外星人都敏俊，兔子愛德華，還有來自B612星球的小王子，都在尋找真愛，學習愛人。他們都出現在《來自星星的你》。

妙的是，這些故事，竟然也呼應了 J.K. Rowling 的「魔法師的毛茸茸心臟」（收錄在《吟遊詩人皮陀故事集》）。（不過魔法師的故事結尾毫不浪漫，還有點毛骨悚然呢。）

先來讀讀「魔法師」的前兩段：

從前有個英俊富有又才華洋溢的年輕魔法師，由於眼見他的朋友戀愛之後變得傻裡傻氣，整天歡心雀躍，又愛打扮，吃東西也沒胃口，簡直毫無尊嚴可言。

於是年輕魔法師下定決心，絕不讓自己變得如此脆弱、、、。（66頁）（於是，他把自己的心，施了魔法，鎖在地下室的魔法水晶盒裡。）

故事一開始的都敏俊，是不是很像這個魔法師呢？

《來自星星的你》裡的外星人都敏俊，孤獨地生活在地球上，無情於人世，但卻是個愛讀書的好青年。他的書房，大概是世界上任何一個愛讀書或不愛讀書的人，都會愛上的沉著書庫。這裡收藏了從古到今包含東西文化的各類書籍。

每每，在最重要的深情時刻，總是會被提及的一本書，就是《愛德華的神奇旅行》。只要有看過這本書的人，應該都會發現，原來《來自星星的你》根本就是個成人版的《愛德華的神奇旅行》，而都教授在遇到千頌伊之前，就是那個「空了心」的愛德華。受到愛的折磨，而不斷做傻事的都教授，當然就是那個流浪中的愛德華。

於是，想知道都教授是如何學到「什麼是愛」與「如何愛人」，最簡單的方法，就是隨著兔子愛德華，一起經歷他的黑暗冒險，一起感受他的「心，一次次破碎，、、、心，必須穿越黑暗，直入更黝暗深處」（p2），便能明白了。

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兔子愛德華所經歷的所有冒險，如同許多英雄的歷險故事雷同。他們都因為剛開始的傲慢無情，而不得不經歷跌落谷底，經歷危難，慘遭遺棄（或敗仗），然後在黑暗之處，逐漸認識光明與愛，才緩緩走回原來的世界，重建自我價值，再見生命的意義與愛的真諦。

上圖：《愛德華的神奇旅行》的封面，很清楚地，已經預告了故事的主旨：渺小的兔子愛德華，正在尋找回家的路，回到那個有光明與愛的家。門口有盞燈，整引領著他的歸途。

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都教授剛開始，也是一位很高傲的又自以為是的童顏老骨。當然，千頌伊也是，整個故事除了是都教授的成長故事，也是千頌伊的成長之旅。高傲的千頌伊，也是經歷了一段愛的追尋，從目中無人高傲無情的明星，跌落谷底，經歷被遺棄、被嘲笑、失去自我，再找尋自我，最後，終於發現自我的價值，也發現令人珍惜的愛。

關於都教授的傲慢，在「《來自星星的你》真好看的祕密（上）」曾經提過。最令人印象深刻的傲慢橋段，是他在課堂上解釋「嫉妒心態」時（第六集）。

背直挺挺，下巴微抬，視角微下，真是個驕傲的人生勝利者。他說：嫉妒是最低等的一種情緒反應，只有那種自卑又幼稚的人才會有這種生物反應。而且，這是一種人性上的退化，其實反應的是如同嬰孩得不到母親的愛，所產生的佔有慾。既然是「慾」，自然是動物性的本能，怎能與這樣一位高傲理性的男性有關呢。

於是，當同學舉手發問，老師，您有感受過「嫉妒」的心情嗎？都教授的反應當然是，我這樣自信的人，怎會有這種反應呢。顯然，是個不曾真正愛過別人的人，才會說出這樣的話。

這時候的都教授，很明顯地，已經將自己定位為自我管理良好，情緒控制得宜，又情感收放自如的理性菁英。

（或許你會有疑問，那他不是愛過400年前的宜花嗎？我比較傾向的解釋會是：當時宜花的確愛上都敏俊，不過初至地球的都，還不熟悉這種情感〔他自己也說過，在他們的星球上，沒有這類的情感關係〕，於是尚不稱得上是「愛」，比較類似已經產生情感的連結，產生好奇與善意，但尚未發展出無條件犧牲奉獻的精神。都教授真正的「愛之旅」，是到了二十一世紀才開始的。面對那段尚未開始的感情，他的心早已封鎖淨空了。

由此也可見得，那些所謂想要靠出家，來斷絕塵世情感的人，可得好好考慮了。出世，不是唯一修行的路，而入世，也不見得修不了行。事在人為，且緣份所至吧！）

回到都教授的「嫉妒」課程，可笑的是，「幼稚的嫉妒」所對比的橋段是，都教授在面對同樣喜歡千頌伊的輝京時，還真的是妒火中燒，反應幼稚又可笑呢。

這時候的都教授，就是《愛德華》故事一開始時，那個受盡寵愛、養尊處優、生活優渥的兔子。不知珍惜（在世的人生）、不懂是故、空心空洞的「空心人」。瓷兔子的內部，就是「空心」的。當然，故事剛開始的千頌伊也是，完全不尊重別人，完全自我中心、自以為是。享盡別人的寵愛，卻不懂得珍惜被愛與釋出關懷。

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這些故事主角，都在真正的感受過「被遺棄」，感受過「不被珍惜」，也感受過「失去的恐慌」，才真的理解到，原來「被愛」與「被擁有」是多麼的幸福與滿足。這是愛德華在深藏海底、深埋垃圾、遠遠地丟到火車外頭之後，經歷過錐心刺痛、欲哭無淚之後，才慢慢理解的。

正如所有的英雄，都必須走一趟地獄，才真的能看見天堂，愛德華也是在被當成垃圾一樣的唾棄、被擁有又再度拋棄之後，才慢慢地認識到艾比琳是多麼地愛她，而他也多麼地需要愛比琳。

不過，令人悲傷的是，懂得總在失去後。（但是畢竟是童話，所以最後艾比琳還是回來了，擁抱愛德華一起回家去了！）

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在愛德華的被遺棄旅程中，他真正學到的是「不計較」的「犧牲」與「付出」。（這也是剛開始千頌伊與都教授，吝於做到的事。）

一隻瓷兔子，怎麼付出與犧牲呢？真心的陪伴。

該開始陪伴艾比琳時，愛德華一點都不再乎她，還漫不在乎地埋怨自己的生活多麼地無趣。不過，歷盡滄桑之後，當他陪著莎拉，一起度過她最後的生命時，他是真心的陪伴，真心希望莎拉可以度過難關，也真心地為失去莎拉而哭泣。

《來自星星的你》裡面一直出現的《愛德華》的片段，其實就是關於莎拉的故事。貧困的莎拉，得到肺結核，她的生命很快地就只有一種結果。愛德華，就是愛上了這個即將離去的小女生，當然莎拉，也很愛愛德華。

或許，愛德華的真心陪伴，還是很難讓人理解。所以我們可以繼續看《星星》裡出現的另一個線索，《小王子》。

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小王子在《星星》裡（第十五集），也是一個很重要的暗示。就是在這一集，都教授決定正式「馴養」千頌伊，也是在這一集，都教授與千頌伊，真正地「建立關係」。原來，千頌伊就是都教授又愛又怕的「玫瑰」！

在《小王子》裡，是狐狸，讓小王子懂得，什麼是「愛」。

狐狸告訴小王子，關係的建立，在於「馴養」：很有耐心，很規律地，為狐狸做一些事，這些事，會在狐狸心理，產生依賴、需求、與等待。

早在十五集之前，都教授已經開始「規律地」解決千頌伊的危難，又很有「耐心」地拒絕千頌伊與他建立連結。然而都教授肯定沒有好好讀《小王子》，因為狐狸有說過，「假如你馴養我，我的生命就會有如受到陽光照耀一樣，充滿希望，我會認出你和別人不同的腳步聲，、、、你的腳步聲就像優美的音樂。」於是，無論都教授如何嚇唬千，總是無法趕走那顆已經感受過「被馴養的幸福」的心了。

然而，所以的關係都會面對到的，就是分離。無論是小王子和玫瑰，小王子和狐狸，飛行員和小王子，或是莎拉和愛德華。因為「界線」（deadline）的來到，才會使得關係的連結，更顯得有意義，更顯得需要被珍惜。

界線，表面上不是祝福；但是如果沒有界線，美感就會消逝，愛戀就變得沒有意義。

所以，因為界線，反而幸福。這也是為什麼，一般會認為，婚姻是愛情的墳場！失去界線的愛情，竟忽然間顯得那麼不值一文。（不過，在婚姻裡，應該是要認識不同種類的愛！）

「界線的意義」，也是這個影集裡一直釋放的訊息：因為時間的界線，讓人更應該要珍視生命，珍重情感。

（再看一次《小王子》，發現原來在《星星》裡的好多對話，其實都是來自小王子的故事。有好多觀眾看了會直掉淚的對話，都是小王子曾說過的話。創意，顯然不是天外飛來，而是來自傳統與過去。）

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因為「失去」的威脅，讓都教授與千頌伊歷經跌落谷底的痛苦，也開始將鎖在水晶盒裡的心拿了出來，帶著可能受傷的危險，感受人世間的喜怒哀樂，還做了好多傻裡傻氣的事。不過也因為這些「危險與傻事」，才讓都教授在離開地球之前，真正感受了地球人最美的情感，愛，還有由愛衍生出的好多情感變化，例如嫉妒。

當然，也因為「界線」的威脅，才能讓都教授與千頌伊的愛情，變得那麼難分難捨，可歌（OST很好聽）可泣（邊看影集邊哭泣）。

於是，理想上，這個故事最美好的結局，應該是都教授「真的離開了」，回不來了。就如同小王子真的離開之後，他的故事才變得永恆；也如同愛德華所愛的莎拉，真的回不來了，才使這個段落，那麼的令人著迷。

現在都教授又回來了，若是還真的跟千頌伊結婚了，以後的故事，可能就美不起來了吧（除非靠很多外力的威脅）。可惜。

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從《星星》這個故事，可以看出「美麗愛情」的條件，最起碼一定要有兩項：「失去的威脅」與「時間的界線」。

而真正的「愛著他人」呢，則必須是掏心掏肺、不怕傷害，甚且還得願意「毫不計較」地犧牲奉獻，即便只是成人之美。

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東轉西轉地寫了這麼多，說實話，我自己都頭暈起來了，畢竟，「愛」是一個多麼大的主題哩。Sorry, 讀這麼多，真為難了。^^