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| 2008/10/02 10:51:12瀏覽1224｜回應0｜推薦6 | |
~我們先看看惡性循環...... 學校老師認真教書,但是學生成績不好, 家長問有沒有讀書,學生說上課聽不懂, 家長問老師怎麼辦,老師說學生不認真, 老師已經認真教了,請學生自己多努力, 家長送孩子去補習,補習成績仍沒起色, 家長問你怎麼這樣,學生說程度跟不上, 問補習老師怎麼辦,老師說學生程度差, 名師上課外加輔導,學生自己要多努力, 家長不知如何是好,因為到哪裡都一樣! 再看看他們的理由...... 學校老師:我很認真教,但是學生不努力,回家不讀書,上課不認真,是學生的問題! 補教老師:我們除了聘請名師上課,還有個別輔導,要不是我們這學生成績更濫! 學生:我有讀啊,就是考不好,聽不懂,程度跟不上,讀書很累,我想休息一下玩電動! 家長:孩子成績差頭腦笨,只好送補習班,還不行就換別家看看吧,要不然請家教! 某些家長:那個學校老師,沒有我孩子的緣,不喜歡某老師,或有些老師不會教! 他們都說別人有問題,自己能做的都做了! 老師責怪學生不用功,(我上課都有教了啊!) 學生責怪家長不給玩,(我回家都有讀書啊!) 家長責怪老師不會教,(我已讓他補習了啊!) 不知你們發現沒有...... 在學校第一名的學生,在補習班還是第一名, 在學校最後名次的學生,在補習班還是最後名次, 如果在學校跟不上進度的,到了補習班還是跟不上進度! 因為學校補習班上課,都是統一進度,不可能停下來慢慢教你,耽誤全體段考進度! 請家教好像好一點,可是一週兩次,學習不連貫,到了考試還是忘光光! 如果天天請家教,一科約三萬,你要補幾科?家長薪水不夠付生活支出,除非很有錢! 但是有錢也沒用,一科家教一個沒空要請三個,三種教法不統一,學生接受有困難! 何況家教良莠不齊,要挑到一個家長滿意,學生喜歡,很會教書的家教談何容易! 以上這些都是惡性循環的結果,回頭看看問題的關鍵點,就在孩子身上!(不代表家長老師沒有錯) 孩子成績好,就沒有惡性循環,一切就沒問題了嘛! 所以我只專研一件事"幫助孩子成績快速大幅進步" 希望大家一起來終止學習上的惡性循環! 也歡迎一起來探討如何建構"學習上的良性循環"! 更希望看到每個孩子展露學習上自信的笑容! ~~~~~~~~~~~~~ 學習特約指導課程(約6小時)一次課程、世代相傳
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| ( 知識學習｜考試升學 ) |
