昨天晚上的筆譯課，相信大家猶如洗了三小時的三溫暖! 腦袋瓜子因為思考老師的問題，不知道用掉了多少個細胞~~，不過雖然大家都像如坐針氈一般的渡過這三個小時，還是很開心...

雖然劉老師的課程內容真的是難了點，但是老實說，他的課也是讓我們學習最多的一堂，從上一學年的閱讀課他選用 Time 雜誌的文章來當作教材開始，我想我們的實力就在這些時間之中慢慢的加強了，所以這學期要選課的時候，我想大家才又會毫不考慮的選擇劉老師的筆譯課來學習。

廢話不多說，昨天的三小時由於同學程度上的不足，老師只夠講解前兩題，呵呵!

小 J 在此就把上課的筆記以及老師訂正的答案給大家一虧究竟囉~

第一題：

我極力推薦貴公司能在暑假期間雇用Mary。Mary在大一大二時曾在我的法律事務所擔任助理，她負責多項業務，包括文字處理，影印與校對資料，將文件歸檔，遞送急件，或到客戶與廠商那裡出公差。

我和我的事務所的職員都一致認為，Mary在處理客戶的事務上表現得很成熟，而且幾乎每天在決定事務處理的優先順序時，都很靈活且具彈性。

她處理文字的速度，與繕打繁瑣的專門表格與文件時的正確度，都讓我們很滿意。除此以外，她很準時，在這兩個暑假裡都沒有請過假，這是相當不容易的紀錄，想想看現在的青少年有多忙，行程有多滿。

解答請點： 第一題解答&筆記

第二題：

海洋是重要的碳匯，也就是二氧化碳的吸收中心，吸納了大約三分之一人類製造出來的二氧化碳。數據顯示，海面二氧化碳的濃度正在上升，與大氣中二氧化碳濃度上升的速度差不多。

但在海中較深的地方，Paul觀察到更大的變化。在海面下250到450公尺的水域，二氧化碳濃度上升的速度是表層海水的將近兩倍。Paul說，「這不是理論，而是可以觀察到的科學事實。濃度不應該上升的，除非這片海域有些根本的東西已經改變了。」

有些科學家像Paul一樣監測海洋的變化，有些則測定大氣中的二氧化碳濃度。地球呼吸方式的另一特點吸引了Peter的注意。他觀察到二氧化碳濃度不但有季節性的波動，而且年年上升。

Peter 1985年測得的二氧化碳濃度為315 ppm，如今已達375 ppm以上。導致濃度上升的一個主要原因是，無庸置疑的，那就是人類為了工廠，住家和車輛的需要而大量燃燒富含碳的化石原料。

解答請點： 第二題解答&筆記

在此小 J 想跟老師說：老師，不是我們不用功阿...對我們而言，您真的是外星來的!! 呵呵~