準備考試的時候，都不太想講話，

因為深怕記在腦袋裡的東西，會隨著張開的嘴，就這樣消失。

其實，真相是可以把學到的東西教給別人，就表示你都懂了。

懂了，也就不會忘記！

溜上來寫東西，還真的是怕自己忘記！

朋友在FB上敲我，說她的ㄧ個朋友，因為小孩被老師歸為是有問題，

整個已經快憂鬱症，問我可以去看甚麼醫生？

如果在以前，我一定會很「專業」的詢問症狀，推薦去找哪位醫生。

但這兩年的教育發展訓練，加上這學期的學習診斷，讓我問了不同的問題！

小孩多大？發生甚麼行為？老師說甚麼？媽媽說甚麼？

原來是小一生，上課動作無法配合老師口令，恍神、動作慢。

媽媽帶去台安檢測，沒有過動。

老師堅持小孩有病，媽媽說是老師一直教優秀的學生，無法接受這個孩子。

我看到朋友的回答，當下立即的反應是：

孩子要檢查的不是過動，是「注意力控制缺失症」。

跟朋友解釋孩子可能的狀況以及可以有的訓練後，

接著告訴朋友的是：請媽媽相信，這位老師是孩子的貴人！

當然是貴人！

很多家長犯了一個嚴重的錯誤推論：

「我自己遇到不好的老師，所以，我孩子的老師，也是有問題！→

有這樣想法產出的，就開始大喊：自己的孩子自己救。

不去聽老師在說甚麼，不去觀察孩子怎麼了。

一切都是老師，都是台灣教育的錯！

我相信有不適任老師，就像任何行業都有老鼠屎。

可是，一個有經驗的老師，一定可以看到孩子的差異。

就像我在接觸人的過程，可以快速蒐集資訊，簡單做出描繪。

這不是算命，是一將功成萬骨枯的結果。

但是，家長一旦把老師當做敵人，原本可以幫助自己孩子的，就不去做了。

這是最可怕的部分！

最近遇到不少這樣的家長，真的會替他們的孩子擔心！