孫子兵法第二篇提到如何對待敵人: 「利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之」，意思已經很清楚了。看看台灣的ㄧ連串沒完沒了的政治亂象，真的可以把2500年前聖賢古人的金玉良言從箱底翻出來，多朗誦幾遍。

起內鬨的國家是非常脆弱的，除非這是全國上下聯手製造的虛擬紛亂假象，拿來騙人用的。可是，左看右看，實在不像是這麼個回事。亂成一團是發出自內心的，就是要給它亂成一團。

出社會已經打滾很久的人，似乎也不能要求未踏進社會的大學生能有多少智慧與洗鍊，來判斷政治是非，但是有一點至少大學生可以做到的，就是善盡自己當學生的本分，好好努力求知理解，完成學業，不要辜負父母師長辛苦栽培的用心。

現在大部分的台灣大學，說實在的，太容易考上，太輕鬆唸了，真的是由你玩四年。我個人在台灣並未考上國立大學，是不是名校，我從來不在乎，在乎的只是自己能不能瞭解上大學的目標與意義，很簡單，就是要求取高等教育與專業知識，責無旁貸。人就是要盡本份，什麼身分就要做什麼事，社會才會祥和。現在台灣的小朋友們從托兒所、幼稚園開始，就要不斷地學習各種文藝，而同年齡的德國的小孩還在沙堆裏玩沙，弄得髒兮兮的，這樣就可以判定長大後的成就嗎? 未必! 人生要走的路很長，也不會是ㄧ路順遂的。

台灣的正規加補習教育，花了家長很多很多金錢，可是大學90%以上的錄取率，要上大學也很容易，上了大學，反倒輕鬆了。橫著、豎著唸，都能畢業，這文憑還有價值嗎? 當然許多大學生會失業，套在市場經濟上，就是供過於求啦! 你會的，別人也會。有啥差別? 結果咧? 反而一技在身的水電工前景看好! 大學裏講的多半是理論，出社會才是真槍實彈在打仗。看看德國的中學生，只有三分之ㄧ上大學，上了大學也有不少自動輟學或過不了關被刷下來的，但是，德國的職工教育水準卻是舉世聞名的。

中學時代時，我的功課並不好，上不上，下不下，也不敢玩，可是很羨慕那些能玩、愛搞笑的同學們，對那些功課好的同學則是敬而遠之，感覺她們的日子整天K 書八成很無聊。上了大學後，雖然吊車尾考上一所排名不怎麼樣的大學，但是，從那一刻起，總算明瞭讀書為自己，越唸越有勁，畢業時還拿了第一名，求知慾也更加旺盛，這才是最重要的。活到老學到老，不為文憑，讀書實在太有趣了。學海浩瀚，知識無窮，不必讀博士，照樣天天與書為伍， 樂而不疲。

繞了地球大半圈，看了英文、德文、俄文書籍，又回到孔夫子的「君君、臣臣、父父、子子」，中華文化的無價之寶。但是，現在不同於以往，人生已走過半，更能瞭解書中意義，不僅如此，在可以中、英、德文對照，來欣賞、咀嚼古人的深不可測智慧。這絕對不是當初天天在考論語默寫時的心情中，所能體會、意料得到的。西方也有許多聰明人，不但深入瞭解本國的歷史、傳統、哲學，對東方的智慧也因驚艷而推崇不已。

我們先不問別人對我們瞭解多少，應該先問自己對自己瞭解多少，再去瞭解別人，思考檢討後，才能夠掌握局勢。局勢會變遷，21世紀不該是魯莽挑釁打仗的時代，是談判和解共存的時代。雞蛋不要再去硬碰石頭了，「水」才是學習的對象，滴水可穿石，可移動巨石，需要的是時間。

ㄧ個新政府上台，千頭萬緒要理出來，先觀察它在做什麼、怎麼做，才能檢視它的方針與成果，再作訴求。在起內鬨以前，至少也應該要先想清楚代價與後果，才能決定做與不做。

再大、再高、再挺的樹木，都有可能會被巨風吹斷或連根拔起，就是因為它太硬了，不懂得要彎腰躲風頭。小草卻能在強風中存活，就靠那麼隨風彎腰，讓風從頭頂拂過，當風靜止後，小草無恙，照樣抬頭仰望陽光。觀察大自然，真的可以看出這些永不改變的真理，古時的聖賢也因而完成了流傳不息的偉大巨作。

小不忍則亂大謀，何不學學那些撲克牌桌上的競爭對手，不動聲色，虛實難辨，讓對方搞不清楚狀況，才算高明啊! 為了台灣的主權權益，應該要向國際間爭取，不是向對岸，更不該動不動就向自己的政府靜坐或以暴力訴求，莘莘學子若真的有高遠的抱負，除了主修專業以外，趕快努力加強研修英文和各種外文吧! 不如到國際間去嗆聲、舉布條、搶鏡頭作秀爭取尊嚴，再不然，國內經濟不好時，也可以在海外求職，因為21世紀是爭搶優秀專業人才的世紀。功成名就後，隨時都有人等著為你喝采，又何必苦苦為一時的憤怒而上街頭抗爭呢?!

文/crystalsun 20081116