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| 2011/08/31 03:28:50瀏覽2669｜回應11｜推薦101 | |
| 友人南下探親，順便帶兩個學齡前的孩子出外走走，孩子們的阿公阿嬤住在鄉下，當地大多是務農人家，一到鄉下，孩子們看到寬闊的道路和農田自是樂不可支，友人也藉此暫時放下工作紓解身心壓力。 本來夫婦倆人對於鄉下悠閒的步調和清新的空氣嚮往不已，但是當他們看到姊姊那讀小學一年級的孩子竟也為了補習忙進忙出時，不禁感慨萬千，他們發現孩子的學習壓力無論城鄉皆然，並不因美麗的青山綠野而有所改變。 我告訴友人，你可以選擇不要讓孩子補習，也可以選擇自己在家教育，總之，學習的管道不是只有一種，學習的方式也並非要盲目從眾，重點是，除了要有教育孩子的方法之外，你還要有耐心，要有使命感和責任心，且夫妻其中一人要有願意為孩子犧牲工作的決心。 友人聽我說了之後，忙搖頭道：「很難做到。」 我了解他說這句話的苦衷。他們夫婦倆人都是高收入行業，且從事的是社經地位較高的專業工作，平常工作非常繁重，且工作壓力也很大，但無論是妻子或丈夫都不可能捨去他們的專業而走入家庭。當然，他們也曾想過讓妻子專職在家帶孩子，但是妻子在職場優秀的表現實在令她難以捨棄。 前一陣子，他們年幼的孩子雙雙感染流行病毒，他們為此一邊輪番照顧孩子，一邊還得關照忙碌的工作，可說是忙得人仰馬翻，幾乎沒有時間休息。雖然他們也有請保母照顧孩子，但終究不放心讓保母帶24小時，因此夫妻倆在身心俱疲之下，丈夫竟然也說出了：「乾脆我在家帶孩子，太太出去上班算了！」這樣認真的話來。 雖然這丈夫說的不是玩笑的話，但是，還是依然無法捨棄工作。 友人說，他和妻子皆不願意看到孩子將來在學校、家庭、和補習班三者之間疲於奔命，但是，依他們工作狀況看來，孩子若是在課後乏人關照，未來仍是無法掙脫此一枷鎖。為此，他們在孩子還沒入學的現在已憂心忡忡，茫然無措。 依我看，解鈴還須繫鈴人。 問題來了，誰是繫鈴人呢？ 是誰？誰把那個金鈴繫到了老虎頸子上的？ 只有那個把金鈴繫到老虎頸子上的人，才能夠解下鈴鐺吧？ 教育的問題世界各國皆有之，台灣孩子有的壓力，在其他國家也會存在，只是壓力的輕重程度不同。我的朋友的煩惱也是多數雙薪家庭的煩惱，但是，光只是煩惱，只是抱怨，或只是責怪教育環境都是無濟於事。 即使繫鈴於老虎頸上的是這對孩子不算友善的教育環境，或是看起來似乎太聰明的一群大人們，但是，有時候想想，難道父母不也是繫鈴的人嗎？ 如果夫婦倆人對於孩子課後乏人照顧極為憂心，甚或不願意孩子在補習文化中消蝕了童年的時光或青春歲月，在無法抵禦的惡劣的教育環境之下，在父母想要的不一樣的教育方法之前，可以仔細思考，是不是只有家庭能給予孩子最多的營養補給？也只有家庭能彌補不健康的外食所帶來的後遺症？ 如果教育不能「自己來」，而不得不跟從補習的潮流時，那也沒啥好抱怨了。 ~~蘋果蘇打 2011.8.31~~ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
