不怕挫折，必然閃亮

創造一個良好的學習環境，包括好的課程、好的老師、好的同伴，這些都將對孩子的學習與成長有很大的幫助，也能培養孩子良好的品格與態度，讓他長大以後，能面對困難與挫折。

 (文/課輔老師 李御瑾)

不問不知道，身材嬌小的芷婷(化名)其實已經四年級了。她是少數不用讓人擔心功課的小孩，月考接近時，她是唯一會請老師印複習卷複習的孩子。芷婷的父母離異，平常爸爸忙於鳳梨田的工作，負責照顧生活起居的就是奶奶。

簡樸清寒的家境，讓她學會珍惜在課後班的資源。她還有一個弟弟，也在課後班裡，但學習較為落後，寫作業總是很慢或容易寫錯。芷婷若先完成功課，會走到弟弟身邊教導他，有時我忙不過來，她甚至會主動幫我教一些低年級同學。

受委屈的承認錯誤

每週三下午是學校社團時間，學生當然都要參加，同時，為了年底歲末成果發表會，課後班則安排了太鼓課程。每到這一天，芷婷在學校已經練習了一下午的直笛和扯鈴，到了課後班又要練習太鼓，於是就會嚷嚷道：「我好累喔！」「可不可以休息？」「不要打太鼓可以嗎？」

可是當太鼓老師「咚！」地一聲敲了太鼓，開始上課，芷婷又展現出自信與專注，讓人看到她威風的模樣，跟剛才直說不想練習的樣子，簡直判若兩人，太鼓老師提醒的細節，也常常只有芷婷做到。

日子近了，學生們緊鑼密鼓的練習。有一次練習出了差錯，太鼓老師問：「剛剛是誰敲錯鼓了，舞台畫面很不和諧！」這時芷婷紅著眼睛說：「隔壁同學敲到我的鼓，我只好敲另一個鼓......。」

太鼓教練知道情況後，馬上擁抱委屈的芷婷說：「沒關係，不是你的錯，別難過！」我也安慰她：「平常練太鼓最用心的就是你，老師沒有責怪你的意思，不要放在心上喔！」沒多久，芷婷就平靜下來，恢復平時的笑容與朝氣。

文武雙全，動靜皆宜

課後班也安排其他才藝課程，當她練習扯鈴或吹直笛時也很認真，功夫一把罩，從未聽她抱怨太累，反而常聽到她要參加扯鈴比賽、直笛比賽...，最後得名了，然後滿臉幸福地說：「老師要帶我們去吃麥當勞慶祝！」

看著芷婷，我常回想自己小時候，曾吵著要學鋼琴，爸媽好不容易湊足了錢，但自己卻沒用心把鋼琴學好，相較之下，自己感到有點慚愧。

芷婷不只是才藝項目才有興趣，連學校老師出的閱讀功課，也常看到她靜靜的專注看書，提筆寫心得，再加上「台中傑人會」捐了豐富多樣的二手書，她也參加機構舉辦的閱讀比賽，獲得前三名的佳績，真是文武雙全，動靜皆宜，讓我自嘆弗如。

不怕挫折的精神

連假之後，芷婷秀出她的小腳給我看，我嚇了一跳，竟然有多處瘀青，擔心是不是被家暴了…，我趕緊問：「你的腳怎麼這樣？到處是傷？」想不到她開心說：「老師，我終於把蛇板練起來了！」原來她是為了練蛇板而受傷，而且這項運動要有不怕摔、不怕挫折的精神，才能練成功，她的精神讓我佩服。

望向窗外，芷婷踩著蛇板，自在地馳騁在水泥地上，臉上洋溢著歡笑。我訝異這個嬌小的孩子，對學習充滿無限熱忱，各種困難也都勇於挑戰。我想，芷婷是「只要不怕苦、勤練習，任何事都能學好」的最佳寫照，秉持不怕挫折的精神，我相信她的未來，必定閃閃發亮。