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家長常問:學管班是怎麼上課或進行的?我在此提供一份補習班與學管班學習現況比較表給家長們參考!
2013/07/13 00:24:11瀏覽865|回應0|推薦5

補習班與學管班學習現況比較

學習現況比較項目

補習班

學管班

1.教學方式之呈現

老師主動教課,學生被動聽課。

學生主動學習,老師被動個別指導。

2.課程安排及時數

單科班每週1~2次約3小時

全科班每週5大科每天1

15小時,假日班16小時

每天7~10科約2~3小時

週一~週五10~15小時

週日選修或補修2~8小時

3.進度與學習計畫

全班統一上課進度,毎週有抽考(筆試)。

個別進度及個人學習管理計畫,每天抽考(包含筆試、口試)。

4.每次上課的狀態

聽老師講課或學生參加筆試,請假沒來的同學有補課問題(看光碟)。

全科讀寫聽說每天筆試口試,請假免補課,銷假後能立即接上個人進度。

5.高分入班後狀況

90%成績維持現況

5%成績退步

5%成績進步

95%成績快速進步(含名次進步)

5%進步調整需1~3個月

(調整盲點)

6.中等入班後狀況

80%成績維持現況

10%成績退步

10%成績進步

90%分數進步快又多(包含名次)

10%進步調整需3~6個月

(調整盲點或程度)

7.低分入班後狀況

90%成績維持現況

5%成績退步

5%成績進步

90%分數進步較多(含名次進步)

10%進步調整需6~12個月

(調整程度)

8.粗心狀況之處裡

苦無對策,無法處裡,粗心依舊。

有效控制,逐漸消除,粗心降低。

9.記憶能力的輔導

老師無法管理或輔導學生的記憶能力,聽不聽課或讀不讀書全看學生的心情或對於某科的興趣。

傳授三核心記憶術(讀書記憶術、聽課記憶術、考試記憶術)每天落實個人學習管理計畫,提升記憶能力!

10.專心程度的調整

學生專心、分心並存,老師對於學生專注力無法管理。

學管班技術獨步全球,執行現場可立即提升學生專心度及專注力。

11.預習的執行狀態

99%學生根本沒預習、1%學生預習1~3科還要看時間及心情

每天7~10(讀寫聽說),各科全文研讀3~6

12.複習的執行狀態

每天1~3科讀不讀還要看心情,多數學生有考試才讀書()

每天7~10(寫背考問),各科個人弱點複習5~8遍。

13.現場管理

管理秩序、打瞌睡,督促學習,考試安排及對答案。

每日進度執行預習、複習,筆試、口試、抽考(讀寫聽說背考問),學習能力調整及輔導,依個別能力調整進度。

 附錄:學管系統介紹

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