作家
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| 2008/03/31 20:05:00瀏覽1429｜回應1｜推薦20 | |
| 今天，台北的天氣降溫了，我的心情也跟著掉下去。 不來這裡寫日誌不過癮！ 回到家（我今天有去學校= =）本想玩模擬市民2解悶，卻遇到了我最討厭的類型的網友。 這裡先說一下我「討厭網路」的原因。我曾看過一篇建中學生所寫的論文，他做的是「網路論戰」的研究，裡面提到網路會有加深仇恨與猜疑的力量，其一就是「看不見對方」，因此使用者只能從文字判斷，文字中的語氣（口氣）很容易被解讀成「某種針對性」，因而產生排斥與反感。但對方的本意到底是什麼沒人說的準。在沒有面對面的方式下，最容易透露情緒的臉部表情也不存在，網路文字很容易引起紛爭。 我對那個網友便產生了上述的反感。（天啊，我居然還有理智去分析= =） 在我的滑鼠移到火狐瀏覽器，想上MTS2時，那個網友突然用MSN密我。並丟了一段「落落長」的話。 內容便是關於，想出書除非是你自費，包括通路和行銷什麼的全程都包了的自費，但也不保證一定賣的好，不然就你自己成為大作家，但目前總是很難，畢竟沒人想做賠本生意，純文學的話很容易餓死，大眾文學的話看你能不能接受評價等等...... 之類的「出版社心得」，他說是他老師上課講的。（其全文不等於我打在這裡的這麼短，因為我已經先把我對他「文字中的反感」過濾掉了，我也沒保留對話的習慣。） 我問他，為什麼突然跳出來密我？ 他說，他看了我的狀態很久，只是做回覆，「經濟拼不拼的起來，以我找不找的出版社為指標= =」，當時我想，我並沒有很認真看待自己的MSN狀態，我還要先搞定學校的缺曠課時數、我在看喬治‧歐威爾的《1984》，心得還沒寫出來、新的小說也丟一旁還沒處理，我不想讓國文老師抓到太多小說的問題......那他那麼在意是為了什麼？甚至跑來對我「勸解」，彷彿再說：「別沈浸在熱清中，看清現實吧！」 但我不敢對他說，難道他是自己不滿足，才來「遷怒」於我嗎？ 我禮貌性的回答，「謝謝你的關心，我已經知道了，而且知道的不會比你少。」 但他馬上誤解我的意思，跟其建中同學的觀察一樣，他以為我在「強調自己」。 我有強調的意味，但其強調是：我已經知道這個現實，不用你給我迴馬槍，我自己在外面闖過，我有經驗而不是老師的教誨！ 劇情到這裡告一段落，接下來就是我如何想挽救自己的名聲（？），他拼命攻擊我別把希望放在出版社上、在熱情的人面前怎樣也講不通之類的...... 我發現我很討厭這種類型的網友。他在師範學校唸書，並且說不一定會當老師，他已經規劃好雙主修、之後出國唸書，而且一切都在「執行中」，他用這個詞。 在我眼中他就是個「好學生」，頂多是會寫一點文章的好學生，其實好學生是會規劃安全道路的，推甄面試是有策略的！只有我才會想怎麼辯倒那群「象牙塔死教授」，怎麼讓他們看到我跟別人不一樣...... 但我這種人死得很快，我是不是要慶幸我第一階段沒上？不，我哭了半小時、沮喪一整天、跟老師吵架、曾經覺得無言對江東父老、死死算了，然後把落榜的心情寫成小說= = 回過頭來想，我不能每次期望與我講話的人都合我的意。 那我該怎麼委婉的互動？畢竟要改變對方是不可能的。我也知道網路通訊的壞處和好處，我心知肚明彼此已經落入一點筆戰的意味。 那時我說，「我知道出版社的狀況，我不是無知。」 他回說：「無知又怎樣？誰生來又是有知？」 他可能被激怒，「無知」一詞已和出版社完全偏離。 當然，我可以用下線來躲避，這時我又犯了一個網路筆戰的常見錯誤：怕對方以為自己沒種落跑。 於是我辯解。然後把話題扯到，我有一個同學想在出版社工作，他那個有出版社工作經驗的老師會講什麼？他說老師沒講這方面的。 接下來就「沒了」。 之後，我反思自己在「寫文章」（我不想用太高雅的詞）上，有沒有其優勢？ 三秒鐘後，我腦中浮現：會加彈一點鋼琴算不算？ 我的頭腦很好，我還想把數學學好呢！ 還是回去看《1984》吧！ 不，我還有一個優勢：我活的很真實。 |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
