教改造成學生平均程度比未教改前差已經有很多報導了，包括教材簡化、國語文上課時數減少、建構式數學的錯誤教法等。我猜想凡是有小孩在讀國中的，大概都曾經感到教改失敗的無奈。

在小學時，國語文上課時數不足，導致很多學生的程度落後，到國中時，這些跟不上的同學假如沒有更進一步的關懷，他們可能會因此自暴自棄，從此放棄了學業。

我認為政府應該要重視這一群後段班的同學，對於程度不好的同學應該提供課後輔導，甚至是一對一的輔導。假如有同學無法繼續升學就讀普通高中，應該推廣職業教育。畢竟有些家庭無法供給小孩讀大學，有些家庭亟需子弟擔負家計，也有些同學的興趣不在唸書，這些小孩假如能有尊嚴的〈不是因為學業成績不好〉進入職業學校，對他們未來人格的發展將有絕對正面的鼓勵。

政府應該編列預算，強制要求後段班同學參加由政府補助的課後輔導，一個都不能放棄。