張志雲（湖北大學古籍研究所）

在編輯工作中，審讀稿件，核實材料，常常會碰到一些知識性和資料性問題，需借助工具書加以解決。工具書對編輯工作的重要性是不容置疑的。如果編輯不重視對工具書的利用，遇到疑難時不勤翻檢，就容易犯錯誤、鬧笑話。有這樣兩則例子：

某位編輯審讀一位老先生的書稿，老先生在《自序》中交代此書成書過程時有這樣一句話：「走亦廁身其中，董理其事。」編輯以為老先生筆誤，逕自將「走」字改為「某」字。

有一篇書稿，內容講一位華裔美籍男青年高位截癱後頑強生活、學習的感人事蹟，其中有這麼一句話：「十三歲正當豆蔻年華，不幸的事發生了。」編輯在審讀書稿時，未能挑出其中的毛病。

在第一例中，如果編輯注意翻一翻手邊常用的商務印書館出版的《古漢語常用字字典》，或者翻檢一下《漢語大字典》，就可避免犯錯誤：「走」字是對自己的一種謙稱。在第二例中，如果編輯翻一翻商務印書館出版的《現代漢語詞典》便可知：「豆蔻年華」一詞出自唐代杜牧《贈別》詩：「娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。」後來一般用來稱十三、四歲的女子。在《漢語大詞典》《辭海》和成語詞典中亦能查到相同的解釋。

然而，即使在主觀上重視對工具書的利用，在實際運用中還可能會遇上一些麻煩。例如，有位編輯在工作中碰到了這樣一個棘手的問題：「鶻伶的淥老兒說不盡的搶。」（《董西廂》）他覺得這一句話頗難理解，於是查閱工具書。先翻檢一些普通的字詞典，再查閱大型的綜合性詞典，花了很大功夫，結果一無所獲。

這說明，在利用工具書時，人們還會面臨困難，其中的主要原因有：

一是問題本身可能比較複雜。在編輯工作中，遇到的問題有些是比較簡單的，如前面提到的有關「走」字的字義、「豆蔻年華」的詞義問題，利用常用工具書，一查便知，但大量的則是一些錯綜複雜的問題。如欲查詢中國歷代自然災害中有關「蝗災」的歷史文獻記載，涉及的層面就比較廣泛；有些問題難於判斷，如「高標見嫉，閨闈恨比長沙」（《紅樓夢》第七十八回）一句中，要查詢「長沙」一詞的含義，就要判斷它到底是指地名還是人名。如此一類情況，是造成利用工具書時面臨困難的原因之一。

二是選擇工具書時存在「一（問題）對多（工具書）」的矛盾。工作中面對的問題是具體的、特定的，而工具書品種繁多，如何在眾多工具書中進行合理選擇，以達到準確有效地解決問題的目的，這並不容易。在前面《董西廂》的例子中，那位編輯就沒有解決好這一矛盾，翻檢了大量工具書卻不得要領。

三是具體問題的複雜性與工具書某種程度的獨特性間的矛盾。每一種工具書都有特定的內容和功能，有其局限性，如人名方面的工具書只供查檢人名，其中《外國人名辭典》供查考外國人名的用，《中國人名大辭典》供查檢中國上古至清末人名的用。而有些問題相當複雜，不能指望借助一兩本工具書就可以解決。如要系統地獲得有關鄭樵的生平及其著作的研究資料，這就不是檢索一二部專門性人名辭典所能解決的，而必須綜合利用多種工具書。

正因為如此，編輯利用工具書要注意以下基本方法與要求。

1．分析問題。在編輯工作中，當你碰到一個問題時，首先要問自己，這是一個涉及哪方面的問題？對它分析一番。如前面《董西廂》的例子，經過分析，知道這不是一個普通的古代漢語方面的問題。因為《董西廂》是金人董解元《西廂記諸宮調》的簡稱，它是一種說唱結合而以演唱為主的文學樣式，具有當時民間口語的特點，所以很難懂。要讀懂它，依靠一般的綜合性古漢語詞典恐怕不易解決。再如前面《紅樓夢》的例子，「長沙」一詞透過上下文分析，明確應為人名，而且應是人的別名。正如李鴻章被稱作「李合肥」，柳宗元被稱作「柳柳州」一樣，是以地名代人名。要了解它是誰的別名，必須查檢有關人名詞典而不是地名詞典。

如果編輯對面臨的問題本身不具備一定的常識，不能判斷問題的關鍵所在，使用工具書時就會不知從何入手，浪費時間和精力。這就要求編輯平日注意積累知識，多方面充實知識結構，使自己成為真正意義上的「雜」家。

2．熟悉工具書。對問題進行分析以後，接下來是，為了解決這一問題，應該去查哪一類工具書？這就要熟悉各類工具書的性質、特點和功用。大體上說，查字一般利用有關的字典或詞典，查詞一般利用有關的詞典，查詩詞文句一般利用詩文名句辭典或專門性的類書，查人名及人物傳記可利用人名辭典及有關的人物傳記索引，查機構團體一般利用機構名錄，查年、月、日可利用有關的年表、曆表，查歷史大事可利用紀事年表或有關的辭典，查典章制度一般利用政書，查地名及地理位置可利用地名辭典和地圖集，查統計資料一般利用統計性年鑑或統計資料集，查書刊論文一般利用有關的書目、索引。

還是以上述二例加以說明。《董西廂》一例中，透過分析問題，知道靠普通詞典不能解決，必須查閱專門性的語言辭典──詩詞曲特別語辭的辭典。這一類辭典常見的有張相的《詩詞曲語辭彙釋》，朱居易的《元劇俗語方言例釋》，徐嘉瑞的《金元戲曲方言考》，王學奇、王靜竹的《宋金元明清曲辭通釋》等等。《董西廂》屬金人作品，所以可查《金元戲曲方言考》或《宋金元明清曲辭通釋》。透過查檢，可以很快得到答案：鶻伶，聰明也，淥老，眼睛也，搶，動人、美麗也。《紅樓夢》一例中，判斷「長沙」是人的別名，具體指誰，必須查有關人名工具書。這一類工具書也很多，如《中國人名大辭典》《古今人物別名索引》《室名別號索引》等。經過查檢沒有結果，再查《中國人名大辭典》所附「異名表」，可知「長沙」即漢代賈誼的別名。再查《中國人名大辭典》「賈誼」條，得知賈誼曾遭讒被貶為長沙王太傅，故有賈長沙的稱，在「閨闈恨比長沙」一句中，是借賈誼受屈遭貶喻晴雯因誣被逐。

工具書數量龐大，種類繁多。熟悉工具書，談何容易！編輯只有透過自身不斷摸索，在實踐中逐漸熟悉各類工具書的性質、特點和功用。

3．注意工具書的綜合利用。當面臨的問題較為複雜，依靠一二種工具書不能解決時，就要注意工具書的綜合利用。所謂綜合利用，是指根據線索，連續查書，以尋根究底，解決問題。如前面鄭樵一例，可先利用《辭海》《中國人名大辭典》等綜合性辭典或專門性人名辭典查其生平簡歷，獲得有關他的基本資訊，以便進一步因人、因時、因地、因事系統查找。根據他是福建興化人這一線索，可利用《宋元方志傳記索引》《福建通志傳記兼藝文志索引》《中國地方誌聯合目錄》等，查出地方誌有關他的傳記資料。根據他是宋代著名的學者這一線索，可利用《四十七種宋代傳記綜合引得》《宋代傳記資料索引》《宋元學案人名索引》等斷代傳記索引，查出有關傳記資料。得知他是著名史學家、目錄學家，可利用《中國史學家評傳》《中國目錄學家傳略》等進一步了解其生平經歷及學術成就。當然，《中國歷代年譜總錄》《二十四史紀傳人名索引》等基本工具書的利用也是不可或缺的。最後，可透過利用各種書目、論文索引，查出有關他的各種研究資料。

再舉一例說明如何綜合利用工具書。《城南感懷呈永叔》《獵狐篇》《慶州敗》《己卯冬大寒有感》《吾聞》《吳越大旱》六首詩，僅知為一人所作，現在要查出它們的出處與作者。根據《城南感懷呈永叔》詩題中提到的「永叔」這一稱謂，可先查《中國人名大辭典》，得知宋代歐陽修字永叔，由此推測此詩的作者可能與歐陽修同時代。根據《獵狐篇》詩題，可猜想此詩所寫是有關狐狸的故事，於是查《古今圖書集成》一書，果然在該書的《禽蟲典‧狐狸部‧藝文》中找到了《獵狐篇》全詩，並得知作者是宋代的蘇舜欽，應證了與歐陽修同時代人的推測。接下來再查他的文集《蘇學士集》，終於查到了這六首詩的出處。

除了以上所講的三點外，在利用工具書時，編輯還應了解工具書的欠缺和弊病，以免沿襲疏舛 ，發生錯誤。因為工具書也不可能是十全十美的，要善於借鑑，去粗取精。