文字的後面，還有文化；故事的後面，也還有故事。

   當我們在閱讀故事，或是看電影時，那些表面上看起來「理所當然」的想法，或是那些好像我們早就明白的詞彙之間，應該都還有再討論的深度，再探索的廣度，因為看似已經密合的文字與文字、影像與影像之間，都還藏有許多細微的邏輯思路。

    想要探究這些文字或影像內部的廣度與深度，進入這些思路的迷宮，可以倚賴的其中一種工具，就是文字或符號背後的文化。透過文字符號的引導，進入文化的內部，通常就能夠找出堆砌這些文字的意識型態和作者的動機目的。

    有許多作者（創作者），其實都是很有意識地，在刻意堆疊安排符號。例如，導演諾蘭（Christoper Nolan）在《全面啟動》（Inception）這部電影裡，所擺放的意象符號，很明顯地，都是刻意的安排、有目的的佈署。這些符號上的安排，就如同畫家在畫布上，巧妙有意的擺設，都是具有象徵意義與意象目的刻意配方，意圖引導讀者或觀眾，往某種特定的方向思考，甚至暗藏他所設定的答案。

    也就是說，一個簡單的文字或符號，背後都藏著許多的線索，通常透過文字與文字的連結，就能找出一捲宛如迷宮女神阿里阿德涅（Ariadne）的線軸，捉緊這條線軸前進，就能找到那位謎樣的米諾斯怪獸，揭發這個迷宮裡，無人知曉的秘密。

    在詩詞文學裡，藏著秘密的當然是文字；在圖畫或雕刻裡，藏著秘密的就是象徵性的符號；而在電影裡，藏著秘密的細節，就更多了，既是對話中的文字、角色的名字、背景歌曲的歌詞，也是影像中的象徵性符號、或是躲在暗處的象徵性文字。

    於是，文學、藝術、或是電影的研究探討，就好比是文科生的「顯微鏡探索」。閱讀者（觀察者）拿著「文化放大鏡」，把已經發現的「文字詞彙」或是「視覺符號」，放在「文化向量」裡，比較觀察，然後就會發現這個詞彙或符號，在文化顯微鏡下，竟會顯現出某種特殊的「脈絡」，能夠連結融入其他的文化符號裡，共同組織出鮮明又豐富的畫面，烘托出這個詞彙或符號在作品裡的特殊目的。

    文詞或符號的觀察者，就如同生物科學家，喜愛探索異域、找尋新物種一樣，樂中於探索每個作品、思索文化的意義、找尋符號的寓意。

    正如同十九世紀的生物科學家，曾經為那些一般人沒放在心上的生物，一一命名界定一樣；文字符號的觀察者，也樂於為那些躲藏在文詞影像中，看起來不起眼的符碼記號，找尋屬於它們在文化裡的「界門綱目科屬種」，一方面為這些符號定位，另一方面也為整個看似平面的作品，描繪出背後的深度與厚度，產生故事的立體效果。

    透過對於文字符號的觀察，那些原本看起來平面的故事，或是難懂的故事，於是都能在文化三菱鏡的背後，產生繽紛多彩的立體形象，衍生與文化接壤的更多故事，甚且，還能挖掘出人性善惡難辨的細緻肌理，以及不同文化裡的生命智慧。

    由「文字符號的觀察」這個角度看來，或許我們還能解開，「為什麼學好英文，不等同於具有世界觀」的概念。

    背了好多單字，搞懂許多詭異的文法，或是考了好高分的托益或是托福，其實並不代表具有同等的國際觀，因為，如果一個人無法理解文詞背後的文化，沒有進入屬於不同國家與不同世界的文化意識裡，自然也無法理解生活在不同文化處境裡的人，可能有的作為與想法。於是，即使有著高超的國際語言，能否同時具有世界之「觀」，則是另一個問題了（關於「世界觀」，下回再補上另一篇文章）。

    同理可正，若是沒有高超的語言能力，但是對於他國文化、其他世界，始終抱持著高度的好奇心，願意感同身受、謙卑認識，那麼，即使有語言的障礙，卻不見得會有「國際『觀』」的限制。

    文化，是進入另一個國家的橋樑，而不是語言。

    同理心，則是進入另一個世界的方法，應該不是自以為是。

    故事，幫助我們進入新文化，也進入他人的心。

    文藝，看不見聽不聞摸不到，彷若無用；但是，無用之用，是為大用。