我們與海洋的距離

根據統計，國人一年用掉180億個塑膠袋、60億支寶特瓶、15億杯手搖飲料杯。如果有1%的人隨意亂丟，就代表著有1.8億個塑膠袋、6,000萬支寶特瓶、1,500萬杯免洗杯流落於環境中，許多最後都流入河流，再被沖回到海岸。而且，台灣四面環海，洋流也會帶來其他國家的垃圾，尤其是寶特瓶，很容易隨波逐流。即使做好回收，也會有很多從其他國家漂來的，像臺灣的寶特瓶回收率高達97%，但寶特瓶仍舊是海岸上垃圾的前幾名。

(文/課輔老師 李御瑾)

不靠海的南投縣，平常孩子們要親臨海洋的機會實在少之又少，趁著不用上學的暑假，我們在暑期課程當中，安排了一天海邊淨灘活動，讓孩子們真實感受海洋的浩瀚。

想讓世界變得不一樣

淨灘前一天，我先幫孩子上了一堂「服務」的品德課程，在課程主題中，其中一項是「想讓世界變得不一樣」，正巧呼應了淨灘活動的精神。

活動當天一大早，孩子紛紛前往課後班集合，臉上掛著愉悅的笑容，許多未曾到過海邊的孩子，對沙灘、陽光充滿了想像，就好像要去探險ㄧ般，期待與海洋會面。

整裝出發後，孩子們一路上引頸期盼，渴望著閃閃發亮的海洋出現，終於抵達目的地，孩子們各個興奮不已。正巧遇到一群淨灘團體活動結束，告知我們已經淨灘過了，也許垃圾沒有那麼多了。即便如此，為了要讓孩子親臨現場體驗，我們還是繼續前往，仔細尋找是否還有沒被撿走的垃圾，把它們撿乾淨帶走。

發現沙灘下的垃圾

遠遠望去，海灘上的確看不到明顯的垃圾，然而當我們開始分組進行時，一撥開沙子，還是有許多被藏在沙灘下的垃圾，如吸管、瓶蓋、破碎的塑膠袋、飲料杯、磁磚、廢棄輪胎、塑膠玩具…等等。

孩子們一邊撿一邊訝異說：「老師，我找到了寶特瓶！」「老師，布偶怎麼會在這裡？」孩子們口中的寶特瓶與布偶，都不是大自然的產物，與眼前的海洋無關，它們卻輕易地就被留下來。住在海島的我們，離海洋這麼近，卻也因為這些垃圾把海洋推得好遠。

在炙熱的陽光下，孩子們努力地撿垃圾，沒有人喊熱、喊累，可能大家心裡都知道，我們撿起多少垃圾，就能拉近多少與海洋的距離。淨灘結束後，孩子臉上帶著些許疲憊，卻也多了一份驕傲，因為他們知道自己付出微薄的力量，為世界帶來了不一樣價值。

培養一顆愛海洋的心

近年海洋環保教育逐漸抬頭，看著這一群小小主人翁，願意用「淨灘」愛護自己生長的土地，心中非常感動。我們無法期待孩子參加過一場活動後，就能馬上熱衷所有的環境保護行為。但這些都是一種過程，也是一種啟發，只要將愛海洋的心在孩子心中扎根，就是好的開始。

淨灘的確可以解決部分海洋廢棄物的問題，如果長期累積在沙灘上，會對環境與生態造成長遠影響，所以必須清理，以維護好生態環境。再次與孩子約定，當我們去到海邊時，不留垃圾只留回憶，有空更要參加有意義的淨灘活動。

在生活中落實減塑行動，讓海洋生態重返健康。海洋是平衡氣候的重要舵手，可以吸收大量二氧化碳，更製造新鮮氧氣，也是水循環的重要一環，當海洋能永續經營，我們才能快樂生存，並知道感恩與珍惜。