當我看到某孩子考試成績70分時，我也給家長打分數！

有些家長對孩子的【教養學分】大概只有達到60分或更低，

這些家長得分的部份在【養】，出錢，出力，提供食宿，加上叮嚀(超過變碎碎唸會扣分)，愛心(超過變溺愛會扣分)，關心(超過變干涉也會扣分)。

Orz！拜託！考不好是要找出問題解決它，

千萬不要出一張嘴每天唸孩子！

也不能溺愛放縱隨便孩子，要約束言行舉止！

最好不要干涉或要求額外的學習項目內容，這會讓孩子反感！

安排孩子的休閒娛樂也很重要，孩子不是讀書蟲，不要整天餵食書本！

加加減減算一下、您可能就是一個不及格的家長。

當孩子的分數您不滿意時先要冷處理，

做好停(發脾氣)、看(考卷錯題內容)、聽(孩子的讀書現況說明)，

就拿孩子段考某科的70分的狀況來說，

看(考卷錯題內容)執行方式如下：

先要看一下考卷，查出問題：

1.不會的有多少？是課本內容還是課外內容？

2.粗心的有多少？屬於哪種類型？

   計算錯誤？看錯？想對卻寫錯？題目看錯？答案欄寫錯？內容公式錯用？

3.題目看不懂？文字或閱讀障礙？詞句不明？詞意不清？

就上述狀況在【個人學習管理計畫】執行時，

我們會先查出問題後考慮學習管理上的內容調整或程序調整，

到下次段考看成績(經過30~45天)，看看上次問題是否有改善，

如果沒有改善，須再重新調整策略，

調整中不要管小考或週考成績，因為時間太短看不出成效，

但可以參考分數變化來微調，成長進步需要時間，

家長不要為因為一時分數低責備孩子，請問打罵之後會高分嗎?

粗心有時候是偶發的，會隨著對科目興趣或題目變化產生，成績就會忽高忽低，

學生有沒有進步是看整體全科表現，不是看單科。

如果發生題目看不懂！發生文字或閱讀障礙！

可能是小時候閱讀太少、作文沒有訓練好、

這會影響表現並分布在各科成績上，

有時言語表達也可能出現問題！

因為學習方法及習慣會涵蓋所有科目，

當有些科目沒有進步或退步時再針對該科調整學習處方，

全科學習處方加上單科學習處方就變成個人學習處方，

每天執行個人學習管理計畫，學生每天要執行全科約用2~3小時。

有的進步快：某生國一70分參予學管計畫12天後段考得92分，

有的進步慢：某生國二倒數第三名(29~31)歷經3次段120天後進步8名(22)，

因為每個人發生問題數量不同，問題內容不同，執行配合度不同，所以進步的時間不同。

學管執行的時候家長要有耐心，學生要有信心，學管老師才能全心輔導全科進步！

良心建議家長不要再碎碎唸了，急躁、打、罵、唸、等等，這些都不是好方法，

靜下心來研究一下這些問題怎麼處理，能不能解決，幫助孩子！