會不會讀書不重要,

你就把書本拿起來唸就好,誰不會?

最要緊的是考試能獲得高分,

可是要獲得高分就要靠很多技術,

像是,,,,,

學習診斷分析,預習記憶法,聽課記憶法,複習記憶法,學習管理計畫,

而其中我用到的記憶術是又跟坊間記憶術有很大的不同,

因為坊間一般的記憶術,那些並不易使你考試得高分,

如果你看到廣告認為學一般記憶術就能拿到高分,

終究你會後悔花一大筆錢,因為學生成績沒有進步多少,

像一般記憶術能記住英文單字,卻不能記住文法及句子,

或者記的住亂七八糟的數碼,卻記不住數學題的公式及解法,

記得住三十個不相關物件名稱,卻記不住三十個成語或專有名詞!

我的記憶術是因科目不同分成不同技巧,又分成每個階段的學習法不同的記憶方法,

記憶不是單純記住重點的技術,更要注意如何透過學習過程防止遺忘的技術!

而我的記憶術佔[學習特約指導]的三分之一,也必須配合學習管理計畫,調整進度及內容!

我通常會先做學習診斷分析,了解學生的學習過程,生活習慣,讀書方式等,

目的是要了解每一個學生的所有學習上的問題,徹底了解學生的問題然後對症下藥,

所以[學習特約指導]是幫助學生了解自己!然後透過技術成就自己!

但是這一兩年很多家長及學生一同在聽課時產生怪異現象,,,

我發現家長比學生認真聽課,結果家長做筆記提問題,而學生在一邊涼快!

家長管的太多,過度關心,掌控一切,學生變成傀儡,學生喪失主動學習的機會!

好像要學的人是家長,更有些情形另人匪夷所思!

例一,還沒開始,就有些家長認為功課太多,他孩子一定寫不完,還要一直爭辯,因為做功課的不是家長,所以我說你不了解自己孩子,不信你問你孩子,結果聽到孩子回答,結果家長啞口無言!

例二,有位家長在孩子執行沒多久,認為功課太少,家長自行添加功課,結果功課沒有進步,因為我規劃功課與休閒必須平衡,做功課的時間不夠會變笨,休閒的時間不夠會變傻!家長不是專業人士,家長自行修改調整當然功課不會進步,

家長過度關心及干涉形成病態,導致學習效果降低!

我曾經給某位家長開過一個處方叫做[閉嘴],限制一個月之內不能跟他兒子講話,我跟家長溝通後他們願意執行,結果才12天遇到段考,學生成績從70分變成92分,全家來道謝!

想要考試獲得高分,只要注意三件事:

1,學生必須願意執行,通常95%的學生做完學習特約指導都有極大的意願!

2,家長不必過度干涉,只要每天做好10分鐘審核管理,不用加減功課!

3,注意學校考試進度內容,是否都在學習管理計畫的時間控制中!

要執行多久考試才會進步得高分?因人而異,因程度而異!

以下是參考數據,

原始70分大約1~2週會到90分,

原始50分大約1個月會到70~80分,2個月會到80~90分,

原始30分大約1個月會到60~70分,2個月會到70~80分,3個月會到80~90分,

原始10分大約6個月會到90分,