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| 2008/09/11 13:44:17瀏覽2649｜回應18｜推薦74 | |
引用文章焦烤學生---評高中生會考 引用文章：高中畢業門檻 教部擬辦會考 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=147787 由於大學入學的成績頻頻破底，去年18分就可上大學，今年7.69分也可上大學。因此最近要求高中生學業素質的呼聲沸沸揚揚，甚至提出高中生會考的方案。 然而，高中生會考只是個鴕鳥心態「鉅箭法」的方案，只能掩人耳目，不能實際解決問題。憑良心說，建中及北一女等明星學校的學生可能考出那麼低的分數嗎？當然不可能！考出這麼低分數的學生應該來自後段的高中，裡面的學生是國中小學班後段的學生。 時和 小孩唸台北市的公立國小及國中，時和 看到的數據是：國一學生有40%月考考試平均不及格；有 60% 的學生數學不及格。可以說針對學業上，在國一時已經陣亡了一半的學生？所以 時和 一直在強調：小學的基礎太重要了。 因此所有的原因都出在小學生的素質沒有品管。即使要考會考，也必須選擇在小學舉行會考，必須要求小學生的素質。 時和 寫過兩篇文章說明台灣更應該注重小學生的教育： 一、很想說曾志朗是糊塗蛋，曾志朗應該先去當國中一年級的老師 http://blog.udn.com/leepe/1858198 二、國語、英文、及數學應該是國民小學的最核心課程 http://blog.udn.com/leepe/542225 真正的問題出在小學，十年教改讓國文的程度變差了，直接影響到其他科目的學習。 國文不好，閱讀能力就不會好，歷史、地理、公民、生物都不會好。 數學也會看不懂題目，物理、化學就更甭提了。 英文不好，大學的原文書根本就不可能看懂。 在國中小學，程度差的是班後段的學生，高中生差的是後段的高中，裡面的學生是國中小學班後段的學生。因此所有的原因都出在小學生的素質沒有品管。 結論是：必須在小學舉行會考，必須要求小學生的素質。與其到高中病入膏肓時才來搶救，不如在小學徵兆已經很明顯的時候就開始補救教學。在小學的會考能讓家長及老師及早發現小孩讀書的性向。 在德國教育體系中 http://nslt.yuntech.edu.tw/~gec/952comp-VTE/class/supplement15.pdf ，小學五年級開始就分流為(1)主幹學校，(2)實科學校，及(3)文法學校。其中主幹學校的學生超過總學生人數50%，將要走技職教育。社會上就業最重要，每一個人都應該有適合的工作。 小學的會考能讓學生、家長、及老師都能有充分的判斷，到底該走技職教育或是通才教育。 時和 最推崇的是李家同教授的博幼基金會，出錢出力幫助弱勢家庭的小孩輔導寫完功課，就用這麼簡單的方法，就能讓參與的學童能脫穎而出。 學童跟不上進度和家長有無督促小孩寫功課最有關。能否補救就得視政府能否撥出預算幫班後段的同學做課後輔導。 延伸閱讀：政府應該關心「班後段」及「後段班」刻不容緩 http://blog.udn.com/leepe/588721 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
