分之一的時間，都在想念楊惠惠。甚至，這男女的纏綿思念，似也如歌中所說的，即使楊惠惠，不知道或不在乎；但顏程泉，卻也無法阻止自己，不去思念楊惠惠。至於這男女的情愫，只要心中一旦有了愛慕的對象，一種纏綿的相思，往往便總是會讓人生死相許。包括林永誼對陳麗，乃至陳裕律，對蔡箱鳳，何嘗不也是如此；正是「少年初嘗愁滋味，欲語還羞」。正當林永誼，自彈唱完「三分之一的時間」，而一旁的顏程泉與陳裕律，覺得好聽，正也鼓譟著要林永誼教唱。不過，此時，一向以武俠小說中，俠義自居的陳賜仁，卻忍不住又出口打岔，自說他也要唱一首山歌，給大家聽。『ㄟ阿嬤，阿誼，阿泉啊。我要唱的這首歌，也是情歌哦。不過我們俠義中人，比較粗俗~大而化之啦，不像你們唱的情歌那麼含蓄就是了。呵~~你們聽了就知道，我要唱了囉~~』陳賜仁，自說著，便"啪~啪~啪"的彈著拇指與中指，自打著拍著；而後，只聽陳賜仁，果真便以其低沉渾厚的嗓音，低聲的唱起了一首山歌： 『嘿ㄟ~~兩山之間一條溪ㄟ，溪的兩旁長雜草ㄟ，不見牛羊來吃草ㄟ，只見和尚來洗頭ㄟ~』。 鄭賜仁，向以大俠自居，果也不愧「英雄本"色"」。林永誼、陳裕律、顏程泉，聽了陳賜仁唱的山歌，一時三人，皆被歌中曖昧的歌詞，逗的笑得東倒西歪。『哈哈哈~~哈哈哈~~陳賜仁，你唱的這首情歌，真的太粗了~』『哈哈哈~~喂~~這個人，是誰的同學啊。我不認識他。陳浴律，這個人~他是你的朋友哦？喔~趕快帶回去吃藥啦~』『哈哈哈~~陳賜仁啊。你說這首哥是情歌。那你有種，就去唱給"你們寶珠啊"聽，看她會怎樣？包準你會被她搥死。~~哈哈哈~~』。冬陽下，幾個人在走廊嘻鬧了一陣，此時陳賜仁，突然又想起什麼的，說『ㄟ阿誼啊，阿泉啊，阿嬤。這個星期五晚上，我們北勢頭，要拜拜請客。說好了哦，你們幾個一定要來喔。因為我已經跟我老爸說，要他多辦一桌，然後我們班，比較好的同學就湊一桌坐。所以你們到時候不能不去哦~』。「北勢頭」大拜拜，辦桌請客，可以去大吃大喝一頓，這自是讓人興奮的事。不過，說起沙鹿鎮的「北勢頭」，這卻是台中海線一帶，無人不知無人不曉的「罪惡之地」。「北勢頭的人，都很兇狠~」這是台中海線一帶，流傳廣佈，眾所周知之事。因此，要去傳說中「萬惡淵藪」的北勢頭，去吃辦桌，卻仍不禁會讓人，有點顧忌。於是，只聽林永誼，開玩笑的說『喂~~阿仁啊。那我們要不要穿防彈衣，戴鋼盔去。不然萬一子 彈亂飛，被打到怎麼辦？』。陳賜仁，聽了，大笑回說『哈哈哈~~阿誼啊。不會啦，那個都是人家亂講的啦。而且~我偷偷告訴你，搞不好星期五的往上，廟前面的戲棚，會有跳脫衣舞的哦~~』。陳裕律，乍聽可能有脫衣舞可看，頓時眉飛色舞，大聲說『喔~那我一定要去。我們要去躲在戲棚下，看脫衣舞~~』。 『對啦~~到時候，你們一定都得來啦。然後還有鄭敏龍啊，我就約十個比較好的同學。然後到時候，下課大家就一起搭公車，去我家吃辦桌。然後，大概八點多，等請完客，你們再一起搭公車回來。這樣，就像留在學校晚自習一樣啊~』星期五晚上，沙鹿鎮有熱鬧的拜拜與辦桌，且陳賜仁，既熱情相邀，幾個好同學，又豈有不去的道理。而且可能還有脫衣舞可看，對正值青春期的高中來說，那更是就算北勢頭，真是龍潭虎穴，也非得去闖一闖了。星期五晚上，有請客，亦讓顏程泉頗為期待。事實上，每天到學校，能跟好朋友在一起嘻鬧，這讓顏程泉，也都頗喜歡到學校；包括星期六下午，甚至星期日，往往也都會到學校找同學玩。只是在學校裡，下課之時，縱使充滿了歡笑，可是每天總得上八堂的課；而每天上課坐在教室裡，顏程泉卻總覺，似越來越讓人感到煩悶。....xxx 二、威權下的青春叛逆 這日，下午的第一堂課，是數學課。三年六班的數學老師，當然是清水高中，最優秀的數學老師之一，名叫鄭熙烈。鄭熙烈，約莫五十幾歲，兩道粗眉頗帶殺氣，且人如其名，或因名字有個"熙"，又是"烈"，兩把火在燒。所以鄭熙烈老師，向也以個性剛烈出名，可說是個學生口中的嚴師。另外，鄭熙烈老師，去年是高二社會組，男生班「好班」的導師。因此三年六班的男生，自都對這去年的導師，脾氣性情都相當的熟悉。鄭熙烈老師，雖以教學認真與嚴格出名，以致讓三年六班的男生，或多少都有些怕他；不過，多半學生倒也都知道，其實鄭熙烈老師，是個「刀子口、豆腐心」的好老師。只不過，聯考制度下，或因求好心切，且為了讓學生能考上大學，因此鄭熙烈老師，自難免常會生氣罵人。上課鐘聲響後，鄭熙烈老師，總是會很快就到教室，甚至有時還會提早到教室，等著為學生上課；甚且有時，他還會向有如軍訓課，或體育課的老師"借課"，以幫學生上數學。由此更知，鄭熙烈老師，對教學有多認真，而教學既認真；鄭熙烈老師，自不免對學生，也總有更高的期待。譬如，期中考才剛過，多半的學生也都還沉浸在考試後的輕鬆氣氛。然而這日，下午的數學課，鄭熙烈老師，才剛進教室，便要同學把書本都收起來，且隨即發下一張考卷，說是要"隨堂考"；以測驗看看同學回家，有沒有認真複習功課。大考才剛過，又要小考，多半的同學，自不免有點埋怨；可也無奈，也只要收起書本，準備考試。試卷逐排的發下後，寂靜的教室裡，學生多已開始搖著筆桿的作答；而鄭熙烈老師，則又拿著粉筆，在黑板上，寫起待會要上課的課程內容。 鄭熙烈老師，面對黑板，被對教室的學生，站在講台上，專心的寫著方程式及畫著幾何圖形。由於三年六班，是男女合班的升學班，而既是好班，學生的品性通常也較好一些。況且男女合班，調皮的男學生，多少自也會變得比較自愛一點；所以鄭熙烈老師，也並不擔心學生作弊。正當鄭熙烈老師，認為背後的學生，應都在認真的考試。可偶而，當鄭熙烈老師，一個回頭，以其銳利的視線巡視課堂。此時，在這三年六班的好班裡，鄭熙烈老師，卻見到一個從未見過的景像；即是，滿教室認真考試的學生當中，居然有個學生，把考卷放在一邊，自個竟趴在桌上睡覺。「咦~這個學生是誰？是不是身體不舒服？怎會在考試的時候，趴著睡覺呢？」當然，在三年六班這樣的好班裡面，鄭熙烈乍見有學生，考試時，趴著睡覺；一時他自是認為，那學生或是生病，身體不舒服才會如此。出於關心，鄭熙烈老師，正要走下講台詢問。不過，還未走下講台，鄭熙烈老師，卻又發現，趴著睡覺的學生，身上穿的深藍外套，竟是西裝店訂作的，且外套的背上，還筆挺的燙著三條線，頗為眼熟。「咦~這個學生，不是顏程泉嗎？~顏程泉，不是坐在教室的最後面嗎？怎麼會跑到前面來坐~」正狐疑，鄭熙烈，舉目往教室最後面的座位望去，果不見顏程泉。於是鄭熙烈，這下心裡，可清楚了，原來考試時，竟敢趴著睡覺的學生，正是顏程泉。這下，鄭熙烈，既知趴著睡覺的學生，是顏程泉，一時他原本關心學生是身體不舒服的念頭，頓時全煙消雲散；且隨之，在他心裡更升起了一股莫名的怒火。 鄭熙烈，自然知道，顏程泉趴著睡覺，並非生病。因為自高二，當社會組好班的導師之時，鄭熙烈，便已知道顏程泉，可說是班上的一匹害群之馬。因為顏程泉，雖然功課不錯，可成日就愛嘻鬧；上課不專心聽課，一下課就東奔西跑。尤其，鄭熙烈更記得，高二之時，顏程泉還被同學，選為班上的學藝股長；而這學藝股長，主要就是要幫老師收作業什麼的，原本是該做為同學的表率。不過，顏程泉這個學藝股長，非但不能做為同學的表率，而且就算幫老師，收學生的作業簿；可顏程泉自己，卻從來都不交作業。鄭熙烈，高二之時既當導師，自也為此事，罵過顏程泉許多次，且原本從私下叫來罵；及至後來，變成在班上，當著同學公開罵。可這顏程泉，身為學藝股長，卻居然還是不交作業。而且是班上，只要缺一本作業簿，老師想都不必想，就知道是顏程泉缺交。直罵了一個學期，鄭熙烈，自己也料想不到，居然有學生的臉皮，比牆還厚，而且簡直毫無羞恥之心。之後，鄭熙烈老師，自也對顏程泉這個學生，頗感絕望，似也不太想管。高三，男女合班後，起初鄭熙烈老師，也還以為，或因為班上有了女生，所以顏程泉，應該會自愛一點。而且暑假完後的模擬考，及上一次的期中考，顏程泉的成績，也都考在社會組的五名內。於此，鄭熙烈老師，自也認為男女合班後，顏程泉，果然變乖了。不料，這日下午的隨堂考，顏程泉，居然就大喇喇的，趴在桌上睡覺，連考卷看都不看一眼；一時，鄭熙烈老師，可說前仇舊恨都湧上心頭，怒不可遏。 『好啦~好啦~都不要再寫了。全班同學，都停筆了。~既然你們不想考試，那就不要考啦~』望見有學生趴在桌上睡覺，鄭熙烈，強忍怒氣，橫著眼，頓時以冷如寒冬的凜冽口氣，要全班的學生停筆。班上的學生，正認真作答，一時也不知何故；不過任誰也看得出來，鄭熙烈老師，不知因何生氣。『好啦~~考卷收起來，拿回去自己當練習。你們不想考試，我也不想勉強你們。讓你們考試，我還要一題一題的改考卷，一班五十幾個人，要改多久啊；既然你們也不喜歡老師考試，那我幹嘛自找這個麻煩。把書本拿出來，我們開始上課了~』口氣凜然的說著，鄭熙烈，忍著怒氣，轉過頭去，指著黑板上的幾何圖形，似正要開始課。然而，餘怒未消，講了兩句，卻見鄭熙烈老師，迴過身來，開口又罵『不是我愛罵學生，可是班上就是有些害群之馬。有的人就是很自私，自己回家就躲起來唸書，然後到學校就吵別人，就拼命的玩。這種人，以為吵得別人都不能唸書了，這樣他就可以名列前茅。可是大學聯考，你們又不是只跟班上的同學考，是要跟全國的高中生比；所以你光只是鬧班上的同學，帶壞班上的學生，這樣有用嗎？~~看看黑板上的聯考日期，剩下兩百出頭天而已了，你們再這樣醉生夢死，最後考不上大學，只好都去補習班了~』。鄭熙烈老師，越罵越生氣，聲音也越來越大聲，班上的男女同學，個個面面相覷，似不知發生何事。不過，倒也並非每個同學，都不知發生何事。至少班上有些男學生，心裡應該多半都知道，鄭熙烈指桑罵槐是在罵誰。因為高二之時，每每班上的作業簿少一本，有個人缺交作業，而鄭熙烈，便會指名道姓的，把身為學藝股長的顏程泉，叫起來這樣罵。不過，高三男女合班，鄭熙烈，或也因顧及男學生，在女同學面前的尊嚴，因此，倒再沒指名道姓的罵。 『其實你們考不考得上大學，關我什麼事啊？~我當老師，每天就來班上，上上課就好，下課就回去。幹嘛要管你們那麼多，還要罵你們？~生氣罵你們~我有什麼好處？~我都這麼老了，兒子都大學畢業了，我兒子也告訴我，要我早點退休。生氣罵你們，只是會氣壞我自己的身體而已。~你們以為我喜歡讓你們考試嗎？~讓你們考試，我得出考題，還得刻鋼板，還要拿去影印。~剛剛的那張考卷，你們知道我昨天晚上，花了多少時間嗎？對啦~~也許我兒子跟我說的對，我也許該早點退休了。不然生氣罵學生，也沒人會感謝你，只會讓學生對你懷恨在心而已。所以我自己這麼辛苦，要幹嘛~』講至心酸處，或許昨晚出考卷，真的讓鄭熙烈老師，熬夜而疲累，但見他的眼框發紅，頓時竟流下眼淚。由於顏程泉的座位，已自教室的最後面，換到了前面講台數來，第三排的位置。因此，顏程泉，此時能清楚的看見，鄭熙烈老師的眼淚，兩顆透明的水珠，竟自眼框滾出，滑下臉龐到腮邊，而後滴到了講台的地上。一時顏程泉的心中，自因自己趴在桌上睡覺，而充滿了罪惡感。再別說，班上的男女學生，此時眼見一個五十幾歲的威嚴男老師，居然在課堂上流眼淚；頓時整個教室的學生，亦盡皆正襟危坐，壓鵲無聲。鄭熙烈老師，起初也沒伸手去擦眼淚，或許是想到一個男老師，在課堂上流眼淚，恐有失威嚴；因此他一時他也停住了口，似也想強忍住情緒。於是只見鄭熙烈老師，轉過身，面對黑板，拿起粉筆似想教課。『好了~~看黑板。我們上課啦~』臉龐的兩滴眼淚滾落後，卻又是兩滴眼淚滾落，且就這麼一開口，鄭熙烈老師，竟忍不住聲音哽咽；而一時，他似也對自己的哽咽聲音，感到吃驚。於是，手高舉粉筆，面對黑板，鄭熙烈，這也不得不從口袋裡，掏出手帕來擦眼淚，擤鼻涕。沉默片刻，鄭熙烈老師，似又想講課，可一開口，聲音卻哽咽的更嚴重。『好~~，看黑~~板。~這個~這個~』哽咽的聲音抽抽噎噎，只聽得鄭熙烈老師，想講課，卻竟一個句子也講不完整。 事以至此，鄭熙烈老師，既言語不成調無法講課，而想隱藏情緒，似也再無法隱藏；而猶豫片刻，只見他便也只好轉過身來，面對班上的學生。『各位同學~~很抱歉。剛剛我的情緒太激動了。我教書教了三十幾年，也沒有過這樣，今天不知道怎麼回事。真的很抱歉~~』沙啞著聲音，拿著手帕拭著眼淚，鄭熙烈老師，再次轉過身來，語調似已軟化許多。只聽鄭熙烈老師，時而拭著淚，語重心長的又說『不過，我剛剛的講的話，也是為同學好。大家都高三了，聯考也快到了，或許大家會認為唸書、考試有點壓力。但唸書考試有壓力，可是你們有沒有想過你們的父母。你們的父母，每天辛辛苦苦的工作賺錢，把你們養到這麼大，而且還讓你們唸書；難道你們一點都不知道，現在你們有多麼幸福嗎？~~像我們那個時代，就算想唸書，很多人連唸書的機會都沒有，那能夠像各位現在這樣。~我們那個時代，都要一邊放牛，一邊唸書，所以我說你們真是人在福中不知福。假如你們想玩，那"考上了大學，就可以任你玩四年"。談戀愛、參加社團，看你想怎樣玩都可以。但現在你們一定要咬緊牙關，絕對不可以放鬆，因為只剩下幾個用就要聯考了，一定要撐下去。否則你們唸了那麼多年的書，一切都前功盡棄了~』。『人家說"路遙知馬力"，堅持到最後的人，才會成功。尤其對你們來說，距離聯考的最後這幾個月，才是最重要的。要是撐不下去，那有時候原本成績很好的同學，也會考試失常落榜。所以你們有的人，千萬也別以為自己可以考上大學，就掉以輕心。好了~~話就說到這裡，我們上課了~~』鄭熙烈，當然是個認真教學得好老師，不然也不能年年都教升學班；正所謂「得天下英才而教之」。清水高中，是所鄉下的高中，說英才，其實英才也不多；所以鄭熙烈，事實上，也教過顏程泉的哥哥顏程隆。當然顏程隆，確也是讓鄭熙烈，讚譽有加的英才。因此初教及顏程泉之時，鄭熙烈老師的心中，自也難免有同樣的期待；只不過同樣的兄弟，除了名字像外，其他卻似乎什麼都不像。譬如顏程隆，向是老師的得力助手，做事循規蹈矩，處處總是受到師賞的讚揚。可這顏程泉，卻是成日在班上搗蛋，不交作業，被老師罵了也還嘻皮笑臉，直是個麻木不仁，毫無羞恥心的學生。至於，這對顏程泉而言，其實他也感到很鬱悶。 顏程泉，原本的座位是坐在教室的最後面，比較不會吸引老師的目光注意。可坐在教室的最後面，顏程泉上課之時，難免卻總會頻頻的望向楊惠惠。近日來，由於顏程泉，決定不想再看楊惠惠，因而才與同學，換位置，坐到了前面。儘管座位換到了前面，顏程泉上課，是再也看不到楊惠惠。只不過看不到楊惠惠，卻又是讓顏程泉的心裡，有如酸甜苦辣全攪成了一鍋，成日總是精神不好，卻又說不出那心裡的愁滋味；尤其上課之時，更總是氣若游絲。午後的第一堂課，精神正不好，可這日數學老師鄭熙烈，一到教室，便發了考卷，說要隨堂考。顏程泉向來不喜歡數學，平常更沒複習功課的習慣，而老師突然卻要考上星期教的課；考卷發下後，顏程泉自是一題也不會。加之心情不好，老想起楊惠惠，跟班上別的男生去看電影，一時顏程泉，自不免有點心情頹喪，想自甘墮落；於是，索性便趴著睡覺。及至鄭熙烈老師，罵人罵到傷心流淚，而顏程泉這才感到有點不好意思。不過，這種被老師破口大罵的情況，對顏程泉而言，自國小、國中、 到高中，數也數不清，到底有多少次；因此確實也有點麻木不仁。況且，其中很多老師，多喜歡拿顏程泉，與他的哥哥顏程隆做比較；而後，最初也總是對顏程泉青眼有加，後來越教卻越失望，乃至絕望，甚至感到深惡痛絕。『習慣了~就好~』面對老師的嚴厲斥責，自小，顏程泉也是如此嘻皮笑臉帶過；要不然，又能如何？~畢竟，顏程泉又不是顏程隆，顏程隆讀自然組，所以顏程泉，選擇讀社會組；可是人們，就是這麼愛比較。尤其長輩、師長們，一談起顏程隆，總是眉飛色舞一片讚揚，而一說到顏程泉，卻總是搖頭嘆息；於此顏程泉，怎能不叛逆。「造反有理」「革命無罪」要打，要罵，隨你就是。.... 「1985年11月x日高中記事：星期五的晚上，沙鹿的北勢頭里，要拜拜，辦桌請客。陳賜仁邀我們幾個好朋友，去他家，給他請客。這是令人快樂的事，不過今天，又被老師痛罵了。唉~~當乖小孩，順服的，乖乖的聽長輩的話，才會被師長、長輩喜歡；這道理誰都懂。可是，我就是辦不到。最近的心情，還有精神，好像一直都很不好，感覺心臟好像一直都在不規則的亂跳。很想寫一封信給楊惠惠，或寫一張卡片，或寫一首詩，告訴她我想念她的心情。只不過~~唉~~~或許她根本就不在乎。只有每個夜裡，一些怪翼的夢魘越來越長而已.....」。.....X X X 三、1611~顏思齊面見德川家康 西元1611年，日本國慶長年間，德川幕府年代，江戶城三之丸。『"月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，無枝可棲"。這個~你叫顏思齊是吧？說~你寫這首曹操的詩給我，到底是什麼意思？』三之丸的大廳，廳內深處的矮桌後，上席坐著一個矮小的老頭，髮鬚俱白，腰圓肚肥；不過當他說話之時，倒是語氣剛硬，中氣十足，且兩眼炯然逼人；而此貌不驚人的小老頭，正是統一日本國天下，江戶幕府的創建者─德川家康。隆冬時節，略帶凜冽氣息的廳內，另坐著幾個人，德川家康的右手邊，坐的是本多正純、等幾個親信家臣；而面對德川家康，廳內入門的下首，則坐著另二個身穿大明國服飾的人。其中，左邊的中年男人，是德川家康的侍醫呂一官；而坐於右邊的一個青年，則是跟隨"李旦商號"，押貨來到江戶城的顏思齊。由於，京都的皇室朝廷，與大阪的豐臣家，此次都因李旦商號的絲綢，原是在平戶織造，並非來自大明國，而拒收貨物。事情傳到江戶的將軍府，德川二代將軍，德川秀忠，因個性懦弱，為息事寧人，所以亦拒收李旦商號的貨物；且德川二代將軍，聽從家臣之言，更揚言，要撤銷李旦商號，特許在日本國經商的"朱印狀"。由此，使得李旦商號的大總管"歐陽華宇"，在江戶陷入了困境，進退維谷。幸好，偶然在江戶城，遇到了德川家康的御醫呂一官。由於呂一官，告訴歐陽華宇，說德川家康，自秋後，來到江戶城放鷹圍獵後，便一直居於江戶城，且直到年節後，才會再返駿府。歐陽華宇，得知德川家康，正在江戶城，而為了求得李旦商號的活路，因此他自央求呂一官，為其引薦面見德川家康。起初，德川家康，因不想介二代將軍的處理政務，所以並不打算接見歐陽華宇；然而，卻因顏思齊所寫的一幅字，卻引起了德川家康的注意。顏思齊，所寫給德川家康的那幅字，正是中國的三國時代，曹操率軍南征吳蜀，於"赤壁之戰"前，寫的一首詩。於此，德川家康看了，心中更是百思不得其解，因此當下，德川家康，便要呂一官，去傳顏思齊，到他暫居的三之丸，以問其中道理。於是三之丸的大廳內，此時只見德川家康，語氣似頗帶不滿，指著顏思齊，質問說『曹操~~他率百萬大軍南征，兵敗赤壁，差點連自己的命都沒了。這是日本國的男女老幼，大家都知道的。哼~~難道你寫這首詩給我，指的~就是說我德川家康，下場會曹操一樣嗎？』。 中國魏晉南北朝，「魏蜀吳三分天下」的三國故事，早在唐朝之時，便已隨日本國的遣唐使，而傳入日本國；且近千年來，更已廣佈流傳於日本國民間。由此，德川家康，自也對「魏蜀吳三分天下」的三國故事，瞭若指掌。當然，德川家康，於此自也知道，曹操，留給後世的評價，，風評並不好。只是曹操的霸氣、與征服天下的野心，乃至"挾天子以令諸侯"，偏偏卻又與德川家康，完全如出一轍。事實上，三國的故事中，德川家康，私底下最崇慕的人物，亦是曹操；甚至他也喜歡傚仿曹操。只不過曹操，通常被後世稱為"亂世梟雄"，或是"奸相"之類的評價，卻又是德川家康所顧忌。因此，顏思齊，以曹操的詩，進獻給德川家康；而在德川家康心中，一時自也感到矛盾。甚至，德川家康，此時亦心想，倘或這顏思齊，竟是以曹操的詩，來指桑罵槐，稱他是個奸相或梟雄；那他也必將，立刻將顏思齊處死。只不過，此時，卻聽顏思齊，語氣不亢不卑，卻謙恭的說『不~~大御所。請別誤會。雖然後世之人，對三國曹操的評價，都不佳。但就我所知，曹操~乃中國三國時代，一個文武兼備、且具大謀略的千古風流人物。再說曹操，他率大軍南征蜀吳的目地，亦無非是想結束三國的分裂紛亂，統一天下，以讓中國進入太平治世。而且，我認為曹操，是個不怕世人毀謗的人。所以，縱然引得天下非議，但為了讓天下有太平之日，他亦不怕留下萬世的罵名。小民認為，畢竟動蕩的亂世，征戰不斷，最後遭殃的，還是人民百姓的生活，苦不堪言。由此點來看，小民倒認為，大御所與三國的曹操，實同樣是個，俱有偉大氣魄與胸襟的英雄人物。再則，小民，之所以寫這首曹操的詩，呈給大御所。其實主要的用意，還是想向大御所陳述；此時大明國人，飄洋過海來到日本國，處境，實也有如亂世中的不幸之民~』。 德川家康，聽了顏思齊的一翻解釋，嚴肅的臉色似稍放鬆，而原本廳內的凝重氣氛，似也稍緩。此時卻見德川家康，斜睨著眼，似仍心存懷疑的，又問顏思齊說『哦~那照你所言，曹操非但不是一個奸相，反而是一個憂國憂民的忠臣囉~~』。顏思齊，謹慎回說『啟稟大御所。曹操他~"寧可錯殺一百，不可錯放一人"及"寧可我負天下人，也不讓天下人負我~"。如此，稱不上是憂國憂民，而這才會被稱為梟雄及奸相。所以，小民心想，倘或曹操，他能對人，有多一點的仁慈、以及濟世助人之心；如此他必當，就是一個千古名君了~~』。德川家康，聽了顏思齊的話後，頓時臉色大變，皺著一張老臉，突而似震怒的拍桌。正當天顏震怒，當廳內眾人，一時盡皆驚恐低頭之時，此時卻見德川家康，兩臉皮上裂開一張大嘴，哈哈大笑，直笑得開懷的說『哈哈哈哈~~你叫顏思齊是吧。哈哈哈~~要是曹操地下有知，他大概也會很高興，有你這個千古知音的。哈~~本多正純，你們聽到沒有？聽到沒有，人家一個大明國的商人，識見卻如此有見地。呵~~我是日本國的曹操，又怎樣？我統一天下，還不就是希望日本國的天下能安定嗎？嘖~~那像那些西國諸侯。~~到現在那些西國的諸侯，對我都是，明裡順服，暗地裡卻都罵我，是豐臣家的叛臣，是亂臣賊子。可這日本國的天下，都亂了幾百年了，要是再這麼一直亂下去，那百姓能有好日子過嗎？可是西國諸侯，包括朝廷，大家都說我德川家康，是充滿野心。可是就沒一個人能了解我，想安定天下的苦心啊~』。『顏思齊，你說的好。雖然三國的曹操，都被說成是亂世的梟雄。可是我德川家康，不怕人家說我是亂世的梟雄，我不怕那些世俗的眼光。那些西國諸侯，要怎麼罵我，隨他們罵。哈哈哈~』正當廳內眾人，見德穿家康開懷，亦隨之開懷而笑之時。忽而，只見德川家康轉頭，又兩眼圓睜，望向顏思齊，一派大氣的說『對了~~顏思齊。剛剛你說，你想陳述大明國的人，來到日本國的境遇，有如亂世不幸之民。嗯~~這是怎麼回事啊。你說。~~倘若唐人在日本國，真有不公道的地方，我一定給你做主~』。 顏思齊，未見德川家康之時，原本以為，這統一日本國天下的幕府將軍，當是個高大魁奇神威凜凜、氣宇非凡恍若天天神的人物；不過初見德川家康，這卻才知道，原來他竟只是個身長，約僅五呎的矮小老頭。縱然德川家康，只是個年邁的矮小老頭，可那雙虎目鷹眼，卻烱然如熾，猶如能懾人魂魄；讓人在其面前，有如面對一 個巨人般的惴慄。當顏思齊，初到三之丸，被召見，起初德川家康，語氣嚴峻的質問，確實也讓顏思齊，頗感驚惶。畢竟眼前之人，是日本國，擁有最大權勢的人，或言語稍有不慎，恐將帶來災難。及至德川家康，張嘴哈哈大笑，似對顏思齊的應對，頗感滿意；而此時，顏思齊的惶然之心，這也才稍鬆了一口氣。且德川家康，既已明言，要顏思齊說說，唐人在日本國的境遇；因何有如亂世的不幸之民。於是顏思齊，便也大膽陳述，慷慨陳詞的，將自己自大明國出海後，及至飄洋過海，來到日本國平戶後的所思所想，所見所聞，言無不盡的說出。只聽得顏思齊，語氣不亢不卑的，陳述說『啟稟大御所。自古以來，中國與日本國，向來交好。尤其中國唐朝之時，日本國更曾十九次，派出遣唐使，到中國學習各種的典章制度、儒學、佛學及各種工藝、與製造的技術。所以現在的日本國，這才會有平假名、及片假名的文字，以及潛移默化到民間，各種百姓的生活方式。可是，自大明國立國以來，由於日本國的倭寇，在中國海疆為患，因此大明國，這才嚴禁與日本國間，有任何的往來。正因大明國，與日本國間，數百年斷絕往來。加之日本國，數百年來，國內戰亂頻頻，所以在各方面，似也因此停滯。~~及至，五十年前，海商王直，帶領三千多唐人，自大明國，來到日本國的平戶島定居；而這才又為日本國，帶來中國的各種工藝製造、學識及造船的技術。當然，大御所，自當也知道，現下來到日本國的唐人，多半是在大明國，因無立足之地；所以萬不得以，才逃難來到日本國，以求個能安身立命的地方。而於今，自大明國逃難，來到日本國，居於平戶及長崎一帶的唐人，已逾二萬人以上。因此，縱使大明國，禁絕與日本國往來，以致日本國，再無法取得來自中國的各種貨物，學識、及工藝製造技術；但上千上萬，自大明國逃難來到日本國的唐人，卻主動，再次為日本國，帶了中國的貨物、及種的工藝技術。只不過，令小民，頗感不解的是~~因何唐人，主動為日本國帶來，更多的工藝技術及學識；可日本國，卻將之棄若敝屣，甚至將之入罪。而這也正是，小民，對於數萬在日本國的唐人"繞樹三匝，無枝可棲"的感慨~~』。 德川家康，初時率性的掏著耳朵，似漫不經心，可後來，聽了顏思齊的慷慨之言，卻不禁也漸漸身體前傾，專心的細聽。及至顏思齊，講完話，只見德川家康，低眉思索片刻，後嘆說『嗯~~。有理啊~~說的有理啊。我們日本國，不能再遣唐使，往中國學習。可人家唐人，自己主動來到日本國，為我們帶來中國的學識及工藝技術。這是幫助我們日本國，可以進步啊。可我們為什麼，將之棄如敝屣呢？』。說至此，忽見德川家康，陡然一個抬頭，指著一旁的呂一官，又哈哈大笑，說『哈哈~~要說，假如沒有呂一官，帶來中國皇帝的御藥，那我德川家康，也早已一命歸西了。哈哈哈~~你們說是不是啊~~』。廳內的家臣，乍見德川家康哈哈大笑，自也隨之附和。不過，卻見德川家康，一時又斂起臉上笑容，且語帶質疑的，對顏思齊又說『嗯~~顏思齊，我知道你剛剛說那些話的用意。之前呂一官，其實他已向我提過。嗯~~你是為了李旦商號的絲綢之事，來說項的吧。好吧~~我就給你一個機會。嗯~~你說在日本國的絲綢織得好，那你就拿一匹來讓我看看~』。乍聽德川家康之言，顏思齊，自把事先早已準備好的一匹大明國絲綢，及一匹平戶織造的絲綢；一併呈上給德川家康。德川家康，拿了兩匹絲綢，細細的審視，而後便把絲綢，又傳給了一旁的家臣，審視比較。眾家臣，亦頻頻的點頭，隨後，便聽得德川家康，對廳內的幾個親信家臣，說『嗯~~確實，織得好啊。這在我們日本國織的絲綢，並不輸給大明國的絲綢。可為什麼我們日本國的貴族及朝廷，就非得用大明國的絲綢不可呢？這是什麼道理啊。喂~~本多正純，你們這些家臣倒給我說說看~』。 本多正純，一家三代，皆是德川家康的重臣，自懂得如何揣摩上意，便說『『啟稟大御所。這件事，說到頭來。其實，還不就是朝廷與豐臣家勾結，想藉這個機會，好煽動天下的諸侯，都對江戶幕府，感到不滿。可是秀忠將軍，生性仁厚，不想多生事，想息事寧人；所以，這才會讚同朝廷，拒收絲綢的做法~~』。家臣的話，正如德川家康心中所想。於是德川家康，頓時震怒，拍桌大罵『哼~~秀忠，這個軟弱沒用的小子，居然三兩句話，就被朝廷還有豐臣家，給嚇得腿軟了。要是我德川家康死了，那秀忠這小子這麼膽小，遲早還不被豐臣家，勾結西國諸侯及朝廷，給剿滅。到時候，恐怕我德川家，恐怕舉族都要被趕盡殺絕了~』。『哼~~可是現在，我德川家康，還沒死呢。我豈容他們在我面前，如此藉機興風作浪~~』講及心中的擔憂與痛處，只見德川家康，憤怒的不斷拍桌，直嚇得廳內家臣，臉色盡白。正因德川家康，年事已高，自也知道，恐自己的時日無多，然而豐臣家及西國諸侯，卻仍虎視耽耽；甚至勾結朝廷，表面臣服，私下卻無不想，鏟除德川幕府。德川家康，最怕的就是當他死了，而德川幕府，亦會像之前的幕府一樣，被反叛的諸侯圍勦；以致舉族，被趕盡殺絕。因此，隨著年紀越大，德川家康，更無不想鎮壓朝廷的公傾，及鏟除意圖反叛的諸侯。於此，只見德川家康，怒眼圓睜，立時便咆哮著，對一旁的本多正純，下旨說『本多正純~~現在就給我擬一道旨。就說我德川家康說的。哼~~~給我下令，從今而後，不論朝廷，豐臣家，還有天下的諸侯。往後武士貴族一律，都只準使用在日本國，所織造的絲綢。要有人膽敢抗旨的話，那就叫他們拉長脖子。哼~~~誰敢跟我作對~~我德川家康，絕不饒他們~』。.... 四、顏思齊拒當幕府家臣 江戶城的三之丸，德川家康，既已擬旨，命令京都的朝廷、及天下的諸侯貴族，往後皆得使用在日本國織造的絲綢。於此，李旦商號所遇到的困境，自也迎刃而解。待德川家康，怒火稍息後，換了個和緩的口氣，轉而，便又對顏思齊說『嗯~顏思齊。這事我算是給你作主了。還有，對了~~剛剛聽你講的話，我知道~你有學問。只待在平戶那個小島上，當一個商人，對你來說太可惜了。嗯~不如你就來江戶，當我德川家的家臣吧。怎麼樣啊~』。日本國的典章制度，乃至儒學、佛學...，皆自中國唐朝傳來，因此對來自中國的唐人，多半有崇敬之意。尤其，學識豐富的唐人，在日夲國，往往更總被諸侯城主，所延攬，禮遇有加；甚至，賜其日本國的女子當妻子，以將其歸化為日本國之人，為己所用。正有如呂一官，僅獻御藥給德川家康，而雖只是個藥材商，卻也在江戶城，被御賜華屋大宅，且與日本國的貴族，平起平坐。由於，日本國的諸侯貴族，自幼都得學習儒學經典，而既要教習儒學，延攬唐人來教，自又是正統。因此，包括德川幕府，此時的儒學老師，其實亦是來自大明國的唐人。所以這日，德川家康，眼見顏思齊，自以"獻詩求見"，及至論及三國曹操，乃至為唐人在日本國的處境，慷慨陳詞；而其字字句句，更都無不讓德川家康，心悅誠服。因此德川家康，自也想延攬顏思齊，為其德川幕府效力。倘若一般人，有這樣的機會，搖身一變，立時便能成為日本國的貴族，當是趕緊叩頭謝恩。只不過，此時卻見顏思齊，毫不思索的，便回說『啟稟大御所。小民~~只是平戶島上的一名商人，實不敢妄想，成為幕府的家臣~』。 顏思齊，居然拒絕了德川家康的延攬，一時德川家康，以為自己開的條件不夠好，皺著眉頭，拉下臉，便又對顏思齊說『嗯~~顏思齊，假如你願意，當我的家臣的話，我可以給你俸碌，還是你要領土，都可以。怎麼樣，這樣的條件還不夠好嗎？這，你願不願到江戶來，來當我德川家的家臣？』。這才講著，忽而，德川家康，似有想起什麼，趕緊又補充說『喔~~對了~~對了。剛剛你說日本國的倭寇，到大明國的海疆為患。嘖~~你可別認為，這些倭寇，是我讓他們去大明國劫掠的啊。要是你恨那些倭寇，可別算到我的頭上。老實說，那些去大明國海疆劫掠的倭寇，多半都是一些日本國，失業的武士，以及沒有雇主的浪人。哼~再說這些浪人，去大明國劫掠，搶了錢財，便去買火藥及軍火；而他們的目地，還不是就是想幫豐臣家，來反抗我德川幕府。嗯~~所以說，我對這些擅自出海去劫掠的浪人，其實也感到很頭痛啊。我痛恨他們，就跟你痛恨他們一樣啊。可是，就算我禁止他們出海，他們還是會偷偷的出海，這我也一點辦法都沒有啊。這一點你可要知道。所以我這才想統一天下，讓天下安定，自就不會再有~你說的倭寇，出海去劫掠大明國。所以顏思齊，你願不願意，來幫我啊~~』。 顏思齊，聽了德川家康的話，心知德川家康，恐有誤解，便回說『大御所，所言即是。小民也認為，唯有日本國的天下安定，才不致再有浪人，出海劫掠大明國的海疆。如此一來，這對大明國的百姓而言，將也同感受惠。況且，小民，自大明國出海以來，至平戶後，便也屢見倭寇，對待被擄的大明國人的殘忍。因此，小民自來到日本國後，便常想，該如何阻止這些日本國的浪人，再出海去劫掠我大明國。所以，在這裡，我想請大御所明鑑，小民，並非不想成為將軍府的家臣。只不過，以官府的力量，並無法阻止浪人出海劫掠，這也是大御所，所知之事。因此小民，這才想留在平戶，並以一唐人商賈的力量，儘量來解決倭寇的問題。再則，倘或小民，若成為將軍府的家臣，那平戶及長崎一帶的浪人，必將對小民心存戒心。而倘若浪人，對小民心存戒心，如此，那小民，往後更將得不到浪人的信任，自也更難解決這倭寇的難題。因此，只盼大御所，明白小民的心意~』。德川家康，乍聽顏思齊的話，頓時大力拍桌，大聲叫好，直說『嗯~~好，好。很好~。顏思齊，你了不起，能有這樣的想法，我很高興。很好~~~既然你是這樣想，那我也不會勉強你，一定要當我的家臣。而且，假如你有任何需要我德川家康，幫忙的地方，你儘可來跟我講，我一定會幫你的忙~~』。所謂「英雄惜英雄」，德川家康，眼見顏思齊如此識見不凡。因此，縱使顏思齊，拒絕了他的延攬，而德川家康，似也並不生氣；只是，豪邁大氣的，接口又說『嗯~~顏思齊。假如，你真能幫我解決這些浪人，出海劫掠的問題，那我同樣可以劃一塊領地給你，讓你在日本國，當一個領主。而且我還可以，全力支持你們的商號，在日本國擁有更大的經商特權。說~~不用客氣，你有什麼需要我幫忙的？』。 長崎平戶一帶，所聚集的數萬的浪人，事實上，正也是德川家康，朝夕擔憂的心頭大患。至於這些浪人，成群的出海劫掠，力量日益壯大，更是德川家康，所不樂見，可卻又無法解決的難題。於此，倘或顏思齊，若真能幫忙解決這些浪人出海劫掠的難題，而德川家康，賜封領地，自也當然。只不過，卻聽顏思齊，回說『稟報大御所~~倘或大御所，真願劃領地給小民，那還不如就在長崎或平戶，劃一塊領地給唐人。如此，這也好讓遠離家鄉的唐人，死後，可以在日本國，有塊可以屍骨安葬的地方。畢竟，我唐人，重慎終追遠，認為死者為大。因此若能有塊領土，讓我在日本國的唐人，能落葉歸根。如此，我在平戶長崎的數萬唐人，何嘗不會將大御所的德澤，銘記於心~~』。「顏思齊~~好個氣度非凡的唐人~」乍聽顏思齊的話，此時德川家康，也不禁在心中，暗暗讚嘆。至於顏思齊，因何為突出此言，自也不是沒有原因。因為，此次自平戶島，一路跟隨歐陽華宇，到江戶城，而這一路上，顏思齊，自便常聽到歐陽華宇，感嘆說「唉~~唐人在日本國，真是死無葬生之地啊。飄洋過海，要不嘛葬身海底。要不嘛到了日本國，人死了，也只能草草埋葬在荒野。而後往往墳墓，又會被扒開耕種。出海之人，生時，被大明國當成海盜；死後，不能葬在祖先的墓地就算了。屍骨~還得曝屍荒野啊~」。正因如此，所以顏思齊，突如其來的一翻話，其實也可說，正是為歐陽華宇，代為請求德川家康，賜地給唐人，以做墓塋。至於德川家康，聽得顏思齊，說得有情有理，當下自也大氣的，便對一旁的家臣，率性的說『嗯~~本多正純。再給我擬一道旨，傳我的話給長崎城主。就照剛剛顏思齊，說的辦。吩附長崎代官，就在長崎劃一塊地，永遠給在日本國的唐人當墓地~~』。至此，顏思齊，自趕緊向德川家康謝恩。.... |
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| ( 創作｜連載小說 ) |
