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| 2007/03/18 19:15:01瀏覽1688｜回應6｜推薦39 | |
上國二的老大他的「95 學年度第 2 次國中基本學測模擬考」成績揭曉並公佈答案。 國文有 46 題選擇題及作文一篇；英文有 44 題選擇題；數學有 32 題選擇題；社會有 63 題選擇題；自然有 56 題選擇題。 時和在沉思：台灣的考試制度只考選擇題也許害了學生。多年後，歷史學家是否會將台灣的考試制度只考選擇題與只考八股文的科舉制度相提並論為貽害學子的最大元兇。 國中基測除了今年開始加考的作文以外，全是選擇題。只考選擇題也許讓學生的學習產生偏差。例如，補習班也許教學生如何猜題、也許不必完全會計算、寫錯別字或許不那麼嚴重，這些種種的偏差使得學生即使考上了高中，基礎也不牢靠。 每年大學學測有上萬名考生英文作文或是翻譯抱零分，上大學後教授批評學生的邏輯組織能力不夠、即使是用國文，其寫作表達能力也不夠等。 學生表達能力不如以往，很可能是只考選擇題的後遺症。在小學考試還會考造句，到國中考試只重視選擇題，可以想像很多學生的表達能力退化了。國中時基礎沒打好，往後要追上要求的水準就需要花費更大的功夫。跟不上者，日後的學習面臨表達能力不足的窘境。 時和認為國文及英文最重要，是所有學習的基礎，教育單位應該研擬計畫加強學生國文及英文的能力。電腦閱卷強迫只能考選擇題，雖然能快速改分數，卻也扼傷學生練習表達能力的機會。還希望有志之士能提出解套之方法，讓學生能聽、說、讀、寫，熟悉國文及英文表達方式，以迎接全球化的挑戰。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
