孩子出國讀書﹐  身為父母的顧慮重重﹐  怕他上課的時候聽不懂﹐  怕他跟同學相處不來﹐  怕他不習慣這裡的氣候﹐  怕他--------﹐  等等﹐  等等。    父母的主要功能之一﹐  便是擔心﹐  我們在這上面非常盡職。   

有一回問孩子﹐  對於到國外上學有沒有什麼看法﹖    什麼事情是他最擔心的﹖    結果孩子給的答案﹐  完全不在我們的預料之中。   

他說﹐  他不願意當班上年紀最大的一個。   

剛開始﹐  我們還聽不懂﹐  不知道他到底指的是什麼﹖    這什麼意思啊﹖    孩子於是解釋給我們聽。   

他希望班上同學的年紀都跟他差不多﹐  大家都是從四年級一起升上來的﹐  換句話說﹐  他不願意降轉﹗   

老實說﹐  這也由不得我們﹐  大體這是學校方面的決定﹐  不是嗎﹖    但是孩子在這一點上面非常堅持﹐  說他要是跟不上同學進度的話﹐  他願意加倍努力﹐  儘快趕上所有同學﹐  最多就是英文能力嘛﹐  用功個一兩月也足夠了﹗    如果校方要求他降轉的話﹐  希望我們能夠大力為他爭取不用這麼做。   

說實在的﹐  孩子在這件事上的反應﹐  超出了我們的預期﹐  因此也讓我對孩子的看法有點改觀﹐  更深入地了解他一點。   

自小﹐  孩子讀書從來沒拿過第一名﹐  也很少在前三名﹐  多在三至五名之間﹔  班上三十來個同學﹐  我們只要求他儘量維持在前三分之一就好﹐  孩子讀小學﹐  只是圖個不要在家裡礙眼﹐  小學生的功課有什麼好計較的﹖    父母的態度既然如此﹐  孩子也樂得輕鬆﹐  功課只要過得去﹐  不帶滿江紅回家就算交代了。   

孩子是獨生子﹐  家裡的所有玩具都是他的﹐  家裡所有好吃的一定有他的一份﹐  什麼事情都不須刻意爭取﹐  只要等在那裡就自然而然到自己的身上。    因此他的個性隨和﹐  凡事無可無不可﹐  但從另一個角度來看就是有點散漫﹐  有點迷糊﹐  看起來沒有旺盛企圖心﹐  好勝心也不強。   

但是﹐  從他不願意被降轉這件事﹐  我們才發現﹐  他自尊心其實蠻強的﹔  不願意被同學們瞧不起﹐  不願意被當作程度低落的孩子﹐  不願意被老師們另眼相看﹐  還很好勝哩﹗   

幸運的是﹐  校方沒有做出降轉這樣的要求﹐  孩子如願以償﹐  順利從五年級開始讀起了。