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政府應該要重視後段班同學及職業教育
2006/03/18 18:29:37瀏覽1655|回應4|推薦22

各家長對小孩學業的要求是不同的,這是今日國內對教改紛爭的源頭。

有些家庭環境不錯,小孩用不著太拚命;有些小孩學習能力尚未開竅,無法跟上進度;有些小孩興趣不在唸書;當然也有些家庭及小孩只能靠努力用功唸書才可能在未來有機會改善生活。

這些不同的要求,已經讓外行的教改官員搞得一塌糊塗。目前台灣中小學的數學程度落後大陸兩年;國文程度可能落後更多,目前國文上課時數刪減,教材簡化,相對於大陸高三同學在大學聯考可寫出《赤兔馬之死》滿分級的文章,我想台灣的家長應該要注意到我們小孩未來的競爭力。

小學及國中的基礎要打好,政府應該要編列預算讓無力負擔課後輔導費用的學生也能參加補救教學。提供職業技術課程,讓無法唸大學的同學及早學得一技之長。對要追求競爭力的同學,也提供他們夠水準的參考書。

政府若能辦好職業教育,家長必定願意讓沒必要唸大學的小孩及早去學一技之長。剩下要追求高等教育的同學,就可以提供他們夠水準的學程。我認為這才是多元教育的真諦。當然這多元教育是否能成功?根本在於有完整的職業教育。

( 時事評論教育文化 )
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時和
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轉貼:弱勢兒課後陪讀 課業進步多
2009/08/05 22:01
弱勢兒課後陪讀 課業進步多
【聯合報╱記者曾懿晴/台北報導】

兒童局統計,全台有超過16萬名弱勢孩童生活在貧窮與高風險家庭中。因家中無力負擔弱勢孩童課後輔導,不少孩子放棄學習,轉而在外遊蕩,成為社會「隱形炸彈」。

基督教救助協會自2004年起,針對貧困、單親、隔代教養及外配等經濟弱勢的國小孩童籌備課後陪讀班,至今已幫助5600名孩童,超過半數在課業上有明顯進步。



時和
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轉貼:唸到國二 聽不懂國語
2006/04/01 01:12

政府一定要重視小學國語文訓練,一定要重視後段班同學及職業教育。程度好壞的雙峰現象已經非常非常的嚴重了。請看下面之報導。

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唸到國二 聽不懂國語
中廣新聞/張文祿

中縣四箴國中一名二年級轉學生,被處罰時,校長意外發現,這名國中生居然聽不懂國語,連注音符號及國字也看不懂,趕緊對學生進行清查,並重新教導注音及國字,校長也感慨,現在經費不足,技職訓練課程減少,對這些學生的未來相當不利。

國內教育普及,大學林立,不過,很難想像,居然還有學生,念到國中,連國語都聽不懂,國字及注音也不會,這個案例,發生在台中縣,四箴國中校長洪玉水表示,一名從別校轉到四箴國中的二年級學生,有一次被他處罰站在鏡子前反省,他意外發現,這名學生聽不懂他說的話,一問之下,才知道這名學生平常都以台語交談,聽不懂國語。

校長趕緊請老師清查,發現也有其他幾名學生,國語能力偏差,只好從注音開始教起,進行補救。另外,校方也感嘆,過去對於學業低成就學生,校方大多給予技職訓練,不過,現在,補助經費大幅縮減,無法開設專班,對於這類學生而言,相當不利。



時和
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只是想讓更多人了解,不要因為是義務教育而虛度了時光
2006/03/21 00:02

義務教育不應該是放牛吃草。時光寶貴,對於尚未開竅而無法升學者,學得一技之長更重要。只是想讓更多人了解,不管是現在或是未來,政府都應該關照到每一位學生,尤其是弱勢的後段班同學。政府也應該辦好技職教育讓無法升學的同學學得一技之長。

可悲的是自李遠哲於2001年全國教改檢討會議中提出「廢高職」的意見後,技職教育沒落,很多無力讀大學的同學間接的被迫浪費青春,或是被放棄。



夏子
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指望政府?
2006/03/19 02:58

你的看法相信也是大多數學生家長的意見

可惜 現在的“大有爲政府”  你能指望它什麽?