我喜歡看別人在想些什麼？特別是別人想的通，但我老是想不通的事情，於是”google一下”是我平常愛做的事。

最近看到一篇部落格文章，文章的標題是「閱讀的背後，思考在流動」是一篇針對讀文─「閱讀的關鍵，在思考」所有感而發的文章。

 「閱讀的關鍵，在思考」中一開始就提到「二○○六年，PIRLS國際評量，四十六個參加評量的國家裡，台灣排名二十二，特別值得僅替的是台灣小學四年級的孩子，因興趣而每天閱讀課外書籍的比率，在所有參與國家中敬陪末座，僅二四％。」

以前的我對於這樣的報導，可能不會有什麼太大的感覺，但是現在身為兩個孩子媽的我，卻不由的膽顫心驚，我不懂，閱讀這樣一件快樂的事，為什麼現在的小孩不愛閱讀？

我個人覺得，閱讀除了可以思考外，閱讀還可以透過別人的雙眼來看世界，怎麼說？如果你看過卡勒德‧胡賽尼的『追風箏的孩子』與『燦爛千陽』你不用親身到阿富汗走一趟，你就可以感受到阿富汗的苦難與憂傷，如果你看過「大江大海1949」、「孤雛淚」、你不用置身1949那個顛沛流離、兵慌馬亂的時代你也可以感受歷史帶給我們的教訓，你不用置身在在17世紀的工業革命，你也能感受工業革命所帶來的社會問題，你甚至不一定要活在現實的社會中，只要你跟著哈利波特，你就可以進入魔法的世界，當然如果你不想做自己，你還可以變成宗教符號學教授羅柏‧蘭登走進推理的世界，然後短暫的逃離現實世界。

閱讀帶領我們穿越古今，橫跨地域，甚至走到一個你異想不到的世界，那正是你在用別人的雙眼來看世界！ 

我記得小時候，求學時從來沒有人告訴我，背那麼多的鐵路與河流及歷史上國內外，大大小小的戰爭究竟有什麼意義？於是我用消極的叛逆與逃避來回應這一切，當然，下場就是書讀不好，我真正覺得自己是在”讀書”時，是在大學的時候，我終於不用在用我有限的記憶體，去背誦那麼多的我虛幻不懂的名詞，我可以有很多時間去思考我喜歡想做的東西，並立刻著手去做。

研究所時，我念的算是一個還滿冷門的科系─政治所，但這兩年的研究所生涯卻著實的讓我受益良多，我記得，當時最喜歡念的就是『中西洋政治思想史』，孔子、孟子、老莊、柏拉圖、蘇格拉底、亞里斯多德，洛克、孟德斯鳩、馬克思…..等等，每一個大思想家的背後，隱藏的是一個大時代巨輪因著背景與文化所輾出的信仰，後來，他們便變成先驅與啟蒙者，啟發後來的人們，孕育出一代又一代偉大的思想家，我不用在像過去死背他們的思想是什麼，而是真正的透過閱讀，了解他們當代的文化與歷史，就不難理解他們會何會有這樣的政治思想。

我的視野不足以評論現今的教育，但台灣的教育常常讓覺得難以讓莘莘的學子真正學會思考~

為人母的我，希望毛毛們真的能夠養成閱讀的好習慣，有獨立思考的能力，我也以身教代替言教，希望我的毛毛們，如果今生要用一雙眼來看世界，不如用一千雙一萬雙眼來看世界！