會寫這篇，是因為看到有朋友的小孩不想上學，家長處理的態度讓我昏倒。

我無法在朋友的版上寫：你會害死你的小孩。這會傷了她的自尊。

只能將我的心得，分享在這裡。

    念教心與諮商研究所，原本只為了要補足學分好考照，但莫名其妙的認識了幾位老師，讓我補足了過往經驗裡，缺少的那一塊！

    哪一塊呢？

    我在做青少年輔導工作時，遇到許多混幫派的小孩，他們混幫派的原因，幾乎都是書念不好，不喜歡上學，家裡又管不住，在朋友帶領下，漸漸就跟道上的大哥接近，很快就進入幫派。

    我跟這些孩子接觸下，心裡常有的OS就是：這些小孩沒有找到適合的學習方式。否則，他們一個比一個聰明，家裡父母也很關心他們，「成就」應該很好的啊！

    這個「成就」，絕對不是考上明星學校，成為博士。而是可以將自己的天賦、能力發揮出來。不會因為挫敗，讓自己龜縮。

    但我一直找不到「適合」的標準，所以，我必須慚愧的承認，我也曾批評教育制度，批評學校老師。

    這次再進修，讓我打開了心眼，我隱約中，知道甚麼叫「適合」。   

    要找到學生「適合」的教育方式，第一步要做的，叫做「診斷」。這有點像醫生開藥前，要先知道你得了甚麼病，才能對症下藥。

    我那美麗的柯志恩老師鼓勵我，可以在部落格裡多寫這些觀念。我一直在思索要怎麼寫，今天覺得台灣的父母不能再害死小孩沒自覺，管它的，我就邊整理邊寫了。

    你上課容易打瞌睡嗎？

    千萬不要告訴我，那是因為老師教的爛，你聽得無聊，所以才會打瞌睡。要問的，是你的腦袋為什麼只能處理有趣的事，無法處理沉悶、冗長、繁複的訊息？！

    先介紹一個名詞「認知負荷度」，它比較簡單的意思就是：要想弄懂某個東西，你的大腦需要調用多少次邏輯聯繫和解釋？！

    如果你的大腦不習慣被調用，不太喜歡做邏輯聯繫，你的認知負荷度就較低，當聽到的資訊越陌生，你就越容易打瞌睡！

    這樣有看懂嗎？

    所謂老師講的爛，是因為你沒聽懂，當你沒聽懂時，你又不想用腦思考，也不想找方法解決「不懂」這件事，所以，就發呆，認為學習是件無聊的事。因此，是誰錯了？

    我同意雙方都有錯，老師沒注意到學生的認知負荷差，學生沒去訓練自己的認知負荷能力。

    萬一，這個學生只有七歲，回家跟父母說：老師上課很無聊，只會一直講，我都聽不懂。

    家長需要做甚麼幫助孩子的學習？

    我看到朋友的版上一群人跟著附和說：台灣的教育就是失敗、台灣的學習就是無聊….。似乎一切都是學校老師的問題。

    如果你的孩子回來跟你說，學校的課很無聊。請先不要跟孩子一起指責老師，也不要罵小孩不認真，先去了解一下孩子的認知負荷度高不高。至於如何了解，現在有許多機構會有檢測，當然，別去上了補習班的當。

    如果你想訓練你自己的認知負荷度，先教你ㄧ招，多聽爵士樂。去聆聽爵士裡的每個音符、節奏的變化。啊！你懂了，如果你向來討厭爵士，你上課應該很容易打瞌睡！

    (我早點學這些，我救的孩子會更多，這是我現在懊惱，也想急起直追做的事！)