旅居北歐六年的陳之華，回台灣後面對兩國截然不同的教育方式，發出探討之聲。最近看了一篇寫於09年寫的文章《教育貴在「養趣」》，她提起台灣的教育讓孩子負擔太重，很多功課及考試只在乎結果，不在乎過程，令她一雙女兒學習過程費了很多心神適應。

如有時間，或許你可以點擊連結去看看她的文章。

惡性循環的教育讓孩子們沒有生氣

每天上下班時都會搭乘捷運，十幾站的距離上下車的人很多，而我最喜歡觀察孩子們，談論什麼、做什麼動作、臉上表情和儀容。最常看見的高中生，早上拿著書、打著盹，臉色多數都是疲倦蒼白的，遇到段考週精神更是不濟。不禁想這個年齡的孩子，不該是雙頰紅潤、眼睛有神、神情張揚有力嗎？有時候很替他們心疼。

我認為學習是一種吸收的過程，過少饑餓，過多消化不良，怎麼拿捏卻是學生與老師之間的平衡點。學習也需要彼此體貼。很多人都聽過一句話，國外考試考你會什麼，國內考試卻是盡考你不知道的事。國中時期我挫折很長一段時間，小學數學很好，常拿滿分，可是上國中後，卻漸漸力不從心，很多原理來不及消化就得接收新知識了。從國二到高三，每天有寫不完的講義與試卷，補習班到國三時也有講義，每星期需要寫一個單元，12點過後才睡覺成了平常事。

摸索興趣  培養熱情靠自己

因此小時候練樂器一直都是我最快樂的時光，那時候功課與樂團能夠保持平衡，不需要煩惱，但上了國高中卻不一樣了，有大份心力放在課業上，練樂團只成了舒壓，沒有以前那麼自由自在了。後來我發現其實自己不後悔沒繼續學習樂器，只是很懷念以前練樂團那份心情。大學摸索半年後，開始玩得很恣意，不只能顧及功課，也參加管樂團，還有機會參加各式各樣的活動：實習、攝影、旅遊等，過得相當充實。

所以快樂及充實，是因為我找到課業與興趣的平衡點，且駕馭蠻好的。這些事情教會我的是，要學習掌握自己，明白事情的重要性和前後順序，必須懂的取捨，還有要知道怎麼把功課和興趣玩得更好。

YouTube自2005年開始，舉辦YouTube Symphony Orchestra已舉辦7年了，今年來自33個國家的101位音樂家齊聚雪黎歌劇院舉辦一系列的音樂盛會。這一次看到幾則影片讓我非常感動，因為我看到這群年輕人沒有迷惘表情，彈奏樂器卻是無比陶醉，受訪時真誠平實地談論音樂，難能可貴就是這樣的事了。

《YouTube Symphony Orchestra 2011 Grand Finale》影片中有曲子，也有多位與會音樂家的採訪。義大利的豎琴家Maria Chiossi在訪談中提及決定成為音樂家的時候已經19、20歲了，相較他人已經晚了許多，因此他決定此事之前，經過很慎重的考量，因為這將成為他生命中很重要的轉折點。而選擇豎琴則是受到電影《Aristo Cats》的影響，看到這裡，我能明白她說的那瞬間愛上某一樣事物的心情，而這種心情不會隨著時間消逝，澎湃過後的平淡，卻已融入骨血。

他還說：「Music puts out your fears,your sweets emotions,your angers.Everything you have inside you.」我覺得只要是你能夠找到一件事能夠釋放所有好的、壞的情緒，就是別人偷不著、搶不了的財產了。

希望我的孩子也擁有這樣的財產，還能夠擁有發亮的眼睛。